SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠO ĐỨC LỚP 5

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠO ĐỨC LỚP 5":

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2 –NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2 –NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ

Sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 2 –nghiêm trang khi chào cờTUẦN 12Thứ hai, ngày 2 tháng 11năm 2009ĐẠO ĐỨC Tiết: 12Bài :NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ( BT1 bỏ câu hỏi 1,2 )I. Mục tiêu: Giúp học sinh:-Học sinh biết đứng nghiêm trang khi chào cờ và tôn trọng lá cờ tổ[r]

5 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 5 THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 5 THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC

MỤC LỤC
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: RÈN KỸ NĂNG SỐNG
CHO HỌC SINH LỚP 5 THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC
MỤC LỤC……………………………………………………………………...1
I. TÊN ĐỀ TÀI:.................................................................................................. 2
II. PHẦN MỞ ĐẦU…………………………………………[r]

14 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠO ĐỨC LỚP 2

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠO ĐỨC LỚP 2

của bạn khi bị em đánh cũng vậy, đau đớn về thân xác.Tìm hiểu kĩ ra thì được biếtem Mai Văn Bằng ở nhà thường xem phim võ thuật cùng với anh nên em bắt chướcvà thường lấy bạn gái ngồi bên để thử nghiệm. Kết quả là bạn gái bị đâu và cáo tộibạn với cô. Sau những lần tâm sự, phân tích hành vi đúng sai[r]

17 Đọc thêm

Sáng kiến kinh nghiệm môn Đạo đức lớp 1.

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1.

Cũng như các môn học khác ở khối 1. Môn đạo đức cũng được thay sách với chương trình đặc trưng của bộ môn đạo đức bao gồm 14 chuẩn mực đạo đức xã hội và quyền trẻ em phù hợp với lứa tuổi học sinh trong các mối quan hệ của các em với gia đình, nhà trường, cộng đồng và môi trường tự nhiên.
Là một giá[r]

10 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 5A3 VIẾT ĐOẠN VĂN,BÀI VĂN MIÊU TẢ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 5A3 VIẾT ĐOẠN VĂN,BÀI VĂN MIÊU TẢ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 5A3VIẾT ĐOẠN VĂN,BÀI VĂN MIÊU TẢ
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong các phân môn của môn Tiếng việt, Tập làm văn là phân môn khó vì nó tích hợp các kĩ năng dùng từ, đặt câu, diễn đat,viết đúng chính tả,trình bày.Học sinh lớp 5 là lớp cuối cấp Tiểu học rất c[r]

20 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC TOÁN LỚP 5

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC TOÁN LỚP 5

viên.”Trong nhiệm vụ phát triển đất nước giai đoạn 2010-2015. Đảng ta tiếp tục khẳngđịnh: “ Phát triển giáo dục phải thực sự là quốc sách hàng đầu. Tập trung nângcao chất lượng giáo dục, đào tạo, coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống, năng lựcsáng tạo, kỹ năng thực hành, khả năng lập nghiệp. Ð[r]

10 Đọc thêm

SKKN: Kinh nghiệm vẽ thêm hình phụ để giải một số bài toán hình học 7 (hay)

SKKN: KINH NGHIỆM VẼ THÊM HÌNH PHỤ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC 7 (HAY)

Sáng kiến kinh nghiệm: Kinh Nghiệm vẽ thêm hình phụ để giải một số bài toán hình học lớp 7 rất hay. Đề tài rất hữu ích cho giáo viên đang giảng dạy toán 7, đặc biệt là giáo viên đang bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 7.

15 Đọc thêm

SKKN THE DUC LOP 5

SKKN THE DUC LOP 5

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5 Trong quá trình giảng dạy tích lũy được 1 số kinh nghiệm nên viết thành skkn cho mọi người tham khảo . Sáng kiến kinh nghiệm viết về phương pháp đổi chân khi đi điều sai nhịp cho học sinh lớp 5

8 Đọc thêm

SKKN : CHU NHIEM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HIỂU HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM

SKKN : CHU NHIEM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HIỂU HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM

Một số biện pháp giúp hiểu học sinh lớp chủ nhiệm; sáng kiến kinh nghiệm về chủ nhiệm lớp.

16 Đọc thêm

SKKN DẠY MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 3

SKKN DẠY MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 3

đây là sáng kiến kinh nghiệm qua phân môn tập làm văn lớp 3 được làm bởi giáo viên trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi là Phan Thị Thúy Hằng bài này được viết cuối năm 2016đáp ứng được hình thức của sáng kiến kinh nghiệm do bộ giáo dục đề rado làm nhanh nên một số chỗ sai nên các bạn sửa chũa lại

19 Đọc thêm

SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA RÈN LUYỆN GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ

SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA RÈN LUYỆN GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ

cấu trúc của hành động, của các thao tác cần thiết vừa có tác dụng phát huy tínhtích cực hoạt động nhận thức của học sinh, vừa giúp học sinh dễ tìm ra cách giảibài tập. Các bản chỉ dẫn việc thực hiện các hành động, các thao tác đó, gọi là sơ đồđịnh hướng giải bài tập.Mỗi bài tập Vật lý nghiên cứu m[r]

