ĐẠO ĐỨC 4 BÀI 3 BÀY TỎ Ý KIẾN

- Xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng.9 phút3 phút+ Nếu em là Hoa, em sẽ giải quyết như thế nào ?-> Kết luận : Mỗi gia đình có những vấn đề, những khó khăn riêng. Là con cái, các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ, nhất là những vấn đề có liên quan đến các em. Ý k[r]

Áp lực để được chú ý đã khiến các nhà quảng cáo thi nhau hô hào, thậm chí vượt quá ngưỡng cư xử đạo đức. Đồng thời, Internet cũng mở ra những lĩnh vực quan tâm mới, đáng chú ý nhất là thu thập và sử dụng trái phép thông tin của khách hàng. Mặc dù nhiều nước, chẳng hạn như Mỹ, đã ban hành luật[r]

quyết nhanh chóng. - Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. + Mục tiêu: HS biết được hành động đúng, sai và có thái độ phù hợp. + Phương pháp:- GV cho HS giơ bảng Đúng/ Saia) Khi làm xong công việc được giao, có thể giúp đỡ các bạn khác để hoàn thành nhanh.b) Dù bò bệnh nhưng Lan vẫn cố gắ[r]

Ngày:....tháng.....năm.....Tuần 1: Học tập – sinh hoạt đúng giờ Tiết 1I. Mục tiêu: 1. Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập- sinh hoạt đúng giờ. 2. Hs biết cùng cha mẹ lập TGB hợp lí cho bản thân và thực hành đúng TGB. 3. Hs có thái độ đồng tình với các bạn biết học t[r]

Kết luận:- 2-3 hs kể - HĐ theo nhóm lớn - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu:HS biết đánh giá, bày tỏ ý kiến với những hành đúng, hành vi sai.  Cách tiến hành: - Nêu một số tình huống, câu hỏi để học sinh thảo luận. - Yêu cầu các nh[r]

- Nhận xét, chốt ý. => Thương binh, liệt só là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ Quốc. Vì vậy, chúng ta phải biết ơn, kính trọng các anh hùng thương binh, liệt só. * Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi.Mục tiêu: HS bày tỏ lòng biết ơn của mình đối với thương binh, liệt só.Phương pháp:[r]

Giúp HS hiểu:• Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại, có công lao to lớn với đất nước và dân tộc Việt Nam.• Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ.2. Thái độ• Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.• Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi đã làm tốt “Năm điều Bác Hồ dạy”.• Không đồng tình với[r]

+ Chia sẻ vui buồn cùng bạn sẽ giúp chúng ta đạt quả như thế nào?- Gv nhận xét.* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến- Mục tiêu: Giúp Hs tự phát biểu ý kiến theo suy nghĩ của mình qua các tình huống.- Gv chia Hs thành các nhóm nhỏ. Yêu cầu Hs thảo luận.- Đưa ra đáp án Đ hoặc S cho mỗi tìn[r]

Sự chú ý của các em kém bền vững dẫn đến việc tiếp thu kiến thức mới sẽ không được liên tục.3/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG, HÀNH VI ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP 13.1 Giúp học sinh có những hiểu biết cơ bản, chính xác về các chuẩn mực đạo đức.Muốn giáo dục học sinh thực hiện nh[r]

việc cung cấp dịch vụ kiểm toán và tư vấn cho những người quan tâm đến các số liệu tài chính ở Việt Nam. Kiểm toán đã trở thành một hoạt động chuyên sâu, một khoa học chuyên ngành. Theo Ier - Khan - Sere: Kiểm toán có ý nghĩa lớn trên nhiều mặt: đó là “Quan toà công minh của quá khứ”, là “Người dẫn[r]

* GV: Sưu tầm một vài lọ hoa. Hình gợi ý cách vẽ . Một số bài trang trí cái bát của Hs lớp trước.* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy.III/ Các hoạt động:1. Khởi động : Hát.2. Bài cũ : Vẽ tranh.- Gv gọi 2 Hs lên vẽ bức tranh về cô (chú)bộ đội. - Gv nhận xét bài cũ.3. Giới thiệu và n[r]

- 2 -Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí MinhChủ tịch Hồ Chí Minh (1890 – 1969)2- 3 -Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí MinhLỜI NÓI ĐẦUHồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại của giai cấp công nhân Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hoá kiệt xuất của thế giớ[r]

Báo cáo thực tập tổng hợp tại Công ty TNHH KPMGLời mở đầuTrong sự phát triển ngày càng cao của nền kinh tế, kiểm toán đã thể hiện vai trò quan trọng của mình để thực hiện chức năng xác minh và bày tỏ ý kiến về hoạt động của các thành phần kinh tế, của các tổ chức vì lợi nhuận và phi lợ[r]

toán thờng là khách thể của kiểm toán độc lập. ở đây, chức năng bày tỏ ý kiến cũng đợc thực hiện qua phơng thức t vấn. Tuy nhiên, do khách thể chủ yếu là các doanh nghiệp nên chức năng t vấn chủ yếu đợc biểu hiện dới hình thức các lời khuyên hoặc các dự án.Lớp bồi dỡng kế toán trởng Tr[r]

- 1 HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm - Câu: “Những cái bánh màu rêu … gói vào trong đó” (3 câu) - HS nêu ý kiến- HS nêu ý kiến cá nhân- HS luyện đọc cá nhân và thi đua đọc1) Củng cố: Thi đua 4 tổ tìm câu văn có sử dụng hình ảnh so sánh và tìm những hình ảnh đó.  Nhận[r]

 Nước sạch có thể bò cạn và hết. Nước bẩn có thể ảnh hưởng đến sức khỏe. Do đó chúng ta phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Phê phán hành vi tiêu cực, ủng hộ và thực hiện tiết kiệm bảo vệ nguồn nước.4) Củng cố – Dặn dò: (5’) - Xem lại bài. - Chuẩn bò bài: “Chăm sóc vật nuôi, c[r]

THIẾT BỊ SỬ DỤNG : 1. Thiết bò chính cho thực tập diện tử về cảm biến và đo lường MTS – 41. 2. Nam châm vónh cữu cảm biến khói . 3. Khối thí nghiệm SME-402 cho bài thực tập về cảnh báo từ trường và báo khói (gắn lên thiết bò chính MTS-41). 4. Dao động ký 5. Dây cắm. Nhiệm vụ: Tì[r]

Kế hoạch bài dạy tuần 27 ĐẠO ĐỨCTIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚCI – Mục tiêu: - HS hiểu được: nước sạch rất cần thiết đối với cuộc sống của con người. Nước dùng trong sinh hoạt (ăn, uống, ...) dùng trong lao động sản xuất. - Thực hành tiết kiệm nước, vệ sinh nguồn nước. - Quý trọng nguồn nước.[r]

Tuần 19 +20 Ngày dạy: Bài 19 : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ.I. MỤC TIÊU1. Kiến thức Giúp HS hiểu:o Thiếu nhi thế giới là anh em một nhà, không phân biệt dân tộc màu da , …. Chúng ta phải biết đoàn kết, quan tâm giúp đỡ bạn bè quốc tế.o Trẻ em có quyền tự do kết bạn và thu nhận những nét vă[r]

huấn đã được tổ chức cho các cán bộ từ các CụcThống kê các tỉnh Tuyên Quang, Huế, thành phố HồChí Minh đại diện cho các vùng Bắc, Trung, Nam.Khoảng 50 thanh niên nam, nữ trong và ngoài trườnghọc, chưa lập gia đình và đã lập gia đình tham giavào buổi thực hành phỏng vấn thử. Những thanhthiếu niên này[r]