KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN TIẾNG VIỆT

Các kỹ năng mềm đối với mỗi cá nhân trong công việc là vô cùng cần thiết với điều kiện việc làm không phải dễ dàng. Một trong những kỹ năng cơ bản là kỹ năng tạo lập văn bản tiếng việt. Giáo trình giúp người học năm được những điều cơ bản của tạo lập văn bản áp dụng trong đời sống và công việc

HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNGKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 1  BÀI TIỂU LUẬNMÔN : KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN HỌ VÀ TÊN: NGUYỄN ĐĂNG KHIÊM LỚP: D11CN7NĂM HỌC 2013-2014 SINH VIÊN THUỘC SỐ 22HỌC VIỆN CÔNG NGHỆBƯU CHÍNH VIỄN THÔNGCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMKHOA QUẢN TRỊ[r]

BÀI GIẢNG KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN TIẾNG VIỆT
Văn bản là sản phẩm hoàn chỉnh của một hành vi tạo lời (hay hành vi phát ngôn), mang
một nội dung giao tiếp cụ thể, gắn liền với một đối tượng giao tiếp, mục đích giao tiếp và hoàn cảnh giao tiếp xác định, thể hiện dưới dạng âm thanh hay chữ viết.

Lời nói đầu2Câu 1: Trình bày những hiểu biết của anhchị về môn học Kỹ năng tạo lập văn bản. Theo anhchị, sinh viên cần tiếp thu những gì để có thể phát huy được tốt nhất kỹ năng tạo lập văn bản trong quá trình học tập và sau khi tốt nghiệp đại học?3Câu 2: Trình bày thể thức và kỹ thuật trình bày nội[r]

Các vấn đề thường gặp trong quá trình tạo lập văn bản tiếng việt

Vì tài liệu đã đăng lâu nên mình không thể bổ sung thêm flie đính kèm vào bài đăng, nên mọi người có thể xem tham khảo Câu 3 của Bài tiểu luận cuối khóa này, và xem thêm các bài kiểm tra giữa kì của môn Kỹ năng tạo lập văn bản ở link sau:
http://123doc.vn/document/2290403-bai-tieu-luan-cuoi-khoa-va[r]

HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNGBỘ MÔN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNGKm10, Đường Nguyễn Trãi, Hà Đông, Hà Nội. Tel: 04-38544451; 0912038221, Fax: 04-33829236 ĐỀ BÀI TIỂU LUẬN (THI) KẾT THÚC HỌC PHẦN(Hình thức thi: Viết tiểu luận cuối khóa)Học phần: Kỹ năng tạo lập văn bản tiếng ViệtL[r]

 Phương pháp soạn thông báo - Có thể chia các thông báo có nhiều nội dung thành các mục, các điều cho dễ nhớ.Trong thông báo cần đề cập ngay vào nội dung cần thông tin mà không cần nêu lý do, căn cứ, hoặc nêu tình hình chung như các văn bản. Loại thông báo nhằm giới thiệu các đạo luật hay ch[r]

ĐỀ CƯƠNG THI MÔN KỸ NĂNG TIN HỌC VĂN PHÒNG 1. CẤU TRÚC ĐỀ THI (thang điểm 100): a. Câu 1 (40 điểm): Kỹ năng soạn thảo văn bản trên MS Word. b. Câu 2 (30 điểm): Sử dụng bảng tính MS Excel c. Câu 3 (20 điểm): Trình chiếu bằng MS Power Point d. Câu 4 (10 điểm): Tổng hợp các kỹ n[r]

Xem Thêm " ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN TIẾNG ANH "

Xem Thêm " LÝ THUYẾT ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN "

