CÓ CÔNG MÀI SẮT

NGÀY XƯA CÓ MỘT CẬU BÉ CÓ CÔNG MÀI SẮTqt9.153@gmail.com MỘT HÔM CẬU NHÌN THẤY CÓ CÔNG MÀI SẮTqt9.153@gmail.com BÀ CỤ ÔN TỒN GIẢNG GIẢICÓ CÔNG MÀI SẮTqt9.153@gmail.com CẬU BÉ HIỂU RACÓ CÔNG MÀI SẮTqt9.153@gmail.com

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬGIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN TẬP ĐỌC MÔN TẬP ĐỌC( Tuần 1, Tiếng Việt 2 )( Tuần 1, Tiếng Việt 2 ) Tranh vẽ ai?Bà cụđang làm gì? Tập đọcTập đọcCó công mài sắt, có ngày nên kimCó công mài sắt, có ngày nên kim 1. Ngày xưa có một cậu bé làm việc gì cũng mau chán. Mỗi kh[r]

Tập đọcCó công mài sắt có ngày nên kim• Nội dung *Luyện đọc:Từ khó : -nắn nót,nguệch ngoạc -sắt,giảng giảiCâu :- Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài rồi bỏ dở -Bà ơi , bà làm gì thế ? -Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí , sẽ có ng[r]

xong đại học và trở thành thầy giáo ,một nhà giáo ưu tú . Thế mới biết ý chí ,nghị lực ,lòng kiên nhẫn ,sự bền bỉ đóng vai trò quan trọng tới mức nào trong việc quyết định thành bại của mỗi công việc nói riêng và cả sự nghiệp của mỗi con người nói chung .Có mục đích ban đầu dung đắn - chưa đủ ; phải[r]

Tuy nhiên, có một sự thật mà chúng ta không thể phủ nhận. Đó là vẫn cònnhững người lười biếng, nhất là giới học sinh. Vừa nhìn thấy đề toán khó,thấy bài văn dài đã nhụt chí. Chẳng khá khẩm hơn, những người lúc đầu rấtquyết tâm nhưng sau lại nản chí. Và thật đáng buồn khi họ lại chiếm đến đasố giới t[r]

cần cù, sáng tạo, kết hợp với khả năng vốn có của bản thânđể làmnên một sức mạnh vô địch vượt mọi gian truân, vất vảtrong cuộc sống, những trởngại éo le nhất mà đi tới thànhcông, thắng lợi”. Nào chúng ta hãy bắt đầu bằngnhững việcnhỏ nhất như học tập chăm chỉ, lao động cần cù để trở thànhcon ngoantr[r]

Suy nghĩ của anh (chị) về lời dạy của người xưa qua câu tục ngữ: “Có còng mài sắt, có ngày nên kim".Liên hệ với bản thân và cuộc sống ngày nay. Bài làm 1. Mở bài - Mọi việc trên đời này không phải tự nhiên mà thành công được. Để có kết quả của một quá trình rèn luyện, chịu khó... trong lao động.[r]

Tổng hợp các bài có trên mạng các bạn khỏi cần tìm ở đâu cả.Mặc dù chỉ có qua chọn lọc xơ xài nên theo từng ý kiến riêng thì có những bài không hay. Nhưng các bạn có thể tách ý từng bài để tạo cho mình một bài hoàn toàn riêng biệt. Mỗi phần cách lớn là một bài mới. Mong các bạn thành công và hoàn th[r]

II.Đồ dùng day và học:-Bảng phụ ( Hoặc giấy khổ to ) vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa các đơn vị hành chính : Thành phố / Tỉnh Quận / Huyện Phờng / xã .III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. ổn định lớp:2.Bài cũ: (5 phút)-Kiểm tra bài có công mài sắt[r]

