BÀI 47- 48 ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG

Câu chuyện : Tại sao cây trên núi lại nghiêng một bên ? Cây mọc trên đỉnh núi cao, cành lá phía Nam vô cùng rậm rạp, cành lá phía Bắc thì lại lưa thưa, sinh trưởng kém hơn. Nhìn từ xa những cây này đều nghiêng về phía Nam, đó là vì cây cối thích sinh trưởng trong môi trường có ánh nắng mặt trời ấm á[r]

Sau khi các bó dây thần kinh rời khỏi hai mắt, hai bó gặp nhau ở một điểm gi ao.Đ iều đó biểu diễn trên hình 1.13. Từ đó mỗi bó lại chia thành hai nhánh. Mỗi nhánh từbó này lại kết vớ i một nhánh từ bó kia, tạo thành hai bó mớ i. Sự giao kết của dây thầnkinh thị giác từ hai mắt nh vậy là một phần tr[r]

Bài 47 en - ên I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : en, ên, lá sen, con nhện 2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bên phải, bên trái, bên trên, bên[r]

mạng điện, cầu chì được lắp đặt ở vị trí trước các thiết bị khác như cầu dao, công tắc, ổ điện?e. Hoạt động 5: Tổ chức ôn tập thực hành- Uốn nắn, gợi mở, giám sát, hỗ trợ HS về thực hành của HS- Ôn tập theo nhóm nhỏ HS(3-4HS/ nhóm).f. Hoạt động 6: Tổng kết giờ ôn tập thực hành- Nhận xét về giờ ôn tậ[r]

Bài giải : 2 chục =20 Số que tính còn lại là : 20 – 5 = 15 ( que tính ) Đáp số : 15 que tính Củng cố trò chơi : thi nêu nhanh kết quả phép tính , gv nêu lần lượt từng phép tính và chỉ định hs nêu nhanh kết quả phép tính: 80 – 7 , 30 – 19 , 60 - 16 Nhận xét dặn dò Hs đặt tính bảng gài Cả[r]

+ Cách di chuyển+ Cách kiếm ăn+ Các giai đoạn trong quá trình sinh sảnHọc sinh theo dõi băng hình, quan sát đến đâu điền vào phiếu học tập đến đó.Giáo án sinh học lớp 7 Tuần : 24 - Tiết : 47Ngày soạn : Ngày dạy : Hoạt động 3: Thảo luận nội dung băng hìnhGiáo viên dành thời gian để các nhóm th[r]

+ Sự giúp đỡ, hướng dẫn tận tình của giáo viên hướng dẫn và bạn bè trong suốt thời gian thực tập.− Phương pháp phân tích, so sánh: phân tích, so sánh số liệu lao động và kết quả hoạt động kinh doanh, từ các vấn đề thực tế đưa ra các ưu, nhược điểm và cuối cùng đề xuất giải pháp.6. Bố cục đề tài: Bố[r]

- Nêu qui tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật ?Bài 1( trang 46 vở bài tập toán)- Cho HS tự làm bài vào vở.-HD h/s yếuBài 3:- Cho HS làm miệng rồi gọi HS đọc bài.- GV nhận xét - sửa lỗi cho HSBài 1:- HS làm vào vở.- 1 HS lên bảng chữa bài Lớp nhận xétBài 1:- HS làm