CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ":

Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo tại Trường Đại học Lao động Xã hội

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG XÃ HỘI

1. Lý do chọn đề tài Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Cộng sản Việt Nam chỉ rõ nhiệm vụ chủ yếu của giáo dục và đào tạo: “Phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, chất lượng nguồn nhân lực; phát triển khoa học, công nghệ và kinh tế tri thức...”10.Trong những năm qua[r]

99 Đọc thêm

Thực trạng và giải pháp thực hiện đổi mới giáo dục đại học hướng đến phát triển năng lực người học đáp ứng nhu cầu xã hội trong giai đoạn hiện nay

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HƯỚNG ĐẾN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Mục tiêu chung trong Luật Giáo dục Đại học 2012 nêu rõ: “Đào tạo người học có phẩm chất chính trị, đạo đức; có kiến thức, kỹ năng thực hành nghề nghiệp, năng lực nghiên cứu và phát triển ứng dụng khoa học và công nghệ tương xứng với trình độ đào tạo; có sức khỏe; có khả năng sáng tạo và trá[r]

9 Đọc thêm

SỰ THAY ÐỔI CHẤT LÝỢNG CỦA CÁ CÕM STOLEPHORUS HETEROLOBUS DÝỚI CÁC CÔNG NGHỆ BẢO QUẢN CÔNG NGHIỆP THỰC TẾ KHÁC NHAU Ở THÁI LAN

SỰ THAY ÐỔI CHẤT LÝỢNG CỦA CÁ CÕM STOLEPHORUS HETEROLOBUS DÝỚI CÁC CÔNG NGHỆ BẢO QUẢN CÔNG NGHIỆP THỰC TẾ KHÁC NHAU Ở THÁI LAN

cao thì cá mất đi độ tươi và chức năng của cơ thịt cá. Theo truyền thống, đá vảy đượcsử dụng để làm mát cá tươi đến một nhiệt độ cuối cùng trên 0 °C để duy trì độ tươitrong suốt quá trình bảo quản và vận chuyển (Heen 1982). Một số tác giả đã nghiêncứu tác dụng dùng đá bảo quản vào chất lượng[r]

17 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ BỘ ĐIỀU KHIỂN HỆ MỞ OPENCNC ĐỂ ĐIỀU KHIỂN MÁY PHAY 3 TRỤC

NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ BỘ ĐIỀU KHIỂN HỆ MỞ OPENCNC ĐỂ ĐIỀU KHIỂN MÁY PHAY 3 TRỤC

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬTTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHLUẬN VĂN THẠC SĨKHUẤT ANH VŨNGHIÊN CỨU THIẾT KẾ BỘ ĐIỀU KHIỂN HỆ MỞ(OPEN CNC) ĐỂ ĐIỀU KHIỂN MÁY PHAY 3 TRỤCNGÀNH: CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY - 605204S KC 0 0 4 0 5 1Tp. Hồ Chí Minh, tháng 06 năm 2013BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO[r]

22 Đọc thêm

TÌM HIỂU NHU CẦU SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

TÌM HIỂU NHU CẦU SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

Analytics.Các chuyên gia kết luận, quý 1/2012 là lần đầu tiên sau 14 năm Nokia để mất danhhiệu dẫn đầu thị trường điện thoại di động nói chung (tính theo mọi chủng loại), tụtxuống hạng hai của bảng xếp hạng này.Theo số liệu của Strategy Analytics, trong giai đoạn từ tháng 1 đến tháng 3/2012,Samsung[r]

30 Đọc thêm

Phát triển hệ thống thông tin quản lý tại trung tâm thông tin – thư viện đại học kinh tế quốc dân với nội dung chính công tác quản lý bạn đọc

PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN – THƯ VIỆN ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN VỚI NỘI DUNG CHÍNH CÔNG TÁC QUẢN LÝ BẠN ĐỌC

TỔNG QUAN DỰ ÁNTrường Đại học Kinh tế Quốc dân được thành lập theo Nghị định số 678 TTg ngày 25 tháng 1 năm 1956 với tên gọi ban đầu là Trường Kinh tế Tài chính. Lúc đó, Trường được đặt trong hệ thống Đại học nhân dân Việt Nam trực thuộc Thủ tướng Chính phủ.Ngày 22 tháng 5 năm 1958, Thủ tướng Chính[r]

