TIẾT 108: MÉT KHỐI - ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "TIẾT 108: MÉT KHỐI - ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH":
TIẾT 108: MÉT KHỐI - ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH
07/15/14107/15/142Thứ t ng y23 tháng 2 n m 2005 Môn toán - ti t :108 B i :Mét khối- Bảng đơn vị đo thể tíchm31m*m3 là thể tích hình lập phơng có cạnh dài 1m mét khối viết tắt là: m307/15/143Thứ t ng y23 tháng 2 n m 2005 Môn toán - ti t :108 B i :mét khối- Bảng đơn vị[r]
12 Đọc thêm
GIÁO ÁN TOÁN 2 CHƯƠNG 1 BÀI 3: ĐỀ XI MÉT
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíCHƯƠNG 1: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNGBÀI 3: ĐỀ XI MÉTI. Mục tiêu:- Biết đề - xi - mét là đơ vị đo độ dài; tên gọi, ký hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm =10cm.- Nhận biết độ lớn của đơn vị đo dm, so sánh độ[r]
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN TOÁN SỐ 16
TÍNH THEO R TH Ể TÍCH KH ỐI CHÓP A’.KEF VÀ BÁN KÍNH M ẶT CẦU NGOẠI TIẾP TỨ DIỆN FKBE.[r]
5 Đọc thêm
A27-LY6-27
TI T 27: TH C HÀNH Ế ỰTI T 27: TH C HÀNH Ế ỰĐO NHI T ĐỆ ỘĐO NHI T ĐỆ ỘI/DÙNG NHIỆT KẾ Y TẾ ĐO NHIỆT ĐỘ I/DÙNG NHIỆT KẾ Y TẾ ĐO NHIỆT ĐỘ CƠ THỂ:CƠ THỂ:1/ Dụng cụ:1/ Dụng cụ:Quan sát nhiệt kế y tế và điền vào chổ Quan sát nhiệt kế y tế và điền vào chổ trống trong các câu sau:trống trong[r]
6 Đọc thêm
CHUAN KT KN LOP 1
2) Biết cộng, trừ nhẩm (không nhớ): Hai số tròn chục. Số có hai chữ số với số có một chữ số (trờng hợp phép cộng, phép trừ ở cột đơn vị dễ thực hiện bằng nhẩm).2) Ví dụ. Tính nhẩm: 20 + 30 = ... ; 90 30 = ... 15 + 1 = ... ; 38 2 = ... ; 80 + 7 = ... ; 95 5 = ...++Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi c[r]
9 Đọc thêm
CHUẨN KT T LỚP 1
2) Biết cộng, trừ nhẩm (không nhớ): Hai số tròn chục. Số có hai chữ số với số có một chữ số (trờng hợp phép cộng, phép trừ ở cột đơn vị dễ thực hiện bằng nhẩm).2) Ví dụ. Tính nhẩm: 20 + 30 = ... ; 90 30 = ... 15 + 1 = ... ; 38 2 = ... ; 80 + 7 = ... ; 95 5 = ...++Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi c[r]
9 Đọc thêm
GIÁN ÁN TUẦN 22( TOÁN)
vạch xăng-ti-mét để đo đọ dài đoạn thẳng. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- T ĐD dạy toán, sách toán, bảng lớp, phấn, thước có số đo cm- H ĐDhọc toán, SGK, bảng con, phấn, thước có số cmIII.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh* Kiểm tra bài cũ : Trò chơi : Giải t[r]
7 Đọc thêm
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
*Sau bài giải ở dạng này tôi khuyến khích học sinh bình luận về từng cách giải . ở cách giải 1 : Tính chu vi bằng cách cộng độ dài các cạnh của hình tam giác . Cách giải 2 : Từ phép cộng của 3 số hậng đều bằng nhau ta có thể chuyểnthành phép nhân . Lu ý : Khi gặp những bài toán về tính chu vi của[r]
14 Đọc thêm
BÀI 5 TRANG 15 SGK TOÁN 5
Bài 5. Đo chiều dài của một sợi dây được 3m và 27 cm. Hãy viết sốđo dộ dài của sợi dây dưới dạng số đo có đơn vị là: xăng-ti-mét;đề-xi-mét; mét.Bài 5. Đo chiều dài của một sợi dây được 3m và 27 cm. Hãy viết số đo dộdài của sợi dây dưới dạng số đocó đơn vị[r]
