DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CẤP IV

quyết định tăng trưởng kinh tế và phát triển xã hội, đầu tư cho giáo dục – đàotạo là đầu tư cho phát triển” . Đảng ta cũng khẳng định, mục tiêu của giáo dụclà phải góp phần nâng cao dân trí, đâò tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài. Muốnđào tạo được nhân lực, phát triển và bồi dưỡng nhân tài th[r]

CÁC CẤP MỤC TIÊU 1.1 MỤC TIÊU CHUNG Phấn đấu xây dựng một nền giáo dục Việt Nam hiện đại, khoa học, dân tộc, làm nền tảng cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, phát triển bền vững[r]

, Fe7O8)5) Khi quy đổi hỗn hợp các chất về nguyên tử thì tuân theo các bớc nh sau:Bớc 1: quy đổi hỗn hợp các chất về cac nguyên tố tạo thành hỗn hợp đó Bớc 2: đặt ẩn số thích hợp cho số mol nguyên tử các nguyên tố trong hỗn hợp.Bớc 3: Lập các phơng trình dựa vào các định luật bảo toàn khối lợng, bảo[r]

Sở Giáo Dục & Đào Tạo KỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30/4 TP. HỒ CHÍ MINH LẦN X – NĂM 2004 Trường THPT Chuyên Môn thi : TIN HỌC - Khối : 10 Lê Hồng Phong Ngày thi : 10-04-2004 Thời gian làm bài : 180 phút Bài 1 : Dãy con tăng dần Một dãy số a1, a2, a3,…..,an được gọi là dãy tă[r]

Ở trên lớp, trong các tiết học đạo đức, tôi thường xuyên cho học sinh thực hành các hành vi đạo đức theo chuẩn để hình thành thói quen cho các em. Trong các tiết chủ nhiệm, tôi luôn tạo ra các tình huống có vấn đề (Các vấn đề đó cần phải sử dụng những hành vi đạo đức đúng mà các em đã học được) để c[r]

Ngoài dấu hiệu về sự thay đổi số oxi hoá, ta còn có thể căn cứ vào dấu hiệu nào để biết 1 phản ứng hoá hợp hoặc 1 phản ứng phân huỷ có phải là phản ứng oxi hoá khử hay không.. Các câu sa[r]

Biết rằng 112 gam huyết thanh của 1 người lái xe tác dụng vừa hết với 140ml dung dịch K2Cr2O7 TRANG 3 _CLO_ Câu 1: Dẫn khí clo vào nước xảy ra hiện tượng vật lí hay hóa học?. Giải thích?[r]

Trong BTH, tính bazơ của các hiđrôxit của các nguyên tố nhóm IIA biến đổi theo chiều nào.. Tăng rồi lại giảm?[r]

Phi kim, khí hiếm, kim loại CÂU 16 : CẤU HÌNH E CỦA ION NÀO DƯỚI ĐÂY GIỐNG KHÍ HIẾM a.. Trong đó MĐ lớn hơn không MĐ là 9.[r]

Bột B không tác dụng với dung dịch axit sunfuric loãng, nhưng cháy được trong không khí, sinh ra khí C làm mất màu dung dịch Kalipemanganat.. Hãy cho biết tên các chất A, B, C và giải th[r]

- Muối sunfat: Phần lớn các muối sunfat tan trong nước một số muối sunfat khơngtan như: BaSO4 màu trắng; SrSO4 màu vàng; một số muối sunfat ít tan như: CaSO4, Ag2SO4 TRANG 4 BÀI TẬP CHƯƠ[r]

TRANG 1 _ I- MỤC TIÊU BÀI HỌC_ :Làm cho h s nắm được / -Sự giống nhau và khác nhau về tính chất hóa học giữa các Halogen và các hợp chất của chúng - Nắm được tính chất ứng dụng điều chế [r]

Cu BÀI 33 :Trong hợp chất Oxi không có số oxihoá +4,+6 là vì A oxi không có plơp d trống b.oxi có độ âm điện lớn và không có plơp d trống c.oxi có tính oxihoa mạnh c.oxi là phi kim BÀI 3[r]

Khi phản ứng đạt đến trạng thái cân bằng ở một nhiệt độ nhất định, trong hỗn hợp có 1,75 mol SO2.. Vậy số mol O2 ở trạng thái cân bằng là: A.[r]

Hãy trình bày chức năng của từng bộ phận: CPU, bộ nhớ trong, bộ nhớ ngoài, thiết bị vào, thiết bị ra.. Trình bày hiểu biết của em về nguyên lí Phôn Nôi-man?[r]

TRANG 1 _Chương trình Hĩa học_ III CÁC PHƯƠNG PHÁP CÂN BẰNG PHẢN ỨNG OXI HĨA KHỬ Nguyên tắc chung để cân bằng phản ứng oxi hĩa khử là sốđiện tử cho của chất khử phải bằng số điện tử nhận[r]

CB, NCD) và đặt CM=m, CN=n. Tìm một biểu thức liên hệ giữa m và n để các mặt phẳng (SMA) và (SAN) tạo với nhau một góc . o45Câu 22(ĐH Đà Lạt_99B) Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật, cạnh SA vuông góc với đáy. Độ dài các cạnh AB=a, AD=b, SA=2a. Gọi M là trung điểm của SA. Mặt phẳng (M[r]