SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 - PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 DOC

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 5BMôn: ĐẠO ĐẠO Ng­êi thùc hiÖn BÙI THỊ PHƯƠNG NHUNG Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012ĐẠO ĐỨC Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ( Tiết 1)PHIẾU HỌC TẬP1.Em hãy kể tên công việc mà phụ nữ hay làm thường n[r]

Đây là điểm khác biệt lớn so với trẻ em thành phố. Bên cạnh việc khắc phục khó khăn về điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, tôi luôn quan tâm gần gũi bồi dỡng t tởng tình cảm vốn sống cho học sinh, đồng thời tự học hỏi, trau dồi kiến thức, trình độ chuyên môn nghiệp vụ s phạm qua bạn bè[r]

III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh tổ chức. 2. Kiểm tra sách vở của hs • Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì ? 3. Bài mới. Hoạt động 1: Đóng vai. * Mục tiêu: Hs thực hành KN nhận và gọi ĐT trong 1 số TH. * Cách tiến hành: • Hs thảo luận và đóng vai theo cặp[r]

-Vấn đề quyền trẻ em. - Vấn đề an toàn giao thông. - Vấn đề về bảo vệ môi trường. - Vấn đề về phòng tránh các tệ nạn xã hội. - Vấn đề phòng tránh các bệnh hiểm nghèo… Tuỳ từng vấn đề và điều kiện, có thể tổ chức những tiết này theo qui mô lớp, khối lớphoặc toàn trường. thời điểm dạy học các t[r]

1. ĐỀ TÀI: “TÌM HIỂU CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS”2. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Trong thời đại ngày nay khi mà cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật công nghệ trên toàn cầu đang phát triển như vũ bão, con người sống ngày càng phụ thuộc và chi phối lẫn nhau, nhu cầu hợp tác n[r]

• Các nhóm hs làm việc. • 1 số hs trình bày TGB trước lớp. * Kết luận : Cần học tập – sinh họat đúng giờ để đảm bảo sức khỏe. Học hành mau tiến bộ. 4. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò. Nhắc nhở hs thực hiện đúng TGB.IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy. Ngày:....tháng.....năm.....Tuần[r]

- GV khen ngợi các HS có câu trả hay, GV động viên HS trả lời câu hỏi chưa tốt.- HS lắng nghe và rút kinh nghiệm cho những trò chơi sau.- GV gọi 2, 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK. - HS đọc.- GV chốt lại bài học: Là một HS lớp 5, các em cần cố gắng học thật giỏi, thật ngoan, không ngừng tu dưỡng t[r]

TRANG 1  MỘT VAØI SUY NGHĨ  VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP 2 THÔNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI  Nguyễn Thị Phượng Aùnh I/- ĐẶT VẤN ĐỀ : Đối với học sinh ti[r]

4) Củng cố: - Cho HS thi đua hát, đọc thơ, kể chuyện về nội dung có liên quan đến trường lớp.- Nhận xét.5) Dặn dò: - Xem lại bài.- Chuẩn bò bài sau.- 3 – 4 HS trả lời.- Nhận xét.- HS thi đua.

KT sự chuẩn bò để học môn đạo đức củahọc sinh.2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.Hoạt động 1: Thực hiện trò chơi Tên bạn – Tên tôi.GV chia học sinh thành các nhóm 6 em,đứng thành vòng tròn và hướng dẫn cáchchơi.Cách chơi: Em này giới thiệu tên mìnhvới các bạn trong nhóm, sau đó[r]

HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNGHỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINHMôn Giáo dục công dân THPTSTTLớp Tên bài Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Gợi ý nội dung tích hợp1 10 Con người là chủthể của lịch sử, làmục tiêu phát triểncủa xã hộiBác Hồ với quanniệm về sự phát triểncon người[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ……………….. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TIỂU HỌC …………….. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. -----o0o----- BẢN TỰ KIỂM ĐIỂMHọ và tên: ………………………….Đơn vị công tác: Trường Tiểu học …………Chức vụ: Giáo viên.Chức vụ đoàn thể: Chủ Tịch Công Đoàn.1. Phẩm chất chính trị, đạo đức