 2 HÌNH DẠNG KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ HỆ THỐNG KINH VĨ TUYẾN

Trái Đất có dạng hình cầu và kích thước rất lớn Trái Đất có dạng hình cầu và kích thước rất lớn. Quả Địa Cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất. Nếu mỗi kinh tuyến cách nhau 10 thì trên quả Địa Cầu sẽ có tất cả 360 kinh tuyến. Nếu mỗi vĩ tuyến cũng cách nhau 10 thì trên bề mặt quả Địa Cầu, từ cực B[r]

TRẮC ĐỊA Phần 1. Kiến thức chung PHẦN 1. KIẾN THỨC CHUNG VỀ TRẮC ĐỊA MỞ ĐẦU 1. Khái niệm về trắc địa Theo tiếng Hy Lạp thì thuật ngữ " Trắc địa" có nghĩa là sự " phân chia đất đai ". Với ý nghĩa đó, chứng tỏ trắc địa đã ra đời từ rất sớm. Sự phát triển của nền sản xuất xã hội đòi hỏi Trắc địa ngà[r]

Sao MộcDiêm VươngHoạt động nhóm 2 phútEm hãy cho biết Trái Đất có dạng hình gì? Dựa vào hình 2 (SGKtrang 7), em hãy cho biết độ dài bán kính và đường xích đạo củaTrái Đất?- Hệ thống kinh ,vĩ tuyến* Kinh tuyến-Là các đường nốiliềnhai điểmcựcĐườngkinhBắcvà cực[r]

Đề thi học kì 1 lớp 6 môn Địa năm 2014 Trường THCS Mỹ Hòa (Đề 1) I-Trắc nghiệm:  (2 điểm ) Đánh dấu x vào đầu câu đúng nhất: ( mỗi câu 0,25đ ) Câu 1: Các vĩ tuyến nằm phía dưới đường xích đạo là vĩ tuyến (biết  ) A- Đông  [r]

CHỦ ĐỀ 1
TRÁI ĐẤT
(12 tiết)

I. Mục tiêu bài học: Hệ thống lại các kiến thức về:
Vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời; hình dạng và kích thước của Trái Đất và cách thể hiện bề mặt Trái Đất trên bản đồ.
Các chuyển động của Trái Đất và hệ quả.
Cấu tạo của Trái Đất.
Khí áp và gió trên Trái Đất.
II.[r]

b. Hình cầuc. Hình nón úpd. Không có hình dạng xác định.Câu 5:Trái Đất có kích thước rất lớn với tổng diện tích khoảng:a. 50 triệu km2b. 150 triệu km2c. 450 triệu km2d. 510 triệu km2.Câu 6: Hãy hoàn thành các câu sau:a. Những đường bằng nhau nối hai cực gọi là ……………………………b. Nhữn[r]

Có thể hiểu trắc địa là môn khoa học về các phương pháp, phương tiện đo đạc và xử lý số liệu nhằm xác định hình dạng kích thước trái đất; thành lập thành lập bản đồ, bình đồ, mặt cắt địa hình phục vụ xây dựng các công trình kỹ thuật, đáp ứng yêu cầu của các ngành kinh tế quốc dân và quốc phòng.
Có[r]

CHUYấN éấ 1: éịa 6 12 tiết
Mục tiêu:
Học sinh hiểu được : Các hành tinh trong hệ mặt trời. Biết một số ðặc ðiểm của trái ðất nhý : Vị trí, hinh dạng, kích thýớc.
Hiểu và giải thích ðýợc cỏc khỏi niệm: Kinh tuyến,vĩ tuyến, kinh tuyến gộc, vĩ tuyến gốc và cụng dụng của chỳng,
Các dạng ðịa hình trờ[r]

1. Vị trí của TĐ trong hệ Mặt Trời
Vị trí:
TĐ là 1 trong 8 hành tinh quay xung quanh một ngôi sao lớn tự phát ra ánh sáng. Đó là MT, MT cùng các hành tinh quay xung quanh nó gọi là HMT.
TĐ nằm ở vị trí số 3 trong số 8 hành tinh theo thứ tự xa dần MT (sao thủy, sao kim, TĐ, sao hỏa, sao mộc, sao[r]