1 Đọc thêm
TOÁN -CKT-CHKII
….dài 65 km vì CB dài 42 km, BA dài 23 km, 42 km + 23 km = 65 km.- Quan sát lượt đồ.- HS tự làm bàiHS làm vào bảng con. C Ngày dạy : . . . . . . . . . . . . . . Tuần 30-Tiết 147: MI LI MÉTI. Mục tiêu:- Biết mi-li-mét là một đơn vò đo độ dài ,biết đọc ,viết kí hiệu đơn vò mi-li-mét
60 Đọc thêm
LUYỆN TOAN BUỔI 2 LƠP 3
ĐOẠN THẲNG DÀI ĐOẠN THẲNG DÀI SỐ ĐOSỐ ĐO VIẾT VIẾT TẮT TẮT TÁCH THEO HÀNG TÁCH THEO HÀNG ĐƠN VỊ ĐO ĐƠN VỊ ĐO M M DMDM CMCM Năm mét mười ba Năm mét mười ba xăng -ti - mét xăng -ti - mét..[r]
8 Đọc thêm
TÀI LIỆU TÓAN 1 - TIẾT 71 : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI PPTX
dây bằng que tính rồi nêu kết quả đo. HS nghỉ giải lao 5 phút 1HS nêu yêu cầu bài 1:” Đo độ dài bằng gang tay”. HS tự đo rồi đọc kết quả vừa đo. -Kiểm tra và nhận xét. + Nếu còn thời gian có thể giới thiệu đơn vị đo là “sải tay” rồi cho HS[r]
4 Đọc thêm
DE THI LOP CHON 2009-2010
2425,65,0:48,12ìììììì Câu 2: (5đ) Tìm x biết: a). b). 14775 x=Câu 3: (5đ) a). Tìm 5 phân số nhỏ hơn 21 nhng lớn hơn 31. b).Tìm 10 số lẻ liên tiếp có tổng bằng 120.Câu 4. (5đ) Một mảnh vờn hình chữ nhật có chiều rộng bằng 54 chiều dài nửa chu vi của v-ờn đó có đơn vị đo là mét l[r]
4 Đọc thêm
TÌM HIỂU VỀ VÔN MÉT ĐIỆN TỬ
Nếu điện áp xoay chiều có thành phần 1 chiều khác 0 thì =U0+Um(= biên độ +thành phần 1 chiều). Để khắc phục người ta dùng mạch tách sóng đỉnh có đầu vào mởcUb) Mạch tách sóng hiệu dụng Nhiệm vụ: Biến đổi điện áp xoay chiều thành 1 chiều có giá trị tỷ lệ với giá trị hiệu dụng của điện áp xoay chiều.[r]
22 Đọc thêm
CHẨN ĐOÁN THIỂU ỐI TRÊN SIÊU ÂM
CHẨN ĐOÁN THIỂU ỐI TRÊN SIÊU ÂM Bất thường lượng nước ối như thiểu ối hoặc đa ối thì thường gặp nhất là những rối loạn có nguồn gốc từ mẹ hoặc thai nhi. Ngay cả khi sự bất thường không liên quan với thai thì thiểu ối hoặc đa ối kết hợp tăng tỷ lệ tử vong và tử su[r]
10 Đọc thêm
ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ ( TÁI BẢN LẦN 2 CÓ SỬA CHỮA BỔ SUNG)
PGD – ĐT QUẬN NINH KIỀUTRƯỜNG THCS AN LẠC * 2010 – 2011* ĐỀ THI TUYỂN HỌC SINH GIỎI ******* MÔN: VẬT LÍ 8TỰ LUẬN 100% CÂU 1: ( 5 điểm) Kim giờ và kim phút của một đồng hồ báo thức có độ dài lần lượt là 4.5 cm và 5 cm. Tính tốc độ chuyển động của đầu mỗi kim ra milimét trên giây Để tốc độ của kim ph[r]
4 Đọc thêm
DE THI VAO LOP CHON NĂM HỌC 2009-2010
2425,65,0:48,12ìììììì Câu 2: (5đ) Tìm x biết: a). b). 14775 x=Câu 3: (5đ) a). Tìm 5 phân số nhỏ hơn 21 nhng lớn hơn 31. b).Tìm 10 số lẻ liên tiếp có tổng bằng 120.Câu 4. (5đ) Một mảnh vờn hình chữ nhật có chiều rộng bằng 54 chiều dài nửa chu vi của v-ờn đó có đơn vị đo là mét l[r]
4 Đọc thêm
GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ Ô TÔ PHẦN 3 PPTX
khiển cho lái xe; nhất là xe tải và khách có tải trọng lớn. Việc trợ lực cho ly hợp có thể là khí nén, trợ lực chân không hoặc lò xo. 3.2.1 Xác định các thông số cơ bản của điều khiển ly hợp không có trợ lực: Để mở ly hợp (ly hợp ôtô là kiểu thờng đóng bởi lực ép lò xo) lái xe phải tác dụng lực vào[r]
12 Đọc thêm