DẠY HỌC NGOẠI NGỮ DỰA TRÊN THUYẾT KIẾN TẠO MỚI

Thuyết kiến tạo mới cho rằng bùng nổ thông tin và phân mảnh tri thức là thách thức điển hình trong xã hội mạng hóa của chúng ta ngày nay khi công nghệ thông tin được ứng dụng ngày càng rộng khắp, dẫn đến sự thay đổi cơ bản của cấu trúc tri thức.

ợng dạy học. Trong dạy học kiến tạo, học sinh đợc thực hiện những hoạt động trí tuệ nh quan sát, phỏng đoán và sắp xếp, điều chỉnh, chứng minh...
Việc nghiên cứu LTKT cũng nh vận dụng vào quá trình dạy học trong những năm gần đây có rất nhiều ngời quan tâm tới nh:[r]

Thuyết kiến tạo mới cho rằng bùng nổ thông tin và phân mảnh tri thức là thách thức điển hình trong xã hội mạng hóa của chúng ta ngày nay khi công nghệ thông tin được ứng dụng ngày càng rộng khắp, dẫn đến sự thay đổi cơ bản của cấu trúc tri thức.

Chương trình môn Khoa học ở tiểu học được xây dựng theo định hướng mới này đòi hỏi những thay đổi trong việc thiết kế, tổ chức hoạt động dạy và học của giáo viên. Mô hình 5E là mô hình dạy học khoa học phù hợp với triết lý giáo dục “lấy người học làm trung tâm” và được xây dựng dựa trên lý thuyết dạ[r]

TRANG 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN HUY VẬN DỤNG THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HỌC _CHUYÊN [r]

Phần cấu trúc của trái đất, thạch quyển
1-“Thuyết kiến tạo mảng” và “thuyết trôi lục địa” là hai thuyết khác nhau hay một thuyết có tên gọi khác nhau?
2-Sự phân bố các lục địa và đại dơng trên trái đất có tính quy luật không? 3-Biển ven bờ, biển giữa đất liền[r]

Thuyết kiến tạo mảng. - Tác động của nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất:.. + Nội lực.[r]

Có nhiều lí thuyết là cơ sở cho các phƣơng pháp dạy học hiện đại trong đó có lí thuyết kiến tạo (constructivism). Lí thuyết kiến tạo (LTKT) ra đời từ cuối thế kỉ 18 và phát triển mạnh mẽ vào cuối thế kỉ 20. LTKT đang là một trong những lý thuyết về dạy học vƣợt trội đ[r]

Thuyết kiến tạo màng, cơ chế hình thành biển Đông và các bồn dầu khí trên thềm lục địa miền nam Việt Nam

Dạy học trong phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ là quá trình tổ chức cho sinh viên học cách khám phá và tìm ra tri thức mới, tự mình kiến tạo nội dung bài học và nghiên cứu khoa học. Điều này hoàn toàn phù hợp với bản chất của dạy học theo lí thuyết kiến tạo.

► Nguyên nhân của hoạt động, núi lửa… là do sự chuyển dịch 1 số Nguyên nhân của hoạt động, núi lửa… là do sự chuyển dịch 1 số mảng kiến tạo lớn.
mảng kiến tạo lớn.
► Vỏ Trái đất trong quá trình hình thành đã bị gãy vỡ, tách ra thành Vỏ Trái đất trong q[r]

Candide, có viết về trận động đất tàn phá thành phố Lisbonne ở Portugal năm 1755, cho rằng Thượng
Đế trừng phạt thành phố về sự chơi bời trác táng. Văn hoá Việt cổ cho rằng con cóc là cậu ông trời, ai mà đánh nó thì Trời đánh cho v.v. .
Ngày nay, nhờ thuyết mảng kiến tạo, con ngườ[r]

Theo Brandt 1997: “Lí thuyết kiến tạo constructivism là một lí thuyết dạy học dựa trên cơ sở nghiên cứu quá trình học tập của con người và dựa trên quan điểm cho rằng mỗi các nhân tựu xâ[r]

Trước yêu cầu nêu trên, việc đề xuất định hướng dạy học đọc hiểu truyện “Hai đứa trẻ” ở lớp 11 theo Thuyết kiến tạo là cần thiết để giúp giáo viên (GV) có thêm tri thức dạy học đọc hiểu văn bản tự sự trong quá trình dạy học môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông.

Kiến tạo môi trường dạy học toàn diện tại Đại học Thái Nguyên. (LA tiến sĩ)Kiến tạo môi trường dạy học toàn diện tại Đại học Thái Nguyên. (LA tiến sĩ)Kiến tạo môi trường dạy học toàn diện tại Đại học Thái Nguyên. (LA tiến sĩ)Kiến tạo môi trường dạy học toàn diện tại Đại học Thái Nguyên. (LA tiến sĩ)[r]

b . Sự hình thành thuyết trôi dạt lục địa :
• _A.Wegener nhận xét về tính ăn khớp về
mặt hình thái giữa đường bờ biển Đông Nam Mỹ và Tây Châu Phi chỉ cần xoay một góc sau đó dịch chuyển sát lại là có thể gắn liền thành một khối Ôâng đã phát hiện tính liên tục về mặt cấu trúc uốn nếp[r]

Bài viết đề cập tới dạy học theo thuyết kiến tạo, bản chất của dạy học theo thuyết kiến tạo, các phương pháp dạy học theo thuyết kiến tạo vận dụng các phương pháp dạy học theo thuyết kiến tạo vào dạy học môn Sáng tác mẫu trang phục để rèn luyện và phát triển kĩ năng giải quyết vấn đề cho học sinh tạ[r]

TRANG 6 CÁC DẠNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO CÁC DẠNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO THUYẾT KIẾN TẠO NHẬN THỨC THUYẾT KIẾN TẠO NHẬN THỨC THUYẾT KIẾN TẠO XÃ HỘI THUYẾT KIẾN TẠO XÃ HỘI THUYẾT KIẾN TẠO CƠ BẢN T[r]

sử dụng phương pháp kiến tạo trong dạy học toán thcs
chuowng1: kiến thức chuẩn bị
giới thiệu các tác giả nghiien cứu liw thuyết kiến tạo
chương 2:
nêu một vài nét chú ý về liws thuyết kiến tạo
Lấy ví dụ minh họa

Theo mô hình này, việc dạy một kiến thức mới cho học sinh bắt đầu từ việc giáo viên giới thiệu khái niệm mới, sau đó với khả năng của giáo viên cố gắng giảng giải giúp học sinh hiểu để chúng có thể áp dụng và tiếp tục mở rộng, làm được bài tập nâng cao. Với quan điểm[r]