SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÂN BẰNG PHẢN ỨNG OXI HOÁ KHỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP THĂNG BẰNG ELECTRON

quá trìnhBước3Tìm hệ số thích hợp sao cho tổng số electron dochất khử nhường bằng tổng số electron mà chấtoxi hoá nhậnBước4Đặt hệ số chất oxi hoá và chất khử vào sơđồ phản ứng . Hoàn thành PTHHIII. Ý NGHĨA CỦA PHẢN ỨNG OXI HÓA – K[r]

Phản ứng oxi hoá – khử là phản ứng hoá học , trong đó có sự chuyển dịch electron giữa các chất ( có thể là nguyên tử, phân tử hoặc ion) phản ứng. Hay nói cách khác: Phản ứng oxi hoá – khử là phản ứng hoá học có sự thay đổi số oxi hoá của một số nguyên tố.
Trong hoá học hữu cơ, những phản ứng có sự t[r]

I- ĐỊNH NGHĨA PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ VÀ XÁC ĐINH SỐ OXI HOÁ I- ĐỊNH NGHĨA PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ VÀ XÁC ĐINH SỐ OXI HOÁ 1. Định nghĩa phản ứng oxi hoá - khử Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng hoá học trong đó có  sự thay đổi số oxi hoá của một số nguyên tô' hay phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng[r]

BÀI 17:PHẢN ỨNG OXI HOÁ-KHỬVí dụ 1:Lập phương trình hóa học của phản ứng Photpho cháy trong O2 tạora P2O5 theo sơ đồ phản ứng:P + O2 → P2O5C.bướcBước 1Nội dungoxihóa.0+5 -2P + O2Xác định số oxihóa của các nguyên tốtrong phản ứng để tìm chất khử, chấtBước 20⸻[r]

a) Sự oxi hoá là sự nhường electron, là sự tăng số oxi hoá. a) Sự oxi hoá là sự nhường electron, là sự tăng số oxi hoá. Sự khử là sự thu electron, là sự giảm số oxi hoá. Người ta còn gọi sự oxi hoá là quá trình oxi hoá, sự khử là quá trình khử. b) Sự oxi hoá và sự khử là hai quá trình có bản chất[r]

CL → Cl : Cl Trong phân tử Cl2 mỗi nguyên tử Cl đều không mang điện do cặp electron chung không lệch về bên nào điện tích của mỗi nguyên tử Cl đều bằng 0 Đối với phân tử HCl thì sự hình [r]

5. Dẫn khí SO2 vào dung dịch KMnO4 màu tím nhận thấy ... 5. Dẫn khí SO2 vào dung dịch KMnO4 màu tím nhận thấy dung dịch bị mất màu, vì xảy ra phản ứng hóa học sau :  SO2 +  KMnO4 +  H2O  ->  K2SO4   +  MnSO4  +  H2SO4 a) Hãy cân bằng phương trình hóa học trên bằng phương pháp thăng bằng electr[r]

Giáo khoa hóa vô cơ Biên soạn: Võ Hồng Thái © http://vietsciences.free.fr và http://vietsciences.org Võ Hồng Thái 21Chương trình Hóa học III CÁC PHƯƠNG PHÁP CÂN BẰNG PHẢN ỨNG OXI HĨA KHỬ Ngun tắc chung để cân bằng phản ứng oxi hóa khử[r]

Phản ứng oxi hoá khử.Đặc điểm của phản ứng: Xảy ra đồng thời sự oxi hoá và sự khử. hay xảy ra đồng thời sự nhường electron và sự nhận electron.Ví dụ:CuO (r)¬ + H2 (k) > Cu (r) + H2O (h) Trong đó:H2 là chất khử (Chất nhường e cho chất khác)CuO là chất oxi hoá (Chất nhận e của chất khác)Từ H2 > H[r]

Chương 8: ĐIỆN HÓA HỌC

8.1. Các phản ứng oxi hóa khử
8.1.1. Phản ứng oxi hóa khử
Phản ứng oxi hóa khử là phản ứng trong đó có sự thay đổi số oxy hóa của một hoặc vài nguyên tố. Trong đó nguyên nhân là có sự chuyển dời hoàn toàn (hoặc một phần) electrron từ nguyên tử của nguyên[r]

