BÀI TẬP NHÓM KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN

Các kỹ năng mềm đối với mỗi cá nhân trong công việc là vô cùng cần thiết với điều kiện việc làm không phải dễ dàng. Một trong những kỹ năng cơ bản là kỹ năng tạo lập văn bản tiếng việt. Giáo trình giúp người học năm được những điều cơ bản của tạo lập văn bản áp dụng trong đời sống và công việc

Chương 1
RÈN KĨ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN
Tạo lập văn bản là một trong hai quá trình lớn của hoạt động giao tiếp bằng căn bản (tạo lập và lĩnh hội). Nó không chỉ đơn thuần là việc viết văn bản mà bào gồm nhiều giai đoạn, tạo nên một quy trình.
1.1. Định hướng Xác định các nhân tố giao tiếp của văn bản
Ð[r]

TIẾT 94. PHÉP PHÂN TÍCH VÀ PHÉP TỔNG HỢP.
I. MỤC TIÊU.
Học sinh hiểu và vận dụng các phép phân tích, tổng hợp khi làm bài văn nghị luận.
1. Kiến thức:
Đặc điểm của phép lập luận phân tích, tổng hợp.
Sự khác nhau giữa 2 phép lập luận phân tích, tổng hợp.
Tác dụng của 2 phép lập luận phân tích,[r]

5. Dưới vai En-ri-cô, em hãy viết một bức thư cho bố nói lên nỗi ân hận của mình vì trótthiếu lễ độ với mẹ.Gợi ý: Trước hết phải xác định được định hướng tạo lập văn bản thông qua việc trả lờicác câu hỏi: Viết cho ai? Viết để làm gì? Viết về cái gì? Viết như thế nào? Đối tượnghướng tới[r]

Bài tập nhóm cơ bản của môn phát triển kỹ năng cá nhân 1 mã nghành PSD101. Bao gồm các phần của cá nhân và của nhóm.
Đây là bài của nhóm ít người. càng đông người thì các bạn càng phải thêm vào các thảo luận. Đây chỉ là phần tham khảo

Các nội dung chính được trình bày1.Quản lý sự nghiệp của bạn2.Kỹ năng xác định mục tiêu3.Kỹ năng giao tiếp ứng xử4.Kỹ năng viết hồ sơ xin việc5.Kỹ năng làm việc nhóm6.Kỹ năng soạn thảo văn bản7.Kỹ năng viết email bằng tiếng anh8.Kỹ năng thuyết trình9.Kỹ năng đàm phán10.Kỹ năng lãnh đạo và quản tri11[r]

Qua việc nghiên cứu này cung cấp cho học sinh những giải pháp giúp các em biết tạo lập một văn bản đúng và hay.Những biện pháp này chỉ áp dụng trong phạm vi văn bản tự sự trong chương trình Ngữ văn 8.Để có một bài văn hoàn chỉnh người viết phải trải qua năm bước (Tìm hiểu đề, tìm[r]

I. MỤC TIÊU KIỂM TRA
Thu thập thông tin, khảo sát, đánh giá mức độ chuẩn kiến thức, kỹ năng của học sinh theo các nội dung văn học, làm văn, tiếng Việt.
Đánh giá năng lực đọc hiểu, cảm thụ và tạo lập văn bản của học sinh .
Cụ thể, ra đề kiểm tra nhằm hướng tới những nội dung sau:[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LUYỆN TẬP TẠO LẬP VĂN BẢN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Nhớ lại kiến thức về văn bản, liên kết trong văn bản, bố cục của văn bản, mạch lạc trong văn bản và các bước tạo lập văn bản đã học ở bài trước để vận dụng       &nbs[r]

Chủ đề nhằm tiếp tục rèn luyện cho học sinh kĩ năng tạo lập văn bản theo một thể thống nhất, hoàn chỉnh về nội và hình thức.. Luyện cho HS kĩ năng liên kết trong việc tạo lập văn bản, xây dựng văn đảm bảo bố cục 3 phần, văn bản phải đảm bảo tính mạch lạc. Tiếp tục luyện kĩ năng dùng từ, đạt câu, di[r]

