KỂ LẠI MỘT CÂU CHUYỆN... CÓ NỘI DUNG '''''''' CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM ''''''''

Đề bài: Em hãy kể lại một câu chuyện mà em (hoặc bạn em) đã trải qua có nội dung như câu tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim” Bài làm“Ôi trời ơi! Lại kiểm tra toán nữa rồi!”-tôi nhăn nhó. Tôi ngồi cầu trời khấn phật mãi mà vẫn cứ cho bài kiểm tra.Đầu năm, tôi[r]

Đó là câu tục ngữ mà thầy thường dẫn ra trong lớp để khuyên nhủ chúng em. Nhiều bạn làm theo lời khuyên của thầy mà đã đạt kết quả mỹ mãn, trong đó có em.    Dàn bài    I. MỞ BÀI    Giới thiệu hoàn cảnh và nhân vật: em học kém văn nhưng muốn giỏi văn.    II. THÂN BÀI    Quá trình phấn đấu:    -  [r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíMÔN: KỂ CHUYỆNTiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIMI. Mục tiêu1. Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh. HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ nộidung bài tập đọc: “Có công mài sắt có ngày nên kim”.2. Kỹ[r]

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬGIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN TẬP ĐỌC MÔN TẬP ĐỌC( Tuần 1, Tiếng Việt 2 )( Tuần 1, Tiếng Việt 2 ) Tranh vẽ ai?Bà cụđang làm gì? Tập đọcTập đọcCó công mài sắt, có ngày nên kimCó công mài sắt, có ngày nên kim 1. Ngày xưa có một cậu bé làm việc gì cũng mau chán.[r]

Đề bài: Em hãy kể lại một câu chuyện mà em (hoặc bạn em) đã trải qua có nội dung như câu tục ngữ:“Có công mài sắt có ngày nên kim”Bài làm Hôm nay lại phải học cái môn mà tôi ghét nhất: Văn. Có lẽ từ đầu học kỳ đến giờ, điểm văn của tôi kém nhất trong các bộ môn.[r]

Đề bài: Em hãy kể lại một câu chuyện mà em (hoặc bạn em) đã trải qua có nội dung như câu tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim”Bài làm Trong lớp em có bạn Hải học rất kém môn toán nhưng chẳng bao giờ Hải chịu cố gắng về môn này cả.Ngồi trong lớp, Hải không nghe[r]

kể lại câu chuyện.-HS trả lời.Phương pháp hỏi đáp-thực hànhDạy bài mới1) Giới thiệu bài mới: -Hôm nay các em sẽ được học thêm 1 cách kể chuyện mới đó là thể loại kể chuyện thơ. Bây giờ chúng ta sẽ học kểchuyện thơ Nàng tiên ốc.-GV cho HS nhắc lại và ghi tựa bài lên bảng. 2) Tìm[r]

Đề bài: Em hãy kể lại một câu chuyện mà em (hoặc bạn em) đã trải qua có nội dung như câu tục ngữ:“Có công mài sắt có ngày nên kim”Bài làm Hôm nay tôi đi học về vẻ mặt vui sướng với ba con mười thi học kì đỏ chói trên tay và trong lòng lâng lâng khó tả. Tôi về nhà c[r]

Đề bài: Em hãy kể lại một câu chuyện mà em (hoặc bạn em) đã trải quacó nội dung như câu tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim”Bài làm “Ôi trời ơi! Lại kiểm tra toán nữa rồi!”-tôi nhăn nhó. Tôi ngồi cầu trời khấn phật mãi mà vẫn cứ cho bài kiểm tra.Đầu năm, tôi[r]

-Luyện đọc từ khó.-H/s luyện đọc câu khó.HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.Đọc đồng thanh -Có,câu :"Cậu bé hiểu ra "- Chăm chỉ học hành thì nhất định sẽcó ngày thành tài Cho Hs đọc phân vaiCả lớp nhận xét bình chọn nhóm đọchay nhất.HS nối tiếp nhau nói ý kiến của mình.Chính tả (TC)Có công[r]

