MỞ BÀI, KẾT BÀI VÀ CHUYỂN ĐOẠN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN

1. MỞ KẾT BÀI BẰNG MỘT CÂU NÓI ĐOẠN THƠ CÂU CHUYỆN:
a. Khái niệm:
Đây là một trong những kiểu mở bài và kết bài phổ biến được nhiều bạn học sinh sử
dụng hiện nay. Bằng cách đưa một câu nói đoạn thơ câu chuyện có nội dung truyền tải
tương tự với vấn đề hiện tượng được đặt ra trong đề làm nhiệm vụ dẫ[r]

T ổng quan v ềcác thao tác ngh ị lu ậnPosted by Thu Trang On Tháng Tư 15, 2015 5 CommentsÔn tập về các thao tác nghị luậnCác em thân mến ! Đề thi Ngữ văn theo hướng đổi mới có 2 phần,trong đó phần đọc hiểu chiếm khoảng 3- 4 điểm, phần làm vănkhoảng 6-7 điểm. Đề đọc hiểu yêu cầu học sinh phải[r]

Câu 1. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi ở bên dưới:a)Tìm đoạn mở bài và kết bài.b)Các đoạn trên giống các cách mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng.c) Em có thể chọn những câu nào trong bài văn trên để: Câu 1. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi ở bên dưới:                                       [r]

Soạn bài rèn luyện kĩ năng mở bài, kết bài, trong văn nghị luận I. Kiến thức cần nhớ 1. Ngữ liệu (1): Xét về mặt kết cấu thì chấp nhận được nhưng đưa những thông tin về lai lịch tác giả là không cần thiết. Ngữ liệu ([r]

Hướng dẫn học sinh làm bài tập 5, 6 - trang 103.5. Hướng dẩn hs tự học bài , làm bài tập và soạn bài mới ở nhà.- Học bài.- Chuẩn bị: “Ôn tập truyện ký”.IV: Rút kinh nghiệm:7Tiết thứ: 32LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢPVỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢMI. Mục tiêuGiúp h/sinh1. Kiến thức :- Nhận diện được bố c[r]

bài 1 Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi bài 3 hãy viết câu mở đoạn cho một trong hai đoạn văn bài 4 đặt câu TẬP LÀM VĂN: Luyện tập tả cảnh  Bài tập 1 Lời giải Ý a: Các phần mờ bài, thân bài, kết bài. Mở bài: câu Mở đầu (Vịnh Hạ Long là một thắng cảnh có một không hai của đất nước Việt Nam). Bài tập 3[r]

Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
Hướng dẫn học Tiếng Việt
Luyện tập miêu tả cây cối
A. Mục tiêu:
Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài.
Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định.
B. Các hoạt động dạy và học:[r]

Phần thân bài: Từ Chiếc áo sờn vai đến chiếc áo quân phục cũ của ba: Tả bao quát, những đặc điểm cụ thể, công dụng của cái áo và tình cảm đối với cái áo.    1.Đọc bài văn sau (Bài Cái áo của ba) và thực hiện yêu cầu sau:    a. Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài.    b. Tìm các hình ảnh so sánh[r]

+ Hệ thống lại bài.+ Nhận xét chung giờ học.- 2. Bài thể dục RLTT cơ bản:- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy.. Trò chơi: Chạy theo hình tam giác.* Phần cơ bản:- Trò chơi: Chạy theo hình tam giác.- Gv phổ biến cách chơi, cho hs chơithử. Rồi chơi chính thức.3. Phần kết thúc:- Cho Hs làm động tác gập thân t[r]

nhưng không trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.- Điểm 0: Không có cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo; không có quan điểm và thái độ riêng hoặc quanđiểm, thái độ trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.e) Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm):- Điểm 0,5: Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.-[r]

chỉ ngôi mộ và nói:- Đây là nhà của mẹ cháu.Nói xong, nó ân cần đặt nhánh hoa hồng lên mộ.Tức thì, anh quay lại tiệm bán hoa, hủy bỏ dịch vụ gửi hoa vừa rồi và mua một bóhồng thật đẹp. Suốt đêm đó, anh đã lái một mạch 300km về nhà mẹ anh để trao tận tay bàbó hoa.a/ (5,0 điểm) Hãy đóng vai anh thanh[r]