140 Đọc thêm

LUẬN VĂN: QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI THEO HƯỚNG BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG

LUẬN VĂN: QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI THEO HƯỚNG BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG

MỞ ĐẦU1
1. Lý do chọn đề tài1
2. Mục đích nghiên cứu3
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu3
4. Giả thuyết khoa học3
5. Nhiệm vụ nghiên cứu4
6. Giới hạn đề tài4
7. Ý nghĩa khoa học của đề tài4
8. Phương pháp nghiên cứu5
9. Cấu trúc của luận văn5
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG[r]

136 Đọc thêm

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG TẠI UBND QUẬN TÂY HỒ

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG TẠI UBND QUẬN TÂY HỒ

nó không chỉ làm đẹp cho bản thân mình mà còn thể hiện tính văn minh lịch sựcủa UBND quận, vì thế tất cả các cán bộ công viên chức đều ăn mặc đúng quyđịnh đề ra của cơ quan, cách cư xử thân thiện cởi mở vừa đảm bảo được tínhtrang trọng, lịch sự nơi công sở vừa thể hiện cách cư xử chuẩn mực phù hợp v[r]

76 Đọc thêm

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TỪ XA TẠI VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TỪ XA TẠI VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI

1. Lý do chọn đề tàiSự phát triển của nền kinh tế tri thức, xu thế toàn cầu hóa và tốc độ tiến nhanh như vũ bão của khoa học công nghệ đòi hỏi giáo dục và đào tạo phải đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao để phát triển kinh tế xã hội trong thời kỳ hội nhập. Trước thực trạng đó, Đảng ta nêu[r]

118 Đọc thêm

Xây dựng chương trình đào tạo thương mại điện tử tại trường đại học

XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC

Xây dựng chương trình đào tạo thương mại điện tử tại trường đại học Xây dựng chương trình đào tạo thương mại điện tử tại trường đại học Xây dựng chương trình đào tạo thương mại điện tử tại trường đại học Xây dựng chương trình đào tạo thương mại điện tử tại trường đại học Xây dựng chương trình đào tạ[r]

15 Đọc thêm

LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐO LƯỜNG SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KINH TẾ VỀ CHẤT LƢỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỬU LONG

LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐO LƯỜNG SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KINH TẾ VỀ CHẤT LƢỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỬU LONG

các hoạt động đào tạo của trường đó.Chất lượng được đánh giá bằng “Giá trị gia tăng”, quan điểm thứ 3 về chất lượng giáo dục đại học cho rằng mộttrường đại học có tác động tích cực tới sinh viên khi nó tạo ra được sự khác biệt trong sự phát triển về trí tuệ[r]

38 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG CÔNG TRÌNH TRONG GIAI ĐOẠN THỰC HIỆN TẠI BAN QUẢN LÝ DỰ ÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG (TT)

NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG CÔNG TRÌNH TRONG GIAI ĐOẠN THỰC HIỆN TẠI BAN QUẢN LÝ DỰ ÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG (TT)

PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài:Trường Đại học Tiền Giang được thành lập trên cơ sở Trường Cao đẳngSư phạm và Trường Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang theo Quyết định số132/2005/QĐ-TTg ngày 06 tháng 6 năm 2005 của Thủ tướng Chính phủ.Ban quản lý dự án Trường Đại học[r]

18 Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG SẢN XUẤT RAU AN TOÀN VÀ CÁC ĐỊNH MỐI NGUY HIỂM ẢNH HƯỞNG TỚI CHẤT LƯỢNG VỀ SINH MỘT SỐ LOẠI RAU TẠI SÓC SƠN HÀ NỘI

ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG SẢN XUẤT RAU AN TOÀN VÀ CÁC ĐỊNH MỐI NGUY HIỂM ẢNH HƯỞNG TỚI CHẤT LƯỢNG VỀ SINH MỘT SỐ LOẠI RAU TẠI SÓC SƠN HÀ NỘI

viện, các lò giết mổ, nước phân tươi, nước ao tù ñọng ñể tưới trực tiếp cho rau.Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệp ……………………9+ Phòng trừ sâu bệnh : ðây là vấn ñề thường ñược quan tâm nhất trong kỹ thuậttrồng rau an toàn. Phòng trừ sâu bệnh thường phải dùn[r]

20 Đọc thêm

ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ LOGISTICS TẠI CÔNG TY TNHH MTV GEMADEPT HẢI PHÒNG

ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ LOGISTICS TẠI CÔNG TY TNHH MTV GEMADEPT HẢI PHÒNG

BỘ GIAO THÔNG VẬN TẢIBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAMSINH VIÊN: PHẠM HỒNG THUÝĐỀ TÀI: ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤTLƯỢNG DỊCH VỤ LOGISTICS TẠI CÔNG TY TNHH MTVGEMADEPT HẢI PHÒNGĐỒ ÁN TỐT NGHIỆPHẢI PHÒNG, 2014BỘ GIAO THÔNG VẬN TẢIBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG Đ[r]

2 Đọc thêm

MÔ HÌNH GIÁO DỤC QUỐC TẾ CỦA SINGAPORE VỀ VIỆT NAM

MÔ HÌNH GIÁO DỤC QUỐC TẾ CỦA SINGAPORE VỀ VIỆT NAM

Sáng kiến được tác giả đưa ra nhằm giải quyết các thực trạng: Khả năng làm việc liền sau đào tạo quá yếu; Khả năng xuất khẩu lao động quá yếu do thiếu ngoại ngữ của nước có nhu cầu; Giáo viên không có điều kiện xuống doanh nghiệp tu nghiệp sinh nên dễ lạc hậu.
Các giải pháp được đưa ra gồm:
Cho phé[r]

13 Đọc thêm

ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG CÁC CÔNG TRÌNH XÂY DỰNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN THÁP MƯỜI, TỈNH ĐỒNG THÁP (TT)

ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG CÁC CÔNG TRÌNH XÂY DỰNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN THÁP MƯỜI, TỈNH ĐỒNG THÁP (TT)

2.1.3 Vai trò và ý nghĩa của quản lý chất lượng công trình xây dựng ...... 462.1.4 Các phương pháp quản lý chất lượng công trình xây dựng .............. 482.1.5 Nguyên tắc chung trong quản lý chất lượng công trình xây dựng ... 502.1.6 Một số tiêu chí đánh giá chất lượng c[r]

18 Đọc thêm

VẬN DỤNG MARKETING MIX TẠI ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ SÀI GÒN

VẬN DỤNG MARKETING MIX TẠI ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ SÀI GÒN

1. Tính cấp thiết của đề tài
Trước quá trình vận động và phát triển chung của xã hội, với những hướng
phát triển đào tạo chung trên thế giới thì các hoạt động marketing đang đóng một
vai trò hết sức quan trọng đối với tất cà các trường đại học, bởi thông qua những
hoạt động này, trường có thể n[r]

94 Đọc thêm

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN THÔNG QUA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ NỘI

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN THÔNG QUA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ NỘI

1. Lý do chọn đề tài
Trong những năm gần đây, xu hướng chủ đạo trong sự đổi mới quá trình dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, về mặt quan điểm, định hướng là chuyển sang quan điểm dạy học tích cực (hay còn gọi tắt là dạy học lấy người học làm trung tâm) mà ý tưởng cốt lõi là người học ph[r]

103 Đọc thêm

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO,BỒI DƯỠNG VIÊN CHỨC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO,BỒI DƯỠNG VIÊN CHỨC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

Trường tương đói hợp lý, căn cứ trên nhiệm vụ, chức năng của các phòng, cáckhoa đến trình độ, chuyên môn của mỗi người.-Sau khi tuyển chọn được những ứng của viên phù hợp, cán bộ tổ chức14phòng tổ chức cán bộ nghiên cứu kỹ lại hồ sơ, đánh giá lại năng lực và xem xétđến nguyện vọng của người l[r]

47 Đọc thêm