PHÒNG GÍAO DỤC – ĐÀO TẠO TP. BIÊN HÒA ĐỀ THI GIỮA KỲ I ( 2009 – 2010 ) – LỚP : 2TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN MÔN : TIẾNG VIỆT ( ĐỌC ) Họ và tên HS :________________________________________.Lớp : 2/__ Phần A .ĐOCÏ –HIỂU & LUYỆN TỪ – CÂU : 25 phút• HS đọc thầm bài “ Có công mài sắt[r]

Tuần 1:Kể chuyện: Có công mài sắt, có ngày nên kim.I.Mục đích, yêu cầu:1.Rèn kĩ năng nói:-Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung cầu chuyện.-Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng kể ch[r]

- Đọc trơn cả bài và các từ khó như : Huyện Chương Mó , Hàn Thuyên , trường đọc đúng các từhay sai do ảnh hưởng của phương âm như : xã , tỉnh , tiểu học ,.. … - Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các dòng .- Hiểu nghóa một số từ ngữ ở phần tự thuật . - Hiểu : Mối quan hệ giữa các từ ch[r]

ên quan. 2. Chú ý tới những lỗi ngữ pháp thường gặp Đây chính là cách learn from mistakes (Học từ những lỗi sai). Người học cùng một ngôn ngữ thường thắc mắc những lỗi giống nhau.  Ví dụ: friendly hay bị hiểu nhầm là trạng từ vì tính từ này có đuôi “ly” và mọi thường viết: he treats her friendly t[r]

-Học sinh khá, giỏi hiểu đợc ý nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim-Hiểu đợc lời khuyên câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II.Đồ dùng dạy và học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa .-M[r]

học cùng một ngôn ngữ thường thắc mắc những lỗi giống nhau. Ví dụ: friendly hay bị hiểu nhầm là trạng từ vì tính từ này có đuôi “ly” và mọi thường viết: he treats her friendly thay vì viết: he treats her in a friendly way. Các bạn nên để ý những lỗi thường gặp như thế này để tránh bị mắc lỗi nhé. 3.[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IIMôn: Ngữ Văn 7 (Tiếng Việt)Thời gian: 90 phút I. Lý thuyết (3điểm)Câu 1: ( 2 điểm ) Em hãy giải thích vì sao “ Công dụng của văn chương cũng là giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha” ( Hoài Thanh ) Câu 2: (1 điểm ) Thế nào là câu đặc biệt? Xác định câu đặc biệt trong câu sau :Lá[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IIMôn: Ngữ Văn 7 (Tiếng Việt)Thời gian: 90 phút I. Lý thuyết (3điểm)Câu 1: ( 2 điểm ) Em hãy giải thích vì sao “ Công dụng của văn chương cũng là giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha” ( Hoài Thanh ) Câu 2: (1 điểm ) Thế nào là câu đặc biệt? Xác định câu đặc biệt trong câu sau :Lá[r]

Mẹo giúp bạn học giỏi ngữ pháp tiếng Anh thật đơn giản Bạn đang vật lộn với cách chia động từ? Làm sao để nhớ được các cấu trúc ngữ pháp tiếng anh? Vậy, cách học ngữ pháp tiếng anh thế nào là hiệu quả. Dưới đây, CELI xin chia sẻ một số kinh nghiệm học tập cụ thể như sau: 1. Lên lịch học Ghi chú nh[r]

thực hành. Tục ngữ có câu “có công mài sắt có ngày nên kim” (Practice makes perfect), vì thế để học tốt được ngữ pháp thì bạn cần phải luyện tập thật nhiều cho tới khi sử dụng nó một cách dễ dàng. Ngoài ra trong cuộc sống hằng ngày có rất nhiều tình huống để bạn áp dụng hữu hiệu các qu[r]

6 bí quyết để học giỏi ngữ pháp tiếng AnhNgữ pháp chính là nền móng của ngôn ngữ, muốn học tốt một ngôn ngữ người họctrước hết phải học tốt ngữ pháp. Vậy, cách học nào là hiệu quả? Global Educationxin giới thiệu một số kinh nghiệm học tập cụ thể.1. Lên lịch học Ghi chú những điểm ngữ pháp quan trọng[r]