TIẾNG VIỆT LỚP 4 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU - CÂU KỂ AI LÀM GÌ? PPSX

LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I. Mục tiêu:  Hiểu được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?  Tìm được bộ phận chủ ngữ và vị ngữ của câu kể Ai làm gì?  Sử dụng linh hoạt, sáng tạo câu kể Ai làm gì? Khi nó[r]

LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I.Mục tiêu : - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ? - Nhận ra hai bộ phận CN, VN của câu kể Ai làm gì ?, từ đó biết vận dụng câu kể Ai làm gì ? vào bài viết II.Đồ[r]

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ( 34) : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I. Mục tiêu : - Hiểu ý nghĩa của vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? - Hiểu vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? thường được do động từ sáng tạo khi nói hoặc viết. - Sử dụng câ[r]

văn dùng để : + Giới thiệu về Bu-ra-ti-nô : Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ . - Miêu tả Bu-ra-ti-nô : Chú có mũi rất dài . + Kể sự việc liên quan đến Bu-ra-ti-nô . Chú người gỗ được bác rùa rất tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc khóa vàng để mở một kho báu . + Cuối mỗi câu có dấu ch[r]

-1 HS lên bảng gạch chân các câu kể bằng phấn màu, HS dưới lớp -Gọi HS nhận xét chữa bài. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -Các câu 4,5,6 cũng là câu kể nhưng thuộc kiểu câu Ai thế nào? Các em sẽ được học kĩ ở tiết sau. Nhận xét 2: -Yêu cầu[r]

Do tính từ và các từ kèm theo nó( cụm tính từ) tạo thànhDo động từ và các từ kèm theo nó( cụm động từ) tạo thànhDo động từ và các từ kèm theo nó( cụm động từ) tạo thànhThứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009Luyện từ và câuVị ngữ trong câu kể Ai làm gì?I. Nhận xét:CâuVị ngữHàng trăm co[r]

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂUGV: Đặng Thị Mỹ TrangTrường TH Lê Văn Tám Lớp 4/5 Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010Luyện từ và câuBài cũ: Câu kể1) Viết câu kể tự chọn theo các đề tài ở bài tập 2.2) Thế nào là câu kể? Thứ ba ngày 14 thán[r]

LUYỆN TỪ VÀ CÂUGiáo viên: Trần Kim Thanh Môn tiếng việtPhòng Giáo dục - Đào tạo TP Mỹ ThoTrường Tiểu học Thiên Hộ Dương Đàn cò trắng bay lượn trên cánh đồng . S 6Câu 1: Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi mỏ về phía trước, định đớp bọn trẻ.Câu 2: Hùng đút vội khẩu súng gỗ vào túi quần, ch[r]

7. Lũ chó sủa om cả rừng. om cả rừnglũ chó3. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. nhặt cỏ, đốt lácác cụ giàb) Cho từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động. M: Ai đánh trâu ra cày?Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010LuyÖn tõ vµ c©uTuần 17 tiết 34 :C©uC©uC©u hái choC©u hái cho tõ ng÷ chØ tõ ng÷ chØ ho¹t ®éngho¹t ®éngC©[r]

mình. ở giai đoạn đầu của bậc tiểu học, tri giác của trẻ mang tính đại thể, ít đi sâu vào chi tiết mang tính không chủ định, phân biệt đối tợng cha chính xác. Vì vậy trong dạy học giáo viên cần sử dụng đồ dùng trực quan, tài liệu học sinh động, tổ chức nhiều hình thức dạy học phong phú, hấp hẫn.1.1/[r]

Giáo án lớp 2 Trờng Tiểu học số 1 Đồng SơnLuyn t v cõu:M RNG VN T: T NG V CC MễN HC - T CH HOT NGI. MC TIấU:- K c tờn cỏc mụn hc lp 2- Bc u lm quen vi t ch hot ng- Rốn k nng t cõu vi t ch hot ng - Chn c t hot ng thớch hp in vo ch trng trong cõu II. CHUN B:- Tranh minh ha v cỏc hot ng ca ng[r]

BÀI 3: Viết một đoạn văn kể về các công việc trong một buổi sáng của em. Cho biết những câu nào là câu kể Ai làm gì?- Thực hiện vào Vở bài tập trong thời gian 7 phút.Thứ năm, ngày 03 tháng 12 năm 2009. LUYỆN TỪ VÀ CÂU :và đặt một câu kể theo ki[r]

hoạt động dạy và học cho phù hợp với điều kiện hiện tại, giáo viên có giao nhiệm vụ cho học sinh nhng ít chú ý đến từng đối tợng, sự giúp đỡ của giáo viên đối với học sinh yếu kém có phần hời hợt, còn xa rời, kiến thức có lúc giáo viên áp đặt cho học sinh. Trong khi đó Luyện từ và câu là phân[r]

Câu 5: Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ chạy miết. Câu kể Câu kể Ai làm gìAi làm gì??ýý nghĩa nghĩa của CNcủa CN Loại từ Loại từ ngữ tạo ngữ tạo thànhthành Câu 1: Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi mỏ về phí trước định đớp bọn trẻ.

Họ và tên: NGUYỄN THỊ NINH BÀI TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ: Lớp : ĐHTH Khoá 3 ( Nha trang) Học phần : CƠ SỞ TỰ NHIÊN- XÃ HỘI.Đề bài: Anh ( Chị) hãy sưu tầm hoặc thiết kế một chuyện kể có nội dung học tập phù hợp với bài sau:Bài25: NƯỚC BỊ Ô NHIỄM ( Lớp 4)(CÂU CHUY ỆN