ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI VÀ PHÁT TRIỂN DẠY NGHỀ

LỜI CAM ĐOAN ...................................................................................................... i
MỤC LỤC ................................................................................................................. ii
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT................................[r]

Cơ sở dữ liệu quốc giá về dạy nghề là hệ thống thông tin về lĩnh vực dạy nghề. Mục tiêu chính của cơ sở dữ liệu nhắm cung cấp một địa điểm duy nhất để người sử dụng có thể tìm kiếm, tiếp cận các thông tin về lĩnh vực dạy nghề cần quan tâm
Cơ sở dữ liệu dạy nghề sẽ tiếp tục được hoàn thiện trong các[r]

Cơ sở dữ liệu quốc giá về dạy nghề là hệ thống thông tin về lĩnh vực dạy nghề. Mục tiêu chính của cơ sở dữ liệu nhắm cung cấp một địa điểm duy nhất để người sử dụng có thể tìm kiếm, tiếp cận các thông tin về lĩnh vực dạy nghề cần quan tâmCơ sở dữ liệu dạy nghề sẽ tiếp tục được hoàn thiện trong các g[r]

Gần 30 năm đổi mới và phát triển nền kinh tế theo cơ chế nền kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa, hiện nay, nền kinh tế Việt Nam đã và đang gặt hái được những thành tựu đáng kể. Mặt khác, trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế và gần nhất là khối thị trường chung ASEAN vào cuối năm[r]

Cơ sở dữ liệu quốc giá về dạy nghề là hệ thống thông tin về lĩnh vực dạy nghề. Mục tiêu chính của cơ sở dữ liệu nhắm cung cấp một địa điểm duy nhất để người sử dụng có thể tìm kiếm, tiếp cận các thông tin về lĩnh vực dạy nghề cần quan tâm
Cơ sở dữ liệu dạy nghề sẽ tiếp tục được hoàn thiện trong các[r]

1. Lý do chọn đề tài
Trong tiến trình đổi mới hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay, để thực hiện thành công sự nghiệp CNH, HĐH đất nước nói chung và tỉnh Yên Bái nói riêng, một trong những vấn đề then chốt đặt ra là đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật đáp ứng yêu cầu của thực tiễn sản xuất. Chủ trương chí[r]

1. Lý do chọn đề tài
Đất nước ta đang trong giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Đảng và nhà nước luôn quan tâm tới vấn đề phát triển nguồn nhân lực có kỹ năng nghề vững vàng. Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, Đảng đã đề ra chủ trương phát triển giáo dục, đào tạo và dạy nghề giai đoạn 2006[r]

chất lượng) trình độ cần để đào tạo theo ngành nghề.• Mức thu nhập của đội ngũ CNKT được đào tạo trong các trường dạynghề và khu vực kinh tế (quốc doanh, tư nhân, liên doanh…).Hệ thống thông tin tốt sẽ giúp cho các cơ sở đào tạo thực sự đònh hướngtheo các tính hiệu của thò trường lao động với sự tha[r]

Tính cấp thiết của đề tài:Trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế, phát triển và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, trong đó có nhân lực qua đào tạo nghề là một đột phá chiến lược, là lợi thế cạnh tranh quan trọng nhất, đảm bảo cho phát triển nhanh, hiệu quả và bền vững. Đó cũng chính là con đường[r]

Phát triển nguồn nhân lực là mục tiêu hàng đầu của chiến lược phát triển kinh tế xã hội, đặc biệt khi chúng ta đang sống ở thế kỷ mà nền kinh tế là nền kinh tế mới, nền kinh tế tri thức với sự bùng nổ của khoa học kỹ thuật, với những máy móc thiết bị tương đối hiện đại đòi hỏi người sử dụng phải có[r]

cùng với việc đổi mới chương trình sách giáo khoa ở các bậc Phổ thông, Cao đẳng và Đại học, nhiệm vụ đổi mới phương pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động dạy học được ngành Giáo dục Đào tạo đặc biệt chú trọng.
Thực tế cho thấy, việc triển khai thực hiện đổi mới phương pháp dạy học đã đem lạ[r]

MỞ ĐẦU
Trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa (CNH, HĐH) đất nước và hội nhập kinh tế quốc tế, đòi hỏi chúng ta phải nêu cao tinh thần độc lập, tự chủ, ý chí tự lập tự cường, tự tôn dân tộc, phát huy nội lực và khai thác, sử dụng nhiều nguồn lực khác nhau, trong đó nguồn lực con người[r]

2011-2020. Quyết định số 579/QĐ-TTg ngày 19/4/2011.17. Ngô Doãn Đãi, Chuẩn hóa việc đánh giá giảng viên ở Việt Nam, Tạp chíQuản lý giáo dục số 7 (tháng 12/2009), Hà Nội (2009).18. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứX, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội (2006).19. Đảng Cộ[r]

1. Lý do chọn đề tài:
1.1. Chúng ta đang bước vào một giai đoạn lịch sử mới, giai đoạn tiến hành CNHHĐH để đưa Việt Nam từ một nước công nghiệp nghèo nàn lạc hậu trở thành một nước công nghiệp hiện đại . Để tiến hành sứ mệnh lịch sử to lớn này , đào tạo một đội ngũ lao động có kỹ thuật đông đảo, đ[r]

điều kiện tự nhiên đều ảnh hưởng đến việc xây dựng kế hoạch, lựa chọn hình thức,danh mục nghề đào tạo… cho L ĐNT.1.4.2. Quy mô, chất lượng lực lượng lao động nông thônĐể công tác ĐTN cho LĐNT đạt hiệu quả, LĐNT cần có một điều kiện đó làphải có trình độ học vấn nhất định.Điều kiện này có sự k[r]

1. Lý do chọn đề tài
Chủ tịch Hồ Chí Minh khi bàn về công tác cán bộ đã khẳng định“Cán bộ là cái gốc của mọi công việc”; “Công việc thành công hoặc thất bại là do cán bộ tốt hay kém”.
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Đảng Công sản Việt Nam đã khẳng định: “Phát triển, nâng cao chất lượng ngu[r]

với công việc không caoCâu 2: Theo nhóm giải pháp nào là quan trọng nhất trong phát triển nguồn nhân lực tạiViệt Nam? Lí giải tại sao. (phát triển Nguồn nhân lực theo số lượng, chất lượng, cơ cấu)Trong cơ chế thị trường hiện nay, nhân lực đóng vai trò vô cùng quan trọng trongphát triển[r]

Tiểu luận trợ giúp xã hội về dạy nghề và đào tạo việc làm cho người khuyết tậtI. LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ TRỢ GIÚP XÃ HỘI VỚI DẠY NGHỀ VÀ TẠO VIỆC LÀM CHO NKT1. Lý luận cơ bản về trợ giúp xã hội, trợ giúp xã hội thường xuyên2. Các lý luận cơ bản về người khuyết tật Khái niệm người khuyết tật, tàn tật Những[r]

MỤC LỤC
Lời cam đoan ....................................................................................................... i
Lời cảm ơn .........................................................................................................ii
Mục lục ..............................................[r]

Sau hơn 20 năm đổi mới, với chính sách phát triển nền kinh tế thị trường theo định hướng XHCN mà Đảng và Nhà nước đã vạch ra, nền kinh tế nước ta đã có những bước tiến đáng kể, đang hoà mình vào sự phát triển chung của nền kinh tế thế giới.Với tốc độ phát triển trung bình đạt trên 8% một năm, quá tr[r]