Tuần 1:Kể chuyện: Có công mài sắt, có ngày nên kim.I.Mục đích, yêu cầu:1.Rèn kĩ năng nói:-Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung cầu chuyện.-Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặ[r]

Tuần 1:Kể chuyện:(T1) Có công mài sắt, có ngày nên kim.I.Mục đích, yêu cầu:1.Rèn kĩ năng nói:-Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung cầu chuyện.-Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ né[r]

Đề bài: Em hãy kể lại một câu chuyện mà em (hoặc bạn em) đã trải quacó nội dung như câu tục ngữ:“Có công mài sắt có ngày nên kim”Bài làm Ông cha ta có câu:“Có công mài sắt, có ngày nên kim”Câu nói đó quả thật ý nghĩa khi em đã trải qua những kh[r]

Kí hiệu A là tập hợp các chữ cái trong câu \"CÓ CHÍ THÌ NÊN\"Bài 1. Kí hiệu A là tập hợp các chữ cái trong câu "CÓ CHÍ THÌ NÊN", B là tập hợp các chữ cái trong câu"CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM'.Hãy xác địnhHướng dẫn giải:A= {C, E, Ê, H, I, N, O, T}B = {A, Ă, C,[r]

thực hành. Tục ngữ có câu “có công mài sắt có ngày nên kim” (Practice makes perfect), vì thế để học tốt được ngữ pháp thì bạn cần phải luyện tập thật nhiều cho tới khi sử dụng nó một cách dễ dàng. Ngoài ra trong cuộc sống hằng ngày có rất nhiều tình huống để bạn áp dụng h[r]

6 bí quyết để học giỏi ngữ pháp tiếng AnhNgữ pháp chính là nền móng của ngôn ngữ, muốn học tốt một ngôn ngữ người họctrước hết phải học tốt ngữ pháp. Vậy, cách học nào là hiệu quả? Global Educationxin giới thiệu một số kinh nghiệm học tập cụ thể.1. Lên lịch học Ghi chú những điểm ngữ p[r]

Họ và tên: NGUYỄN THỊ NINH BÀI TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ: Lớp : ĐHTH Khoá 3 ( Nha trang) Học phần : CƠ SỞ TỰ NHIÊN- XÃ HỘI.Đề bài: Anh ( Chị) hãy sưu tầm hoặc thiết kế một chuyện kể có nội dung học tập phù hợp với bài sau:Bài25: NƯỚC BỊ Ô NHIỄM ( Lớp 4)(CÂU CHUY ỆN) Hôm nay,<[r]

Đề bài: Em hãy kể lại một cõu chuyện mà em (hoặc bạn em) đó trải qua cú nội dung như câu tục ngữ: “Cú cụng mài sắt cú ngày nờn kim” Hướng dẫn ễng cha ta cú cõu: “Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim” Câu nói đó quả thật ý nghĩa khi em đó trải qua những kh[r]

SVTH: Lưu Thị Tuyết Trang 8Trường CĐ CNTT Hữu Nghị Việt Hàn Thiết kế tuyến thông tin quangcác bộ khuếch đại quang xuất hiện, bắt đầu một cuộc cách mạng trong lĩnh vực thông tin quang. Hệ thống thông tin quang kết hợp (Coherent) ra đời và phát triển. Trong phòng thí nghiệm, người ta đã thàn[r]

Từ ghét thành thích. Làm sao để con bạn có thói quen thích đọc sách Cu Bin nhà mình học môn gì cũng khá, chỉ có môn văn trầy trật mãi mới đủ điểm trung bình. Cô giáo bảo phải cho nó đọc truyện, sách thật nhiều, nhưng nó vốn ghét sách truyện từ nhỏ, chẳng có cách nào làm cho nó đọc một cuốn t[r]