Đến nay, bản đồ giáo khoa của chúng ta có nhiều loại khác nhau: bản đồ giáo khoa treo tường, bản đồ câm, bản đồ trống, bản đồ bài tập, bản đồ trong sách giáo khoa, tập bản đồ địa lí (Atlat giáo khoa) v.v…) Mỗi loại đều có những ưu, nhược điểm riêng. Vì vậy, tác dụng và phương pháp sử dụng chúng, tro[r]

1. Bản đồ là gì, đối tượng và nhiệm vụ của bản đồ?
Bản đồ là sự biểu thị khái quát, thu nhỏ bề mặt trái đất hoặc bề mặt của thiên thể khác trên mặt phẳng trong một phép chiếu xác định, nội dung của bản đồ được biểu thị bằng hệ thống ký hiệu quy ước. Đó chính là định nghĩa chung về bản đồ
đối tượng v[r]

Câu 1. Tế bào thực vật có kích thước và hình dạng như thế nào ?Câu 2.Tế bào thực vật gồm những thành phần chủ yếu nào ? Câu 1. Tế bào thực vật có kích thước và hình dạng như thế nào ? Trả lời: Dựa vào số đo và hình dạng của các tế bào thực vật, ta thấy: các loại tế bào khác nhau (tế bào rễ, tế bà[r]

phương pháp đọc lam máu ngoại biên giúp người đọc hiễu rõ các bước đọc lam máu, hình dạng, kích thước bình thường cũng như hình dạng kích thước tên gọi của các tế bào bất thường của hồng cầu bạch cầu tiểu cầu, trình bày dễ hiểu, có hình ảnh minh họa.

Câu 1.Khái niệm về thế trọng trường chuẩn, thế trọng trường thực và thế nhiễu?Trong ba đại lượng đó đại lượng nào tồn tại khách quan, tại sao?
Thế trọng trường thực(W): hàm thế tương ứng với trọng lực ta có thế trọng lực hay còn gọi là thế trọng trường thực. Là hàm liên tục của tọa độ điểm xét trong[r]

Công nghệ nhóm, hệ thống phân loại mã hóa sàn phẩm. hệ thống phân loại Opitz, hệ thống MultiClass, biểu đồ PFA, sản xuất theo cụm. Bố trí nhà máy, biểu đồ From To, áp dụng các giải thuật mặt bằng vào nhà máy.Trong hệ thống phân loại và mã hóa, những điểm giống nhau phần ra 2 loại:Đặc trưng thiết kế[r]

NHỮNG PHÁT KIẾN VÀ NGHIÊN CỨUCHỨNG MINH HÌNH DẠNG CỦA TRÁI ĐẤT Quan niệm của các vùng và qua các thời kỳTrái Đất có hình khối cầuTrái Đất là một hình tựa cầu Trái Đất có hình dạng đặc biệt Geoid

1. Lí do chọn đề tài
Hiện nay, con người đang phải đối mặt với rất nhiều vấn đề môi trường, nguồn nước ô nhiễm ngày càng trầm trọng do chất thải công nghiệp, chất thải sinh hoạt, chất thải chiến tranh độc hại khó hoặc không phân hủy với thời gian; vấn đề biến đổi khí hậu ngày càng gay gắt do phát th[r]

6VoiBòHươu cao cổOngHổĐại bàng6 KiếnSócẾchCá heoPHIẾU HỌC TẬPNhóm:……….Câu 1: Hãy nhận xét về hình dạng và kích thước của các con vật.Các con vật có hình dạng,

TRƯỜNG THCS TAM GIANG TÂY KIỂM TRA MỘT TIẾT MÔN ĐỊA LÍ
HỌ VÀ TÊN ..................................... THỜI GIAN: 45 PHÚT
LỚP ................................................... NGÀY ..........THÁ[r]

Chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp3AKIỂM TRA BÀI CŨMôn: Tự nhiên xã hội.Bài:48QUẢ.1 . Sự đa dạng về màu sắc, hình dạng, mùi vị và kíchthước của quả.Các nhóm quan sát các quả của nhóm mình mang tới và điền các thông tin theo phiếu họctập sau.(Thời gian làm trong 3 phút).Tên quảHình[r]