Bài 6. Thế nào là phản ứng oxi hoá - khử ? Lấy ba thí dụ. Bài 6. Thế nào là phản ứng oxi hoá - khử ? Lấy ba thí dụ. LỜI GIẢI Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng hoá học trong đó có sự chuyển electron giữa các chất phản ứng. Thí dụ:       

Bài 9. Cân bằng các phương trình phản ứng oxi hoá - khử sau đây bằng phương pháp thăng bằng electron và cho biết chất khử, chất oxi hoá ở mỗi phản ứng : Bài 9. Cân bằng các phương trình phản ứng oxi hoá - khử sau đây bằng phương pháp thăng bằng electron và cho biết chất khử, chất oxi hoá ở mỗi ph[r]

123cbook.com – Chuyên đề Phản ứng hóa học – Tốc độ phản ứng – Cân bằng hóa
học _ Tài liệu luyện thi Quốc Gia năm 2016 môn Hóa.
Liên hệ bộ môn: bmhoahoc.123cbookgmail.com
1 Cung cấp bởi123cbook.com
Thư viện tài liệu trực tuyến
123cbook.com
LÝ THỊ KIỀU AN (Chủ biên)
VUC THỊ HÀNH – Th.S NGUYỄN VĂN NAM[r]

Đây là các bài tập từ cơ bản đến nâng cao về Pứ Oxi hóakhử ở chương trình lớp 10. Các bài tập chủ yếu sử dụng phương pháp thăng bằng electron. Vì sau khi cân bằng, bạn đọc có thể tự kiểm tra nên không cần đáp án.

Trong Hoá học có nhiều chất, nhiều phản ứng xảy ra theo các cơ chế và các dạng khác nhau. Nhưng xét về nguyên tắc chung để cân bằng một phương trình hoá học thì phải làm sao cho số nguyên tử của mỗi nguyên tố trong phương trình trước và sau phản ứng phải bằng nhau. Đối với phản ứng đơn giản ch[r]

Bài 7. Lấy 3 thí dụ phản ứng phân hủy là loại phản ứng oxi hoá - khử và ba thí dụ phản ứng phân hủy không là loại phản ứng oxi hoá - khử. Bài 7. Lấy 3 thí dụ phản ứng phân hủy là loại phản ứng oxi hoá - khử và ba thí dụ phản ứng phân hủy không là loại phản ứng oxi hoá - khử. LỜI GIẢI Ba thí dụ ph[r]

Bài 6. Lấy ba thí dụ phản ứng hoá hợp thuộc loại phản ứng oxi hoá - khử và ba thí dụ phản ứng hoá hợp không là loại phản ứng oxi hoá - khử. Bài 6. Lấy ba thí dụ phản ứng hoá hợp thuộc loại phản ứng oxi hoá - khử và ba thí dụ phản ứng hoá hợp không là loại phản ứng oxi hoá - khử. LỜI GIẢI Ba thí d[r]

MỤC LỤC Trang
MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 4
PHẦN II: TỔNG QUAN 5
II.1. Phương pháp luận sáng tạo khoa học 5
II.1.1. Khái niệm về phương pháp luận sáng tạo 5
II.1.2. Hệ thống các nguyên tắc sáng tạo cơ bản 5
II.1.3. Phân loại các mức sáng tạo và các mức khó của bài toán 6
II.1.4. Hệ thống các nguyên[r]

Bài 8. Vì sao phản ứng thế luôn luôn là loại phản ứng oxi hoá - khử ? Bài 8. Vì sao phản ứng thế luôn luôn là loại phản ứng oxi hoá - khử ? LỜI GIẢI Sở dĩ phấn ứng thế luôn luôn là loại phản ứng oxi hoá - khử vì trong phản ứng thế, bao giờ cũng có sự thay đổi sô' oxi hoá của các nguyên tố.

Câu 1: Trong phản ứng đốt cháy CuFeS2 tạo ra sản phẩm CuO, Fe2O3 và SO2 thì một phân tử CuFeS2 sẽ
A. nhận 13 electron. B. nhận 12 electron. C. nhường 13 electron. D. nhường 12 electron.
Câu 2 : Trong phản ứng nào dưới đây HCl thể hiện tính oxi hoá?
A. HCl+ AgNO3→ AgCl+ HNO3[r]