TÂM HỒN TRẺ CON NHƯ TỜ GIẤY TRẮNG

Tâm hồn trẻ con như tờ giấy trắng Sự hình thành nhân cách của trẻ chịu tác động lớn từ việc giáo dục thông qua những bài giảng của thầy cô trong trường học; qua cách ứng xử của ông bà, cha mẹ và những người chung quanh với mọi mối quan hệ trong cuộc sống hằng ngày 1. Một ông bố chở co[r]

Nếu ấu thời của bạn trai là một sáng xuân hoa cười thì thanh thời của họ có những phút mà tâm hồn họ là nghĩa địa chiều thụ Có lúc họ hăng hái, yêu đời lắm. Những cơn nỗi phồng của người lạc quan ấy lại xẹp xuống thế lại bằng bầu khí sầu thảm tợ tang mạ Bởi cảm thấy mình cô lẻ trên đườ[r]

MỠNH _NGHÚ NAỰT OỰC_ MAỨ VAÓN CHỬA GIAỶI ỦỬỤÙC BAỨI TOAỰN TRANG 12 ẸEÙP NHỬ TIEÕN BAỨI 4 : TỠM THAỨNH NGỬỪ SO SAỰNH COỰ SỬỶ DUÙNG PHEỰP NOỰI QUAỰ TR NG NH Ắ Ư TRANG 13 TRANG 14 NOỰI NHỬ [r]

KHỞI ĐỘNG GIỌNG Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010m nh c ạBài hát Kh n qu ng th m mãi vai emă à ắ Nhạc và lời : Ngô Ngọc Báu Khi trông ph ng đông v a hé ánh d ng.ươ ừ ươEm reo vang muôn lời ca sáng tươi Khăn quàng trên vai chúng em t i tr ng. ớ ườ Em yêu khăn Lao động kiến thiết chúng em[r]

Cẩn trọng khi khuyên răn con Với trẻ thơ, tâm hồn của các cháu như tờ giấy trắng và cha mẹ là người viết lên những dòng đầu tiên. Vì thế, hành động, lời nói của cha mẹ sẽ có tác động, ảnh hưởng rất lớn đối với con trẻ. Thế nhưng, nhiều ông bố bà mẹ lại không ý thức được đ[r]

- Được rồi! Tốt lắm. Nó khen và hẹn hai đứa rằng nếu một ngày kia có dịp đi qua thành phố, nơihai đứa ở, nó sẽ ghé lại thăm. Nói rồi nó thúc ngựa lên đường. Kay và Giecđa nắm tay nhaubước đi. Lúc này đã sang xuân, khắp nơi cây cối xanh tươi, trăm hoa đua nở. Chuông nhà thờ ngân vang. Chúng đã nhận[r]

nguyện đi khắp mọi miền của tổ quốc. Và một khi “ Tâm hồn ta là Tây Bắc ‘’, tức là tác giả đã tự khẳng định mục tiêu đến của mình là những miền đất xa xôi của tổ quốc-Tây Bắc. Cả hai sự hóa thân này đều làm toát lên một điều rằng: tác giả-, đại diện cho cả một thế giới trẻ thanh niên và văn n[r]

tác giả về cái đẹp nghệ thuật&vẻ đẹp của sự lao động, hy sinh, cống hiến, giống như Bác đã từng nói: “ Lao động là vinh quang ‘’. Nỗi nhớ của tác giả: Mìền núi Tây Bắc: Mạch thơ đột nhiên chuyển sang trầm lắng, nhớ nhung, đầy sự hoài cảm: “ Trên Tây Bắc, ôi mười năm Tây Bắc, Xứ thiêng liêng,[r]

Khi ta ở,chỉ là nơi đất ở Khi ta đi, đất đã hoá tâm hồn! Anh bỗng nhớ em như đông về nhớ rét Tình yêu ta như cánh kiến hoa vàng, Như xuân đến chim rừng lông trở biếc Tình yêu làm đất lạ hoá quê hương. ở đây cảm xúc chính của đoạn thơ cũng nói về nỗi nhớ như không ít những bài thơ khác.[r]

gieo mình xuông nước. Nay thóc cũ không còn, thóc mới vừa gặt, há lại khôngtưởng nhớ đến quê hương ư?Vữ Nương nói:- Tôi bị chồng ruồng rẫy, thà già ở chốn mây cung nước, chứ còn mặt mũinào về nhìn thấy người ta nữa!Phan nói:- Nhà cua tiên nhân của nương tử, cây cối thành rừng, phần mộ tiên nh[r]

