RÈN LUYỆN KỸ NĂNG MỞ BÀI KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ, THĂM LỚP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I. VIẾT PHẦN MỞ BÀI:1. Phân tích ngữ liệu: (Sgk)Tìm hiểu các phần mở bài và cho biết phần mở bài nào phù hợp hơn với yêu cầu trình bày vấn đề nghị luận.[r]

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN A- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS: - Hiểu một cách đầy đủ về chức năng của mở bài và kết bài trong bài văn nghị luận. - Nắm vững hơn các kiểu mở bài và kết bài thông dụng trong văn nghị[r]

-Vấn đề được trình bày trong từng mở bài là gì?Vấn đề được trình bày trong từng mở bài là gì?-Theo bạn, mỗi mở bài trên hay ở chỗ nào?-Theo bạn, mỗi mở bài trên hay ở chỗ nào?I.VIẾT PHẦN MỞ BÀI: BÀI TẬP 2I.VIẾT PHẦN MỞ BÀI: BÀI TẬP 2I.VIẾT PHẦN MỞ BÀI[r]

Câu 1. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi ở bên dưới:a)Tìm đoạn mở bài và kết bài.b)Các đoạn trên giống các cách mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng.c) Em có thể chọn những câu nào trong bài văn trên để: Câu 1. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi ở bên dưới:                                       [r]

TUN 14Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010Tập đọc Chú đất nungI. Mục tiêu:- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai, nhấn giọng những từ gợi cảm, gợi tả- Hiểu từ ngữ trong truyện.- Hiểu nội dung truyện: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời kh[r]

Tuần 15: Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009.Tập đọcCánh diều tuổi thơI. Mục tiêu:- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết.- Hiểu từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung bài.II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc.III. Các hoạt động dạy và học[r]

Ôn luyện về các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc truyện _Ông trạng thả diều_ - Gọi HS đọc ghi nhớ về 2 cách mở bài MB trực tiếp : Kể nga[r]

văn xuôi và nghị luận về một ý kiến bàn về văn học. + Kĩ năng hoàn chỉnh bài văn bao gồm: Kĩ năng xây dựng kết cấu bài văn nghị luận; kĩ năng lựa chọn, nêu luận điểm và sử dụng luận cứ; kĩ năng mở bài, thân bài, kết bài; kĩ năng diễn đạt và trình bày một bài văn…Nh[r]

A. ÔN TẬP VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
I. YÊU CẦU CHUNG:
Bài làm phải đầy đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
Giữa ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) và giữa các luận điểm, các đoạn trong phần thân bài phải có sự liên kết chặt chẽ. Để làm được như vậy, cần phải:
+ Sử dụng những từ ngữ, những câu văn…[r]

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau - 2 HS lên bảng - Vài HS đọc đề- Giới thiệu câu chuyện mình đã chọn - Từng cặp HS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện .....- Vài HS thi kể, nêu ý nghĩa truyện Nguyễn Thị Dung Trường Tiểu học Phú Lương 1 Lớp 4Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Mục tiêu: - Nắm v[r]

Trng TH Phỡnh SỏngTuần 8Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2007Tập đọcKì diệu rừng xanh Theo Nguyễn Phan HáchI. Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lu lotát toàn bài. biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng.- Từ ngữ: lúp xúp, ấm tích, tân kì, vợn bạc má, khợp con nang.- Nội dung: Tình cảm yêu mến, ng[r]

C. Do quan quân đô hộ nhà Hán bắt dân ta phải theo phong tục và luật pháp của ngờiHán.Câu 3: Chọn và điền các từ ngữ cho sẵn sau đây vào chỗ chấm của đoạn văn cho thích hợp.a. dân c không khổb. đổi tên Đại Lac. ậ trung tâm đất nớcd. Cuộc sống ấm noe. đợc dời f. Từ miền núi chật hẹp Vua thấy đây là v[r]

c)Luyện tập:Bài1:Đặt 3câu có tính từ-HS làm vào nháp-HS trình bày miệng-HS nhận xét -GV chốt bổ sung .Bài 2:GV chọn một đoạn văn miêu tả -HS tập xác định từ loại.-GV cho HS làm vở -GV chấm chữa.d.Củng cố Dặn dò :GV nhắc lài ND-Dặn về ôn bài4GV dạy:Nguyễn Thị Chỉnh Ngày soạn:10/12/2008Lớp 4B(24HS) Ng[r]

Địa lýChia cho số có hai chữ số (tiếp theo)Quan sát đồ vậtLàm thế nào để biết có không khí.HĐSX của người dân ở ĐB Bắc Bộ ................................o0o.............................. Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo NinhTrường TH Nguyễn Thị Minh Khai --------------------------------------------[r]

mũi tên trỏ vào nơi dấu hộp thư mật; báo cáo được đặt trong một chiếc vở đựng thuốc đánh răng.-Muốn gửi tới chú Hai Long tình yêu tổ quốc của mình và lời chào chiến thắng.-1 HS đọc thành tiếng.-Chú dừng xe, tháo chiếc bu-gi ra xem nhưng mắt chú quan sát phía sau mặt đất tìm hộp thư mật … Cho Hai Lon[r]

B. Miêu tảC. Giới thiệuD. Đánh giá6. Câu nào dưới đây không sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ ?A. Áo chàm đưa buổi phân liB. Người Cha mái tóc bạcC. Ngày Huế đổ máuD. Mồ hôi mà đổ xuống đồng7. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng” ?A. So sánhB. Nhân hoáC. Ẩn d[r]

Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An GiangTUẦN 19Tiết 56 LẬP DÀN Ý BÀI VĂN THUYẾT MINHI-MỤC TIÊU BÀI HỌC-Thấy được sự cần thết của việc lập dàn ý khi làm văn nói chung và viết bài văn thiết mimh -củng cố vững chắc hơn kó năng lập dàn ý -Vận dụng những các kó[r]

Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An GiangTUẦN 19Tiết 56 LẬP DÀN Ý BÀI VĂN THUYẾT MINHI-MỤC TIÊU BÀI HỌC-Thấy được sự cần thết của việc lập dàn ý khi làm văn nói chung và viết bài văn thiết mimh -củng cố vững chắc hơn kó năng lập dàn ý -Vận dụng những các kó[r]

6,Củng cố dặn dò: Viết lại một đoạn cha hay. G:Ghi nhanh lên bảng.H:Đọc lại cấu tạo.H:Lập dàn ý cho bài văn: + Mở bài +Thân bài: -Tả hình dáng(Tả bao quát rồi đến chi tiết từng đặc điểm của ngời tả phù hợp với tuổi tác ) -Tả tính tình +Kết bài:H:Dựa vào dàn ý vừa lập viết bài[r]

với tuổi tác.) -Tả tính tình:Những cử chỉ gần gũi với HS với bản thân. +Kết bài:H:Dựa vào dàn ý vừa lập viết bài văn hoàn chỉnh với cầu từ cụ thể,gẫy gọn.H:Thực hiện nếp làm bài đã qui định.G:Quan sát hướng dẫn HS yếu.H:Trình bày bài viết.H+G:Nhận xét bổ sung.G:NHận xét giờ học.Thứ ba[r]