I. MỤC TIÊU KIỂM TRA
Thu thập thông tin, khảo sát, đánh giá mức độ chuẩn kiến thức, kỹ năng của học sinh theo các nội dung văn học, làm văn, tiếng Việt.
Đánh giá năng lực đọc hiểu, cảm thụ và tạo lập văn bản của học sinh .
Cụ thể, ra đề kiểm tra nhằm hướng tới những nội dung sau:[r]

bình, học sinh yếu kể lại, có thể kể nối tiếp cho đến hết truyện. Hơn nữa nếu tăng cờng rèn kỹ năng kể (kể tóm tắt, kể chi tiết, kể sáng tạo, ) thì sẽ tạo thuận lợi rất nhiều cho việc hình thành kiến thức và kỹ năng thực hành Tập làm văn (văn tự sự).Ví dụ: Khi dạy văn bản Thánh[r]

CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ CÙNG TOÀN THỂ CÁC EM HỌC SINHGV: vũ minh hải KIỂM TRA BÀI CŨEm hãy đọc thuộc lòng 4 bài ca dao về tình cảm gia đình. Em thích nhất bài ca dao nào ? Tại sao ? TÌNH HUỐNG??????Trong lúc thầy giáo vắng mặt, có hai bạn học sinhđã gây gổ đánh nhau.Khi thầy trở lại thấy lớp rất mất t[r]

Tiết 16 LUYỆN TẬP TẠO LẬP VĂN BẢN A.Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh củng cố lại những kiến thức có liên quan đến việt tạo lập văn bản và làm quen hơn nữa với các bước của quá trình tạo lập văn bản. - Có thể tạo lập 1 văn bản tương đối đơn giả[r]

………………………………………………………………………………………………Trường THCS Thống Nhất - Giáo án Ngữ văn 9(HK2 ) - GV:Trần Đăng Tá6Tuần: 20Tiết 94 - Tập làm văn: PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP Soạn dạy:5 /1 /11 A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT1- Mức độ cần đạt :Hiểu và vận dụng các phép lập luận phân tích, tổng hợp khi làm văn nghị luận.2- Kiế[r]

Cach go tieng Viet trong van ban Cách gõ tiếng Việt trên văn bản Để gõ được tiếng Việt trong văn bản, bạn cần phải sử dụng các phần mềm hỗ trợ gõ tiếng Việt như: Viet Spell, VietKey, Unikey, . . . Thông thường bạn sẽ có hai cách gõ thông dụng nhất hiện nay là kiể[r]

GIÁO ÁN HỌC KÌ 2( Soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng) Tuần 20 Soạn,dạy: 4 /1 /11 Tiết 91 Văn bản: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH ( theo Chu Quang Tiềm)A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:1- Mức độ cần đạt : Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa thực tiển của văn bản.2-. Kiến thức:- Ý ng[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LUYỆN TẬP TẠO LẬP VĂN BẢN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Nhớ lại kiến thức về văn bản, liên kết trong văn bản, bố cục của văn bản, mạch lạc trong văn bản và các bước tạo lập văn bản đã học ở bài trước để vận dụng       &nbs[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài QUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Các bước tạo lập văn bản Khi có nhu cầu tạo lập văn bản, người viết phải tiến hành theo các bước sau: a) Định hướng tạo lập văn bản; Đây là khâu quan trọng, có ý nghĩa tiên quyết đối với việc tạo l[r]

- Chuẩn bị: Bảng phụ- Ổn định: (Tùy tình hình cụ thể mà ổn định về: sĩ số, trật tự, tác phong, vệ sinh,…)- Kiểm bài cũ:? Có bao nhiêu phương thức biểu đạt đã học ở chương trình Ngữ văn THCS.? Các phương thức trên được sử dụng như thế nào trong bài viết TLV để đạt hiệu quả cao.- Bài mới:HĐ1: HS làm c[r]

Phân môn: Tiếng Việt
Tiết :

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬN

(1 tiết)

A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp HS:
Phân biệt các khái niệm nghị luận, chính luận và phong cách ngôn ngữ chính luận.
Luyện kĩ năng phân tích và viết bài văn chính luận.
B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
SGK Ngữ Văn 11 chuẩn
SGV Ngữ V[r]