1.5.4.1. Cân bằng trên - dưới: - Thí nghiệm: Lấy 10 tờ giấy khổ 9x12 cm, dùng bút kẻ đường chia đều trên dưới theo chủ quan của con mắt mình. Sau đó kiểm tra lại bằng cách so sánh các đường chia theo chủ quan của thị giác với các đường chia đều hình học. Ta thấy số đường chia đều hình học trù[r]

mê, mãnh liệt của một hồn thơ trong những giây phút bừng sáng của sự giác ngộ một chân lí đời sống và cũng là chân lí của nghệ thuật : phải trở về thuỷ chung gắn bó với nhân dân . Tổ quốc và nhân dân đã hồi sinh cho một hồn thơ đã từng một thời tự giam mình trong cái tôi cô đơn, đóng khép .Từ những[r]

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT BÌNH ĐỊNH NĂM HỌC 2010 – 2011 000OOO000  Đề chính thức Môn NGỮ VĂNThời gian: 120 phút không kể thời gian phát đề Ngày thi: 30 tháng 6 năm 2010 Câu 1: (2điểm)Đọc đoạn văn sau đây:“Về đến nhà, ông Hai nằm vật ra giường, mấy đứa trẻ[r]

Người đọc cảm nhận được ở câu thơ của Chế Lan Viên hình ảnh một miền Tây Bắc xa xôi qua những nét phác thảo đơn sơ nhưng tiêu biểu. Cảnh Tây Bắc hiện về trong nỗi nhớ vừa mang một vẻ đẹp huyền ảo nhưng cũng hết sức kì vĩ lớn lao, tượng trưng cho vẻ đẹp hoành tráng nên thơ của núi rừng bát ngát. Rõ r[r]

Zarathustra đã nói như thế VỀ NHỮNG THIẾU NỮ VÀ BÀ GIÀ “Tại sao ngài lại lén lút lập lờ lướt đi trong buổi hoàng hôn như thế, Zarathustra? Ngài cẩn trọng giấu giếm cái gì dưới áo? Một kho tàng người ta đã cho Ngài? Một đứa con của Ngài? Hoặc giả bây giờ Ngài lại theo con đường trộm đạo, Ngài, kẻ đá[r]

- Thông tư liên Bộ Y tế - Lao động - Thương binh và Xã hội số 12-TT/LB ngày 26/07/1995, có hiệu lực thi hành từ ngày 26/07/1995; - Thông tư liên bộ số 14/1995/TTLB-BYT-BTC-BLĐTBXH-BVGCP ngày 30/9/1995 của liên Bộ Y tế - Tài chính - Lao động Thương Binh và Xã hội - Ban Vật giá Chính phủ hướng dẫn thự[r]

Câu 5: (3đ) Cho hai đường tròn tâm O và O’ tiếp xúc ngoài tại A. Qua A kẻ một cát tuyến cắt đường tròn (O) ở B và cắt đường tròn (O’) ở C. Kẻ các đường kính BOD và CO’E của 2 đường tròn trên.a/ Chứng minh BD song song với CEb/ Chứng minh 3 điểm D, A, E thẳng hàng.c/ Nếu đường tròn tâm (O) bằng đường[r]

C CÁ ÁC NGUYÊN T C NGUYÊN T Ắ Ắ C QU C QU Ả Ả N LÝ CH N LÝ CH Ấ Ấ T L T L Ư Ư Ợ Ợ NG NG • • TiếTiếp cập cận hện hệththốống đng đốối với với quải quản lý n lý ¾ ¾XXáác c đđịnh, hiịnh, hiể[r]

Töi ýu xûâ súê cuêa töi vò meơ töi sinh trûúêng úê ăíịy ; vò nguöìn maâu trong huýịt quaên cuêa töi ăïìu lađ cuêa ngûúđi ; vò trong khu ăíịt thaânh kia ăaô chön vuđi tíịt caê nhûông ngûú[r]

Cách xử trí khi bé bị ngạt mũi Những chiếc mũi xinh xắn của bé yêu bị nhồi bông không có gì là thú vị. Về mặt tích cực, hầu hết thời gian một em bé bị nghẹt mũi quấy rầy cha mẹ nhiều hơn là làm phiền chính bản thân bé. Như bạn đã có thể nhận thấy, trẻ sơ sinh không thể tự xì mũi của mình. Thay vì t[r]