ỨNG DỤNG NGUYÊN LÍ DIRICHLET VÀO BÀI TÓAN HÌNH HỌC TỔ HỌP

Nếu tổng độ dài hình chiếu của các mắt lên 1 cạnh độ dài 1 không nhỏ hơn 500, thì theo nguyên lí Dirichlet cho độ dài đoạn thẳng phải có điểm chung cho hơn500 hình chiếu của các mắt gấp [r]

C©u hái suy luËn
luËt ch¬i:
ë phÇn nµy cã 3 lo¹i c©u hái ®ã lµ lo¹i c©u 10 ®iÓm, c©u 20 ®iÓm, c©u 30 ®iÓm.
Mçi ®éi ®­îc lùa chän 3 lÇn, ë mçi lÇn chän nÕu chän c©u 10 ®iÓm th× cã 1 phót suy nghÜ, c©u 20 ®iÓm th× cã 2 phót suy nghÜ , c©u 30 ®iÓm th× cã 3 phót suy nghÜ vµ ®­îc sö dông ng«i sao hy vän[r]

en ên Thứ ba ngày eneo Th baứ ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2009 Häc vÇnBµi 47een l¸ sen ªn con nhÖnnªnsnh. ¸o lenkhen ngîi

có tích cực phát biểu xây dựng bài.-. Trang phục đúng quy định.Vệ sinh cá nhân khá sạch sẽ, gọn gàng.- Tham gia tốt các hoạt động ngoài giờ , tích cực nhanh nhẹn, đảm bảo hợp vệ sinh có chất lượng.- Có tinh thần giúp đỡ bạn bè - Chơi những trò chơi an toàn không gây * Hát tập thể. -HS khác ng[r]

                                 Lớp1BTI NG VI TẾ ỆGiáo viên: §Æng ThÞ ThuûTRƯỜNG TIỂU HỌC Th¹ch Quý Thứ 3 ngày10 tháng11 nThứ 3 ngày10 tháng11 nm 2009m 2009 Học vầnKiểm tra bài cũôn bài cơn mưakhôn lớn mơn[r]

5 Lê Văn Oanh CĐSP – Địa Anh 7a1, 7a2, K8 06 Nguyễn Trung Nguyên CĐSP – GDCD GDCD 7a1,7a2 07 Lê Thị Kiều Trang ĐHSP – GDCD GDCD K8 – K9 8a28 Nguyễn Thị Hồng Đang ĐHSP – GDCD GDCD K6, 7a3, 7a4, 7a5 7a39 Nguyễn Văn Hiểu CĐSP – AN Nhạc K6 – K7 – K8 7a510 Duyên Thị Kiều Mỹ THSP – MT Họa K6 – K7 – K8 – K[r]

Những sự kiện nóng trong phê bình văn học Trung Quốc 2006 Bên ngoài, giới văn học trong năm 2006 không có sóng gió dữ dội nhưng trên thực tế, sóng ngầm vẫn trào dâng. Những nhân tố dựa trên địa vị văn hoá, thước đo giá trị, quan hệ lợi ích, rồi tuổi tác, giới tính giữa những quần thể văn học kh[r]

Kế hoạch chỉ đạo hoạt động thiết bịNăm học: 200...- 200..I. Đặc điểm tình hình đơn vị:Năm học 200...- 200... trờng có x CBGV trong đó:Quản lý: x đồng chíPhục vụ: x đồng chí*Tổng số học sinh: x em Trong đó: Khối x x em / x lớp Khối x x em / x lớp Khối x x em / x lớp Khối x x em / x lớp Khối x[r]

Ngửụứi thửùc hieọn : Nguyn Th Nh Hnh Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010Học vần :ensenlá senê ênnhen , êncon nhệnene. Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010Học vần : en, ênensenlá senáo len khen ngợiên

PHÒNG GD&ĐT ĐAKRÔNG TRƯỜNG THCS BA LÒNGQUY TRÌNH NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011Thời gian Nội dung công việc Tổ chức – ThựchiệnTháng 8“Mùa thu khai trường”- Học sinh tựu trường, lao động chuẩn bị năm học mới.- Tham gia bồi dưỡng thường xuyên.- Họp chuyên môn, phân công công tác năm học mới[r]

PHÒNG GD - ĐT NÚI THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TH NGUYỄN DU Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố : 20 /THND Tam Trà, ngày 20 tháng 12 năm 2010LỊCH CÔNG TÁC BỔ SUNG TỪ NGÀY 20/12/2010 ĐẾN NGÀY 03/01/2011 Công tác cụ thể : Thời gian Nội dung công việc Ghi chúNgày 20-23 Thi và chấm thi cuối[r]

màng sinh chấtBài 12:Thực hành thí nghiệm co và phản co NS-Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ ,lớp.-Kĩ năng lắng nghe tích cực , trình bày suy nghĩ , ý tưởng.Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin..-kĩ năng quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm, hợp tác..-Trự[r]

Bài 4: Cacbohiđrat và lipit.-Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ ,lớp.-Kĩ năng lắng nghe tích cực , trình bày suy nghĩ , ý tưởng.Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin..-kĩ năng quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm, hợp tác..-Trực quan tìm tòi.-Vấn đáp[r]

ĐỔI MỚI CÔNG TÁC SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔNI. Lý do chọn việc làm mới: Trong trường tiểu học hoạt động chuyên môn của tổ là một hoạt động thiết yếu, chủ lực cho tất cả hoạt động giáo dục. Vai trò quản lí của tổ trưởng góp phần không ít vào việc nâng cao chất lượng giáo dục. Mọi công tác c[r]

Phòng GD & ĐT huyện Mỹ Xuyên CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC ĐÔNG 1 Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc Số : /CV .BGH . 2010 Ngọc Đông 1 , Ngày 20 Tháng 09 Năm 2010HƯỚNG DẪN TỔ CHUYÊN MÔNSINH HOẠT - HỌP HỘI – LÀM VIỆC  Căn cứ vào yêu cầu nhiệm vụ của biên chế[r]

Người thực hiện: Vũ văn Duẩna. Phong hoá lí học ( phong hoá vật lí)Nhóm 1(tổ1) * Dựa vào SGK, vốn hiểu biết và hình 9.2SGK, cho biết phong hoá vật lí là gì?Nguyên nhân, kết quả của quá trình phong hoá? Quá trình phong hoá diễn mạnh ở các miền khí hậu khô nóng, và miền khí hậu lạnh hãy[r]

Tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS biết dựa vào những kiến thức đã học về biên bản một cuộc họp để làm được một biên bản về cuộc họp tổ hoặc họp lớp, họp chi đội. - Biết trình bày một biên bản đúng quy định. II. Đồ dùng dạy học: - Bản[r]

đ) Sổ kiểm tra, đánh giá giáo viên về công tác CM;e) Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá HS; hồ sơ giáo dục đối với HS tàn tật, khuyết tật (nếu có);g) Học bạ của học sinh;h) Sổ khen thưởng, kỷ luật;i) Sổ quản lý tài sản, tài chính;k) Sổ lưu trữ các văn bản, công văn. 2. Đối với giáo viên:2. Đối v[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS biết dựa vào những kiến thức đã học về biên bản một cuộc họp để làm được một biên bản về cuộc họp tổ hoặc họp lớp, họp chi đội. - Biết trình bày một biên bản đúng quy định.[r]

(<EF FG .?).%&/H<:;<I-I>J?F-FK< )DL.M -F;.=NI.O.H43 (.#HP[r]