điện tử trong ngành ngân hàng, chưa có sự chấp nhận đồng bộ giao dịch đi ện tử,chứng từ điện tử giữa các cơ quan quản lý Nhà nước có liên quan (nh ư T ổng c ụcThuế, Tổng cục Hải quan,…).Gần đây, để đẩy mạnh hoạt động thanh toán không dùng ti ền m ặt, Chínhphủ đã có văn bản chỉ đạo các cơ quan chức n[r]

Thế nào là cụm danh từ?Câu 3: 2 điểm.Đoạn văn sau được kể theo ngôi thứ mấy? Hãy viết lại đoạn văn với ngôi kể khác?“Bởi tôi ăn uống điều độ và có chừng có mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu tôi đã trởthành một chàng dế thanh niên cường tráng” (Tô Hoài).Câu 4: 5 điểm.Kể lại truyệ[r]

1. THAM KHẢO CÁC ĐỀ VĂN SAU

Đề 1: Cây lúa Việt Nam.

Đề 2: Một loại cây ở quê em.

Đề 3: Một loài động vật hay được nuôi ở quê em. Đề 4: Một nét đặc sắc trong một di tích, thắng cảnh ở quê em. 2. HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU ĐỀ VÀ LẬP DÀN Ý - Xác định đối tượng (về sự vật nào? vấn đề gì?) thuyết min[r]

Núi non,sóng nước tươi đẹp của Hạ Long là một bộ phận của non sông Việt Nam gấm vóc mà nhân dân ta đời nọ tiếp dời kia mãi mãi giữ gìn. a) Xác định phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn trên. b) Phần thân bài gồm có mấy đoạn? Mỗi đoạn miêu tả những gì? c) Những câu văn in đậm có vai trò gì[r]

chúng ở lại với anh mình. Cảm động biết bao khi chúng ta chứng kiến tấm lòng nhân hậu, tốtbụng, chan chứa tình yêu thơng của Thủy. Thà mình chịu thiệt thòi còn hơn để anh mình phảithiệt. Thà mình phải chia tay chứ không để búp bê phải xa nhau. Qua đó ta cũng thấy đợc ớc mơcủa Thủy là luôn đợc ở bên[r]

gần tàn nhưng vẫn còn (4) mấy đóa hoa nở muộn. Mùi hương đưa theo chiều gió (5).Thuyền theo gió cứ từ từ mà đi ra giữa khoảng (6). Đêm thanh, cảnh vắng, bốn bề (7).Theo Phan Kế Bính(1) : trong veo, trong lành, trong trẻo, trong vắt, trong sáng.(2) : bao la, bát ngát, thênh thang, mênh mông, rộng rãi[r]

A.mục tiêu- Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản thông qua các tiết học về liên kết, mạch lạc và bốcục trong văn bản.B.TIN TRèNH DY HCBài tập 1: Cho 1 tập hợp câu nh sau:(1)Chiếc xe lao mỗi lúc một nhanh.(2)Không đợc! Tôi phải đuổi theo nó vì tôi là tài xếmà!.(3) Một chiếc xe ô tô buýt chở đầy khách đa[r]

+ communicate (v): giao tiếpforeigner (n): người nước ngoàiin general generally: nhìn chungplay an important part role: đóng 1 phần vai tr quan trọng…- Structure:Mệnh đề quan hệ :English is the international language which is spoken by millions of people worldwide.require sb to do sth : yêu cầu ai l[r]

TẢ ĐỒ VẬT

A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ

I. LƯU Ý
Để làm tốt bài văn miêu tả các đồ vật đơn giản, gần gũi với cuộc sống xung quanh, các em cần phải:
- Xác định rõ đồ vật cần được miêu tả là vật gì.  Quan sát kĩ đồ vật sẽ tả để tìm ra nét nổi bật riêng của đồ vật đó về hình dáng, màu sắc, cấu tạo, c[r]