SKKN_RÈN ĐỌC CHO HSL1

5Tháng 9 năm 2008 đăng ký tên sáng kiến kinh nghiệmTháng 10 năm 2008 xây dựng đề cơngTháng 1/2009 tháng 3/2009 Nghiên cứuTháng 4 năm 2009 Viết tay và vi tínhĐầu tháng 5 năm 2009 nộp sáng kiến kinh nghiệmI.4 Đóng góp mới về lý luận và thực tiễn:Giúp học sinh có thói quen và ý thức đọc[r]

Bằng mọi hình tôi thường xuyên kiểm tra uốn nắn cách đọc cho họcsinh, động viên khen ngợi những em đọc tốt, khuyến. khích các em phảiđọc thật tốt. Là giờ tập đọc nên tôi đã dành nhiều thời gian cho việc luyệnđọc, có thể khoảng 25 phút. Mỗi tiết học và mỗi lần đọc như vậy[r]

1. Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về đọc thành tiếng và đọc thầm.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thái độ: Yêu thích môn học
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về đọc thành tiếng và đọc thầm.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho[r]

+ Văn bản đọc+ Những từ khó cần lưu ý+ Các câu hỏi (bài tập) để ôn luyện âm, vần+ Luyện nói: nói về một vấn đề hoặc nhìn tranh để diễn đạt.- 12 -VI-/ NGUYÊN TẮC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH RÈN ĐỌC- Quá trình tìm hiểu thực tế, nhìn chung mỗi giờ tập đọc đều có 2 phần lớntì[r]

ợi cảm 2.2.Gv hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc câu nối tiếp -Hs nối tiếp nhau đọc câu lần 1 -Rèn đọc từ khó: thợ rèn. tấp nập, rình rập, bồng bềnh -Đọc câu nối tiếp lần 2 b. Đọc đoạn nối tiếp -Hs tiếp nối nhau đọ[r]

TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: CHIẾC BÚT MỰCMục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to và hay bài: Chiếc bút mực. - Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật. - GD hs có ý thức đọc tốt . II .Các hoạt động dạy học :HOẠT ĐÔNG DẠY[r]

-2 hs nối tiếp nhau kể lại chuyện: Sự tích Chử Đồng Tử -Trả lời: +Tìm những chi tiết nào cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo? -Nhân đan đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử? -Nhận xét bài cũ -Đi hội chùa Hương -Gv ghi đề bài 2.1.Gv đọc bài thơ: giọng vui, nhẹ nhàng 2.2.Gv hướng dẫn h[r]

quyền,xã tắc, thượng phụ. - Rèn đọc theo nhóm. -Rèn đọc theo vai. - HS đọc cả bài - Nhận xét cách đọc của HS -GV đọc mẫu * Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu nội dung Phương pháp: Nhóm ,trắc nghiệm, đàm thoại. + Đọc thầm[r]

Trường TH Tân Hưng 1 Năm học: 2010 - 2011Thứ hai, ngày 04 tháng 10 năm 2010.TẬP ĐỌCTiết 13 : NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I Mục tiêu:- Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.- Hiểu ý nghóa câu chuyện: khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cáheo với con người(trả lời được các câu hỏi 1,2,3.)[r]

Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảyPhương pháp: luyện tập, hỏi đáp, giảng giải- Đọc mẫu- Cho HS đọc từng câu- Luyện đọc các từ khó- Cho HS đọc từng đoạn, chú ý cách đọc các câu hỏi- Cho HS đọc các từ chú giải- Cho HS xem tranh hoa đào - Đọc từng[r]

SKKN Rèn kỹ năng đọc viết số có 4 chữ số cho học sinh lớp 3 hay nhất, đầy đủ nhất
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc viết số có 4 chữ số cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc viết số có 4 chữ số cho học sinh lớp 3
SKKN Rèn kỹ năng đọc viết số có 4 chữ số cho học sinh lớp 3 h[r]

hợp giải nghĩa từ: a. Đọc câu nối tiếp: -Hs đọc câu nối tiếp lần 1 -Rèn đọc từ khó: mênh mông, diệu kì, chiếc thau đồng, nhuộm màu. -Hs đọc câu nối tiếp lần 2. b. Đọc đoạn nối tiếp: -Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài, gv kết hợp nhắc nhở cá[r]

Tập đọc NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I.Mục tiêu: - Đọc : Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả : đồ sộ, nục nịch, nườm nượp. Đọc sôi nổi đoạn : “Đến giờ xuất phát… trúng đích”. + Từ ngữ : man gát, buôn. - Rèn đọc diễn cảm. - GD hs : không khí sôi nổi, hăng say của hội[r]

diễn ra như thế nào?- Dự kiến: ánh mắt, nụ cười, lời đối thoạinhư quen thân Giáo viên chốt: Cuộc gặp gỡ giữa haibạn đồng nghiệp (VN và Liên Xô trướcđây) diễn ra rất thân mật.+ Chi tiết nào trong bài khiến em nhớnhất? Vì sao ?- Dự kiến: + Cái cánh tay của người ngoại quốc+ Lời nói: tôi … anh+ Ăn mặc[r]

ạc, 3 học trò rất ngộ nghĩnh, đáng yêu 2.2.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a. Đọc câu nối tiếp -Hs đọc câu lượt 1 -Rèn đọc từ khó: khoan thai, khúc khích, trâm bầu, núng nính -Đọc câu lượt 2 b. Đọc đoạn nối tiếp -3 hs đọc -1 hs