48 Đọc thêm

sáng kiến kinh nghiệm sinh học 7

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SINH HỌC 7

Sáng kiến kinh nghiệm sinh học 7 rất hay.Sáng kiến kinh nghiệm sinh học 7 rất hay.Sáng kiến kinh nghiệm sinh học 7 rất hay.Sáng kiến kinh nghiệm sinh học 7 rất hay.Sáng kiến kinh nghiệm sinh học 7 rất hay.Sáng kiến kinh nghiệm sinh học 7 rất hay.Sáng kiến kinh nghiệm sinh học 7 rất hay.Sáng kiến kin[r]

11 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HÌNH HỌC LỚP 8

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HÌNH HỌC LỚP 8

Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8 Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến k[r]

15 Đọc thêm

SKKN 2013 2014 KIEN

SKKN 2013 2014 KIEN

phục vụ viết sáng kiến kinh nghiệm tốt hơn bậc THPT.
rất nhiều giáo viên THPT phải rất khó khăn khi phải viết sáng kiến kinh nghiệm.rất nhiều giáo viên THPT phải rất khó khăn khi phải viết sáng kiến kinh nghiệm.rất nhiều giáo viên THPT phải rất khó khăn khi phải viết sáng kiến kinh nghiệm.rất nhiều[r]

16 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN KĨ NĂNG NGHI THỨC ĐỘI CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ.

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN KĨ NĂNG NGHI THỨC ĐỘI CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ.

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp hướng dẫn kĩ năng nghi thức đội cho học sinh trung học cơ sở.Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp hướng dẫn kĩ năng nghi thức đội cho học sinh trung học cơ sở.Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp hướng dẫn kĩ năng nghi thức đội cho học sinh trung học cơ sở.Sáng kiến kinh[r]

8 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM QUY TỤ CHỦ NGỮ VỀ 1 KÝ HIỆU

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM QUY TỤ CHỦ NGỮ VỀ 1 KÝ HIỆU

Sáng kiến kinh nghiệm quy tụ chủ ngữ về 1 ký hiệu Sáng kiến kinh nghiệm quy tụ chủ ngữ về 1 ký hiệu Sáng kiến kinh nghiệm quy tụ chủ ngữ về 1 ký hiệu Sáng kiến kinh nghiệm quy tụ chủ ngữ về 1 ký hiệu Sáng kiến kinh nghiệm quy tụ chủ ngữ về 1 ký hiệu Sáng kiến kinh nghiệm quy tụ chủ ngữ về 1 ký hiệu[r]

16 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN KỂ TRUYỆN LỚP 2 – CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN KỂ TRUYỆN LỚP 2 – CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

Dạy bài mới .Giới thiệu bài1’GV hỏi : Bạn nào giỏi có thể nhắc lại cho cả lớp biết ý nghĩa của “Câu chuyệnbó đũa “ .- Hôm nay, cả lớp cùng nhớ lại, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh để kểlại từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt,[r]

4 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS GIẢI BÀI TOÁN DẠNG TÌM X

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS GIẢI BÀI TOÁN DẠNG TÌM X

Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh THCS giải bài toán dạng tìm x Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh THCS giải bài toán dạng tìm x Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh THCS giải bài toán dạng tìm x Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh THCS giải bài toán dạng tìm x Sáng kiến kinh[r]

15 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VÂN DỤNG CÁC HÌNH HỌC PHẲNG TRONG KY THI IMO TU 2003 2007.

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VÂN DỤNG CÁC HÌNH HỌC PHẲNG TRONG KY THI IMO TU 2003 2007.

sÁNG kiến kinh nghiệm vân dụng các hình học phẳng trong ky thi IMO tu 2003 2007 sÁNG kiến kinh nghiệm vân dụng các hình học phẳng trong ky thi IMO tu 2003 2007 sÁNG kiến kinh nghiệm vân dụng các hình học phẳng trong ky thi IMO tu 2003 2007 sÁNG kiến kinh nghiệm vân dụng các hình học phẳng trong[r]

44 Đọc thêm

SKKN KINH NGHIỆM DẠY TÍCH HỢP BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Ở MỘT SỐ BÀI ĐỊA LÍ 9 HIỆU QUẢ

SKKN KINH NGHIỆM DẠY TÍCH HỢP BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Ở MỘT SỐ BÀI ĐỊA LÍ 9 HIỆU QUẢ

cần thiết để ứng phó và thích ứng với biến đổi khí hậu cũng như giúp cho học sinh thấyđược những triển vọng, giá trị của những nhận thức và hành động phù hợp vì một tươnglai phát triển bền vững. Sau mỗi tiết học, tôi thường thăm dò kiến, thái độ học tập củacác em, hầu hết các em điều hiểu bài và nhậ[r]

18 Đọc thêm