RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN POT

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN A- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS: - Hiểu một cách đầy đủ về chức năng của mở bài và kết bài trong bài văn nghị luận. - Nắm vững hơn các kiểu mở bài và kết bài thông dụng trong văn nghị[r]

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ, THĂM LỚP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I. VIẾT PHẦN MỞ BÀI:1. Phân tích ngữ liệu: (Sgk)Tìm hiểu các phần mở bài và cho biết phần mở bài nào phù hợp hơn với yêu cầu trình bày vấn đề nghị luận.[r]

Bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Cách mạng Pháp năm 1791 cũng nói:1791 cũng nói: “Ngưòi ta sinh ra tự do và bình đẳng về quyền lợi; và phải luôn luôn được “Ngưòi ta sinh ra tự do và bình đẳng về quyền lợi; và phải luôn luôn được tự do và bình đẳng về quyền lợi”.tự do và bình đẳng về quyền[r]

TUN 14Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010Tập đọc Chú đất nungI. Mục tiêu:- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai, nhấn giọng những từ gợi cảm, gợi tả- Hiểu từ ngữ trong truyện.- Hiểu nội dung truyện: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời kh[r]

Câu 1. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi ở bên dưới:a)Tìm đoạn mở bài và kết bài.b)Các đoạn trên giống các cách mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng.c) Em có thể chọn những câu nào trong bài văn trên để: Câu 1. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi ở bên dưới:                                       [r]

Địa lýChia cho số có hai chữ số (tiếp theo)Quan sát đồ vậtLàm thế nào để biết có không khí.HĐSX của người dân ở ĐB Bắc Bộ ................................o0o.............................. Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo NinhTrường TH Nguyễn Thị Minh Khai --------------------------------------------[r]

Kể chuyện đã nghe , đã đọc i. mục đích yêu cầu1. Kiến thức : HS chọn đúng những câu chuyện nói về lòng dũng cảm của con ngời . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.2. Kĩ năng : + Rèn kĩ năng nói : Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc có nhân vật , ý ng[r]

C. Do quan quân đô hộ nhà Hán bắt dân ta phải theo phong tục và luật pháp của ngờiHán.Câu 3: Chọn và điền các từ ngữ cho sẵn sau đây vào chỗ chấm của đoạn văn cho thích hợp.a. dân c không khổb. đổi tên Đại Lac. ậ trung tâm đất nớcd. Cuộc sống ấm noe. đợc dời f. Từ miền núi chật hẹp Vua thấy đây là v[r]

Tuần 15: Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009.Tập đọcCánh diều tuổi thơI. Mục tiêu:- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết.- Hiểu từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung bài.II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc.III. Các hoạt động dạy và học[r]

Ôn luyện về các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc truyện _Ông trạng thả diều_ - Gọi HS đọc ghi nhớ về 2 cách mở bài MB trực tiếp : Kể nga[r]

Trng TH Phỡnh SỏngTuần 8Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2007Tập đọcKì diệu rừng xanh Theo Nguyễn Phan HáchI. Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lu lotát toàn bài. biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng.- Từ ngữ: lúp xúp, ấm tích, tân kì, vợn bạc má, khợp con nang.- Nội dung: Tình cảm yêu mến, ng[r]

c)Luyện tập:Bài1:Đặt 3câu có tính từ-HS làm vào nháp-HS trình bày miệng-HS nhận xét -GV chốt bổ sung .Bài 2:GV chọn một đoạn văn miêu tả -HS tập xác định từ loại.-GV cho HS làm vở -GV chấm chữa.d.Củng cố Dặn dò :GV nhắc lài ND-Dặn về ôn bài4GV dạy:Nguyễn Thị Chỉnh Ngày soạn:10/12/2008Lớp 4B(24HS) Ng[r]

văn xuôi và nghị luận về một ý kiến bàn về văn học. + Kĩ năng hoàn chỉnh bài văn bao gồm: Kĩ năng xây dựng kết cấu bài văn nghị luận; kĩ năng lựa chọn, nêu luận điểm và sử dụng luận cứ; kĩ năng mở bài, thân bài, kết bài; kĩ năng diễn đạt và trình bày một bài văn…Nh[r]

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau - 2 HS lên bảng - Vài HS đọc đề- Giới thiệu câu chuyện mình đã chọn - Từng cặp HS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện .....- Vài HS thi kể, nêu ý nghĩa truyện Nguyễn Thị Dung Trường Tiểu học Phú Lương 1 Lớp 4Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Mục tiêu: - Nắm v[r]

bi : Hóy k mt vic lm tt gúp phn bo v trt t,an ninh ni lng xúm, ph phng m em bit hoc c tham gia.* Kể trong nhóm.* Thi kể và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.Tiết 5: Sinh hoạt- Tiết số 24Sơ kết tuần I. Mục tiêu- HS nhận thấy u khuyết điểm trong tuần, nắm đợc phơng hớng tuần 25.- Giáo dục HS ý thức t[r]

a, Một tính từ (là từ: ....................................................................) b, Hai tính từ (là từ: .....................................................................) c, Ba tính từ (là từ: ......................................................................) Bài 3: Giáo viên đọ[r]

VI. RÚT KINH NGHIỆM:4Tiết thứ: 35NÓI QUÁI. Mục tiêu1.Kiến thức:- Hiểu được thế nào là nói quá và tác dụng của biện pháp tu từ này trong văn chương cũngnhư trong cuộc sống.2. Kỹ năng:- Rèn kỹ năng sử dụng “nói quá” trong viết văn cũng như trong giao tiếp, rèn các kỹnăng sống như lắng ng[r]

H: Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ?-GV:chốt lại: Cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 2.-HS đọc thành tiếng.-HS đọc thầm + trả lời câu hỏi.-HS đọc thành tiếng.-HS đọc thầm + trả lời câu hỏi.-Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui sướng đến p[r]

Tuần 26Ngày soạn:3/ 3/ 2010Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010Hoạt động tập thểChào cờ đầu tuần(Tổng phụ trách soạn)Tập đọcThắng biển (trang 76) Theo: Chu VănI. Mục đích yêu cầu:- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bớc đầu biết đọc nhấngiọng các từ ngữ gợi tả.- Hiểu ND:[r]

Tả một cơn mưaTRƯỜNG TIỂU HỌC KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I ĐINH BỘ LĨNH NĂM HỌC 2010-2011Môn : Tiếng Việt 5Thời gian làm bài 30 phút (Không kể thời gian chép đề)I. Chính tả: (5điểm) Giáo viên đọc cho học sinh (nghe- viết) bài chính tả Một chuyên gia máy xúc (Từ: Chiếc máy xúc của tôi.....giản dị t[r]