HÌNH DẠNG KÍCH THƯỚC VÀ CẤU TẠO CỦA TRÁI ĐẤT

HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT1. Hình dạng- Trong thời cổ đại: theo trường phái của Pi-ta-go cho rằng: quả đất có dạng vật chất hoànhảo nhất nên hình dạng của nó cũng là hình dạng hoàn hảo nhất đó là hình cầu. Chính A-rix-tôt(thế kỉ thứ IV trước Công nguyên) lần đầu tiên đã đưa ra được chứng c[r]

Hình dạng, kích thước, tính chất vật lý và cấu trúc bên trong của Trái Đất.

Bài 1: VỊ TRÍ HÌNH DẠNG KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh nắm được vị trí và tên của các hành tinh trong hệ Mặt Trời, biết một số đặc điểm của Trái Đất. - Hiểu một số khái niệm và công dụng của đường kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, b. Kỹ năng: Xác định[r]

CẤU TẠO CỦA TRÁI ĐẤTNghiên cứu sự thay đổi của sóng địa chấn lan truyền trong lòng Trái đất, người ta đã biếtđược Trái đất có cấu trúc gồm nhiều lớp.1. Lớp vỏ Trái đấtVỏ Trái đất là lớp vỏ mỏng bao bọc bên ngoài của Trái đất có độ dày dao động từ 5 km (ởđại dương) đến 70 km (ở lục địa). Thành phần v[r]

Trái Đất có dạng hình cầu và kích thước rất lớn Trái Đất có dạng hình cầu và kích thước rất lớn. Quả Địa Cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất. Nếu mỗi kinh tuyến cách nhau 10 thì trên quả Địa Cầu sẽ có tất cả 360 kinh tuyến. Nếu mỗi vĩ tuyến cũng cách nhau 10 thì trên bề mặt quả Địa Cầu, từ cực B[r]

[r]

I. TẾ BÀO NHÂN SƠ1. Kích thước: từ 01 đến 10 micromet.2. Hình dạng: rất đa dạng.3. Cấu tạo rất đơn giản:+ Ngoài cùng là màng sinh chất+ Khối chất tế bào không có các bào quan được bao bọc bởi màng, chỉ có ribôxôm, chất nhân chưa có màng bao bọc.

Đến nay, bản đồ giáo khoa của chúng ta có nhiều loại khác nhau: bản đồ giáo khoa treo tường, bản đồ câm, bản đồ trống, bản đồ bài tập, bản đồ trong sách giáo khoa, tập bản đồ địa lí (Atlat giáo khoa) v.v…) Mỗi loại đều có những ưu, nhược điểm riêng. Vì vậy, tác dụng và phương pháp sử dụng chúng, tro[r]

Bài 11I. KHÁI NIỆM CHUNGPhèi Cảnh c«ng trinh cÇuI. KHÁI NIỆM CHUNGBản vẽ xây dựng bao gồm các bảnvẽ về các công trình xây dựng.Bản vẽ nhà là bản vẽ thể hiện hìnhdạng, kích thước và cấu tạo của ngôinhàTác dụng: căn cứ bản vẽ để xâydựng ngôi nhà.Hình chiếu phối cảnhII. Bản vẽ mặt bằng[r]

LỜI MỞ ĐẦUTrái đất, như đã biết, là một vật thể vũ trụ thuộc hệ thống Mặt trời. Nó là một khối vật chất có hình thù và độ lớn nhất định, tự quay quanh trục mình (và quay quanh Mặt trời), và do vậy gây ra một trường lực hút tồn tại cả ở bên ngoài và bên trong bề mặt tự nhiên của nó. Con người với tư[r]

§1.1 HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC TRÁI ĐẤT1.1.1 Hình dạngBề mặt trái đất có diện tích S ≈ 510,2 triệu km2. Nó là mặt gồ ghề, lồi lõm; chỗ cao nhất tới 8882m (đỉnh Hymalaya), chỗ thấp nhất -11032m (hố Marian ở Thái Bình Dương, gần Philipin) Trong đó: Đại dương chiếm 71%Lục địa chiếm 29%Đầu thế kỷ 20, ngườ[r]

