CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN THƯỜNG XUYÊN MÔN THỂ DỤC

Tiết 2: Đi chuyển hướngphải, tráiTiết 1: Tập hợp hàng ngang,dóng hàng, đi đều vòng phảivòng trái - Trò chơi “Kếtbạn”Tiết 2: Đi đều vòng phải,vòng trái - Trò chơi “Némtrúng đích”Tiết 1: Tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số - Tròchơi “Kết bạn”Tiết 2: Quay sau, đi đềuvòng phải, vòng trái - Tròchơi “Né[r]

Thực hiện chương trình quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về bồi dưỡng thường xuyên đối với cán bộ giáo viên đang công tác trong các nhà trường. Năm học 20142015, chuyên môn nhà trường đã xây dựng kế hoạch khung cho tất cả giáo viên về công tác bồi dưỡng. Trên cơ sở đó, mỗi giáo viên tự xây dựng kế[r]

Để thực hiện mục tiêu chung, chương trình môn thể dục ở trường giúp học sinh nắm được một số kiến thức, kỹ năng cơ bản để tập luyện giữ gìn sức khoẻ, nâng cao thể lực. Góp phần rèn luyện nếp sống lành mạnh, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, thói quen tự giác luyện tập thể dục thể thao, giữ gìn vệ sinh.[r]

đáp ứng được với nhu cầu tập luyện, vui chơi, giải trí của học sinh. Hiện nay chỉ có mộtsố rất ít trường trong tỉnh và những trường đạt chuẩn quốc gia mới có nhà tập đa năng,hoặc sân tập, sân chơi rộng rãi và đạt chuẩn, đảm bảo tốt cho việc dạy và học Thể dụctheo quy định. Rất nhiều trường quá hẹp k[r]

1 TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN THỂ DỤC bé GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Së GD&§T CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC2MỤC TIÊUMỤC TIÊU-Biết và hiểu Cấu trúc Tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT, KN; Một[r]

Điền kinh chiếm một vị trí chủ yếu trong chương trình giáo dục thể chất trong trường học, được sử dụng trong các giờ chính khoá đối học sinh trung học cơ sở, song lâu nay qua thực tế thăm lớp dự giờ và dự các buổi sinh hoạt chuyên đề chúng tôi thấy một số giáo viên giảng dạy thể dục trong chương tr[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP Q NGÃI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS VÕ BẨM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
o0o o0o


KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
CỦA GIÁO VIÊN T[r]

BÁO CÁO
SÁNG KIẾN: TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC TIỂU HỌC.

Họ và tên: Đỗ Hải Đăng.
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Kim Đồng
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Tên sáng kiến: TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC TIỂU HỌC.
2. Sự cần thiết (lý do nghiên cứu):
Trò chơi là hoạt động rất[r]

Giáo dục thể chất nói chung và môn học thể dục trong nhà trường nói riêng, thể chất giữ vai trò quan trọng trong việc giáo dục toàn diện. Thể dục là một biện pháp tích cực, tác động nhiều tới sức khoẻ học sinh, nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức, kĩ năng vận động cơ bản, làm cơ sở cho học si[r]

5. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi ra trường- Tự học tập để nâng cao trình độ chuyên môn.- Có khả năng học liên thông lên trình độ cao đẳng, đại học ngành quản lýđất đai.8CHUẨN ĐẦU RATên ngành đào tạo: Chăn nuôi – Thú y(Animal husbandry and Veterinary medicine)Trình độ đào tạo: Trung cấp[r]

tổng hợp một số câu để làm Bài thu hoạch bộ môn Giáo dục thể chất cho sinh viên các trường đại học .Con người trong quá trình tiến hoá, để sinh tồn trong sự đấu tranh với tự nhiên đã hình thành và phát triển những kỹ năng như chạy, nhảy, bơi leo trèo... Trải qua quá trình sống, con người đã nhận bi[r]

tạo giáo viên của khoa Hóa học, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, kết hợpvới nguyên tắc đảm bảo tính hiện đại, tính hiệu quả, tính hệ thống và tínhphát triển, tính thực tiễn và mềm dẻo. Trên cơ sở đó, chương trình phát triểnphù hợp với các yêu cầu và đòi hỏi ngày càng cao của đời sống xã hội, về[r]

Đề tài Đổi mới nội dung chương trình môn học Giáo dục Thể chất của trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên thể dục thể thao cơ sở bản làng
Đề tài Đổi mới nội dung chương trình môn học Giáo dục Thể chất của trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên[r]

Giới thiệu nội dung học của chương trình lớp 2. Yêu cầu biết được một số nội quy tỏng giờ tập thể dục, biết teen 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2 Giới thiệu nội dung học của chương trình lớp 2. Yêu cầu biết được một số nội quy tỏng giờ tập thể dục, biết teen 4 nội dung cơ bản của chư[r]

Trong những năm gần đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo luôn quan tâm đến việc đổi mới phương pháp dạy học, nhiều Dự án Chương trình phát triển giáo dục của Bộ đã khai thác các kĩ thuật dạy học tích cực, những phương pháp dạy học tiên tiến, hiện đại và triển khai tập huấn cho đội ngũ GV cốt cán trong cả nư[r]

Lời nói đầu

Hiện nay Đảng và nhà nước ta đang tiến hành đổi mới toàn diện về giáo dục ở các cấp học trong đó có cấp THPT nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo. Công cuộc đổi mới này liên quan đến rất nhiều lĩnh vực như đổi mới chương trình, đổi mới sách giáo khoa, đổi mới thiết bị dạy học, đ[r]

Dù trình độ phát triển lực lượng sản xuất xã hội đến mức độ nào thì vaitrò quyết định giá trị phát triển để có tư chất thể lực vẫn có trong đời sống xãhội và tự nhiên. Sự phát triển của chúng luôn là bộ phận quan trọng của nềngiáo dục con người.Trong xã hội nô lệ, điển hình là thời cổ Hy lạp, để tiế[r]

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Từ xưa đến nay mọi người ai cũng biết, sức khỏe là cái quí nhất “sức khỏe là vàng”. Bởi vì chỉ khi có sức khỏe tốt, ta mới có thể học tập tốt, làm việc đạt hiệu quả cao. Do đó, giáo dục thể chất và các loại hoạt động thể dục thể thao luôn giữ một vai trò rất quan trọng trong c[r]

xã hội. Điều đó lí giải vì sao gần đây chúng ta thấy nhiều hiện tượng xấu trongxã hội, đặc biệt là giới học sinh chỉ vì thiếu kĩ năng sống như: Học sinh đánhnhau ; học sinh vi phạm pháp luật, đạo đức ngày một tăng. Chúng ta có thể dễdàng bắt gặp trên mạng nhiều clip học sinh đánh hội đồng bạn, đặc b[r]

giáo án thể dục chính thức theo chương trình đổi mới giáo dục, gồm tất cả các khối 6,7,8,9 và môn mỹ thuật 8 mời quí thầy cô tham khảo và dowload tài liệu về.....................................................