TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ (OER) VÀ ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN (E-LEARNING) - TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

Bài viết tiến hành tìm hiểu việc triển khai OER tại một số cơ sở giáo dục trên thế giới; tài nguyên giáo dục mở - giải pháp hữu ích phục vụ đào tạo trực tuyến.

Vấn đề bản quyền
Vấn đề bản quyền là một trong những yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến phát triển OER. 81% người được hỏi cho rằng bản quyền là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến việc các tác giả, các trường đại học sẵn sàng tham gia đóng góp và phát triển OER hay không. Tình trạng vi ph[r]

Bài viết cung cấp một số kiến thức, hiểu biết về những vấn đề liên quan tới tính mở trong giáo dục, nhất là trong giai đoạn phát triển của công nghệ thông tin và truyền thông, giai đoạn được cho là Internet kết nối vạn vật (Internet of Things – IoT), đây cũng chính là tâm điểm của cuộc cách mạng côn[r]

một xã hội học tập, ñược ñào tạo liên tục, tự học, học ở trường, học trên mạng, thường xuyên trau dồi kỹ năng, kiến thức, phát triển trí tuệ và sáng tạo. Trong ñó, ñào tạo trực tuyến (eLearning) là một trong những giải pháp có nhiều tiềm năng và hứa hẹn ñem lại hiệu quả cao t[r]

Sharp EL 124A, EL 250S, EL 506W, EL 509WM; Canon FC 45S, LS153TS, F710, F720;
và các máy tính tương đương.
Thông báo này được đăng trên website Bộ Giáo dục và Đào tạo và được gửi qua e mail tới các Sở Giáo dục và Đào tạo, các trường đại học, cao[r]

- Các Sở Giáo dục và Đào tạo
- Ban chỉ đạo thi và tuyển sinh các trường đại học, cao đẳng
Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố Danh sách máy tính cầm tay được đem vào phòng thi tốt nghiệp THPT và thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2010

Keywords: EFL; E-Learning; Learning English online
1. Giới thiệu
Tổng quan: Trong xu thế toàn cầu hóa hiện nay, tầm quan trọng của tiếng Anh không thể phủ nhận vì nó được dùng phổ biến trên thế giới. Tuy nhiên nhiều sinh viên khi xin việc không đáp ứng đ[r]

Vai trò của giảng viên trong đào tạo đại học theo hình thức E-Learning đã được thay đổi so với hình thức đào tạo truyền thống (offline). Từ một lecturer (thuyết giảng là chủ yếu) đã chuyển sang commentator (bình luận và chia sẻ là chủ yếu). Điều này vừa phù hợp với tính chất đào tạo trực tuyến vừa p[r]

Vai trò của giảng viên trong đào tạo đại học theo hình thức E-Learning đã được thay đổi so với hình thức đào tạo truyền thống (offline). Từ một lecturer (thuyết giảng là chủ yếu) đã chuyển sang commentator (bình luận và chia sẻ là chủ yếu). Điều này vừa phù hợp với tính chất đào tạo trực tuyến vừa p[r]

Sharp EL 124A, EL 250S, EL 506W, EL 509WM; Canon FC 45S, LS153TS, F710, F720;
và các máy tính tương đương.
Thông báo này được đăng trên website Bộ Giáo dục và Đào tạo và được gửi qua e mail tới các Sở Giáo dục và Đào tạo, các trường đại học, cao[r]

Với nhu cầu bắt kịp xu hướng phát triển của giáo dục thế giới cũng như bối cảnh toàn cầu hóa sâu rộng như hiện nay, đào tạo trực tuyến (E-Learning) là hình thức đào tạo mà nhiều cơ sở giáo dục tại Việt Nam đang hướng tới. Giáo dục trực tuyến đóng vai trò quan trọng trong xã hội hóa giáo dục tại Việt[r]

Với nhu cầu bắt kịp xu hướng phát triển của giáo dục thế giới cũng như bối cảnh toàn cầu hóa sâu rộng như hiện nay, đào tạo trực tuyến (E-Learning) là hình thức đào tạo mà nhiều cơ sở giáo dục tại Việt Nam đang hướng tới. Giáo dục trực tuyến đóng vai trò quan trọng trong xã hội hóa giáo dục tại Việt[r]

1. Khái ni ệm E -learning
Trong vài năm gần đây, một số ít trường đại học Việt Nam đã bắt đầu chuẩn bị cho một phương thức đào tạo tiên tiến: đào tạo qua mạng. Với mạng lưới Internet ngày càng phát triển và tốc độ truy cập có thể chấp nhận được, đào[r]

Xem Thêm " TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ (OER) VÀ ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN (E-LEARNING) - TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC "

Xem Thêm " MỘT TRI THỨC LĨNH VỰC MANG TÍNH SƯ PHẠM DÙNG CHO E-LEARNING "

TRANG 1 VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO E-LEARNING BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KINH DOANH CÔNG TY CỔ PHẦN IDC TÂN CẢNG SÓNG THẦN GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: SINH VIÊN[r]

Bài viết cung cấp một số kiến thức, hiểu biết về những vấn đề liên quan tới tính mở trong giáo dục, nhất là trong giai đoạn phát triển của công nghệ thông tin và truyền thông, giai đoạn được cho là Internet kết nối vạn vật (Internet of Things – IoT), đây cũng chính là tâm điểm của cuộc cách mạng côn[r]

Trên cơ sở đánh giá thực trạng quản lí hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho sinh viên Trường Đại học Hồng Đức, bài viết trình bày 7 biện pháp quản lí hoạt động giáo dục góp phần thực hiện mục tiêu đào tạo sinh viên Trường Đại học Hồng Đức trong giai đoạn hiện nay.

TRANG 1 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH --- ---KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG TRỰC TUYẾN CỦA TRUNG TÂM ĐÀO TẠO VÀ TƯ VẤN HỒNG ĐỨC T[r]

Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang có những tác động mạnh mẽ đến giáo dục đại học, đặc biệt là đối với loại hình đào tạo từ xa trực tuyến E-Learning. Các môn học lý luận chính trị - những môn học bắt buộc trong chương trình đào tạo đại học - cũng đang chịu những tác động nhất định của cách mạng côn[r]

Bài viết giới thiệu quy trình thiết kế, các công cụ và đặc biệt là ứng dụng mã nguồn mở Moodle trong việc thiết kế bài giảng điện tử trực tuyến E-learning góp phần đổi mới dạy học môn vật lí đại cương hiện nay cho sinh viên các trường đại học sư phạm.

Bài viết hướng tới triển khai mô hình đào tạo kết hợp BL (Blended learning), một trong những mô hình đào tạo của e-learning tại Khoa Việt Nam học, Trường Đại học Hà Nội.