Trần Thành Công THPT Lấp vò IDỰ KIẾN CHƯƠNG TRÌNH(n tập học sinh giỏi Đòa lý – lớp 12, vòng toàn quốc).Bài mở đầu: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU HỌC TẬP;ĐỐI TƯNG NHIỆM VỤ CỦA ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN, KINH TẾ XÃ HỘI;PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP.A.Phổ biến yêu cầu của một đề thiB.Đối tượng nhiệm vụ của đòa lý (tự nhiên, kinh tế x[r]

lượng thấp. Nấm học (Mycology) được khai sinh bỡi nhà thực vật học người Ý tên là Pier Antonio Micheli (1729) qua tài liệu công bố “giống cây lạ” (Nova Plantarum Genera) nhưng theo Giáo sư Ekriksson Gunnan (1978) thì người có công nghiên cứu sâu về nấm mốc lại là Elias Fries (1794 - 1874). Theo Eliz[r]

► Phân loại chất rắn► Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng pha rắn► Phản ứng topotactic và epictactic► Tổng hợp vật liệu rắn► Một số phương pháp tổng hợp vật liệu rắn► Kết luận Vật liệu rắn là một trạng thái tồn tại của vật chất, trong đó các phần tử cấu tạo (phân tử, nguyên tử, ion) tập hợp ở t[r]

1TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNKHOA ĐỊA LÍ – ĐỊA CHÍNHBài giảng TRÁI ĐẤT Người soạn: Trần Thị Hồng Sa 2Cấu trúcI. VŨ TRỤ VÀ SỰ HÌNH THÀNH VŨ TRỤII. HỆ MẶT TRỜIIII. HÀNH TINH TRÁI ĐẤT 1. VỊ TRÍ CỦA TRÁI ĐẤT TRONG HỆ MẶT TRỜI2. HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ HỆ QUẢ ĐỊA LÍ3. CÁC VẬN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT[r]

Nhật hoa ở trạng thái ion hóa mạnh, nhiệt độ khoảng 1 triệu độ, có hình dạng thay đổi theo thời gian.b) Năng lượng của Mặt trời. Mặt Trời liên tục bức xạ năng lượng ra xung quanh. Công suất bức xạ năng lượng của Mặt trời là P = 3,9.1026 W!Mặt trời duy trì được năng lượng bức xạ của mình là do trong[r]

Khám phá thế giới bên trong của thực vật Cũng giống như tất cả sinh vật sống trên trái đất này. Thực vật cũng trãi qua quá trình phát triển lâu dài nghĩa là trãi qua quá trình tiến hoá từ những cơ thể đơn giản đến các tổ chức phức tạp. Chúng cũng có quá trình phát triển cá thể, có sự thay đổi v[r]

Hồng cầu (Erythrocytes) 1. Cấu tạo và thành phần 1.1 Hình dạng và kích thước Hồng cầu là tế bào máu có màu đỏ, chiếm khối lượng chủ yếu của phần các tế bào của máu. Kích thước và hình dạng của hồng cầu thay đổi tuỳ loài động vật. Ở người, hồng cầu là tế bào không có nhân và không có khả năng sin[r]

Bài 7: CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nắm được các cơ quan của thực vât đều được cấu tạo bằng tế bào. - Những thành phần cấu tạo chủ yếu của tế bào. - Khái niệm mô. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát hình vẽ, thu thập kiến thức. - Kĩ năng nhận biết kiến thức. 3. Thái độ[r]

Bài 2: BẢN ĐỒ – CÁCH VẼ BẢN ĐỒ. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh trình bày được khái niệm bản đồ và một cài đặc điểm của bản đồ được vẽ theo các phép chiếu đồ khác nhau. Biết một số việc cơ bản khi vẽ bản đồ. b. Kỹ năng: Kĩ năng vẽ bản đồ. c. Thái độ: Bồi dưỡng ý thức học bộ môn. 2. CHUẨN BỊ: a.[r]