1. Quản lý có lời khen ngợi thái độ phục vụ khách rất chu đáo của chúng ta. Kể cả những nhân viên mới vào như Trang, Hải, Vân cũng đã bắt kịp rất tốt. Đặc biệt khách hàng rất ấn tượng với sự phục vụ nhanh nhẹn của bạn Lý.
2. Phê bình Hương vì đã làm mất chìa khóa tổng phòng hội thảo và phòng tiệc.
3[r]

I. MỤC TIÊU KIỂM TRA
1. Thu thập các thông tin đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng của học sinh lớp 11.
2. Khảo sát đánh giá năng lực tiếp nhận tác phẩm văn chương của học sinh, năng lực đọc hiểu và tạo lập văn bản nghị luận về một tác phẩm thơ hiện đại.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA
Hình thức:[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài QUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Các bước tạo lập văn bản Khi có nhu cầu tạo lập văn bản, người viết phải tiến hành theo các bước sau: a) Định hướng tạo lập văn bản; Đây là khâu quan trọng, có ý nghĩa tiên quyết đối với việc tạo l[r]

Chào mọi người Trong qua trình học tập vì lý do nào đó mà mọi người không thể làm bài tập về nhà, bài tập kỹ năng, bài tập nhóm hoặc hoàn thành điểm chuyên cần để đủ điều kiện thi. Có thể liên hệ với tôi qua số điện thoại 0977.322.385

Vì tài liệu đã đăng lâu nên mình không thể bổ sung thêm flie đính kèm vào bài đăng, nên mọi người có thể xem tham khảo Câu 3 của Bài tiểu luận cuối khóa này, và xem thêm các bài kiểm tra giữa kì của môn Kỹ năng tạo lập văn bản ở link sau:
http://123doc.vn/document/2290403-bai-tieu-luan-cuoi-khoa-va[r]

BÀI GIẢNG KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN TIẾNG VIỆT
Văn bản là sản phẩm hoàn chỉnh của một hành vi tạo lời (hay hành vi phát ngôn), mang
một nội dung giao tiếp cụ thể, gắn liền với một đối tượng giao tiếp, mục đích giao tiếp và hoàn cảnh giao tiếp xác định, thể hiện dưới dạng âm thanh hay chữ viết.

Lời nói đầu2Câu 1: Trình bày những hiểu biết của anhchị về môn học Kỹ năng tạo lập văn bản. Theo anhchị, sinh viên cần tiếp thu những gì để có thể phát huy được tốt nhất kỹ năng tạo lập văn bản trong quá trình học tập và sau khi tốt nghiệp đại học?3Câu 2: Trình bày thể thức và kỹ thuật trình bày nội[r]

Buổi 1: BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN.A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS: Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản thông qua các tiết học về liên kết, mạch lạc và bố cục trong văn bản.B.TÀI LIỆU THAM KHẢO:Vở bài tập HS.Nâng cao N. văn 7.Kiểm tra, đánh giá N. văn 7...

HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNGKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 1  BÀI TIỂU LUẬNMÔN : KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN HỌ VÀ TÊN: NGUYỄN ĐĂNG KHIÊM LỚP: D11CN7NĂM HỌC 2013-2014 SINH VIÊN THUỘC SỐ 22HỌC VIỆN CÔNG NGHỆBƯU CHÍNH VIỄN THÔNGCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMKHOA QUẢN TRỊ[r]

Buổi 1: BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN.
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS:
Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản thông qua các tiết học về liên kết, mạch lạc và bố cục trong văn bản.
B.TÀI LIỆU THAM KHẢO:
Vở bài tập HS.
Nâng cao N. văn 7.
Kiểm tra, đánh giá N. văn 7...
C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
• GV[r]