SOẠN BÀI ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM

Luận văn tìm hiểu điển cố và khảo sát các điển cố được sử dụng trong văn bản văn học trung đại Việt Nam ở trường THPT, nêu thực trạng dạy học điển cố trong các văn bản văn học trung đại Việt Nam. Trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp dạy văn học trung đại theo hướng tích hợp đi từ ngôn ngữ đến nội dun[r]

1. Luyện tập đọc – hiểu nghĩa của từ và ý nghĩa của câu, đoạn trong văn bản văn học

a) Hai câu thơ dưới đây mang ý nghĩa gì? Hãy giải thích tại sao lại hiểu như vậy.

Công danh nam tử còn vương nợ, Luống thẹn tai nghe chuyện Vũ Hầu. (Tỏ lòng) Gợi ý: Hai câu thơ này thể hiện chí khí của vị tư[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

giảm thẩm tính của nước tiểu. Đôi khi tác dụng này gây hạ huyết áp.- Ở mức liều trung bình (2-5µg/kg/p), dopamin làm tăng nhịp tim vàtăng tính co bóp cơ tim do đó làm tăng cung lượng tim. Đó là do thuốc tácdụng lên receptor beta 1 của cơ tim. Mặt khác thuốc làm tăng nhu cầu oxy cơtim, đây là một tác[r]

I – ĐỀ BÀI THAM KHẢOrnrn1. Giới thiệu về ca dao Việt Nam.rnrn2. Trình bày một số đặc điểm cơ bản của văn bản văn học.rnrn3. Giới thiệu đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. 4. Thuyết minh yêu cầu đọc – hiểu văn bản văn học. 5. Thuyết minh về đặc điểm của thể loại phú. II – HƯỚNG DẪN 1. Đây[r]

BÀI VIẾT SỐ 5 (Văn thuyết minh) I – ĐỀ BÀI THAM KHẢO 1. Giới thiệu về ca dao Việt Nam. 2. Trình bày một số đặc điểm cơ bản của văn bản văn học. 3. Giới thiệu đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. 4. Thuyết minh yêu cầu đọc – hiểu văn bản văn học. 5. Thuyết minh về đặc điể[r]

gắng làm theo những bài học bổ ích đó:Dạy xong mỗi tác phẩm văn học, giáo viên hướng dẫn học sinh tự rút ra được nhữngbài học cho mình. Điều quan trọng là các em suy ngẫm về những bài học ấy, đặt mìnhtrong hoàn cảnh của các nhân vật, từ đó suy ngẫm về cách ứng xử của mình trong nhữngtình huốn[r]

xét này đã khái quát một cách chính xác vai trò của sách đối với cuộc sống nhânloại.Đối diện với trang sách hay, người đọc được hoàn toàn độc lập và tự dophát huy tưởng tượng và suy luận của mình. Sách hay, sách tốt giúp con ngườiphát triển trí tưởng tượng, tư duy sáng tạo và độc lập suy nghĩ. Mỗi t[r]

Vì hiện nay có rất nhiều trường hợp, các cơ sở y tế tham gia BHYT lạm dụng và gianlận để lấy tiền BHYT. Các bác sĩ lợi dụng nhiệm vụ tham gia khám BHYT để giả mạohồ sơ bệnh nhân BHYT, kê khống số lượng, giả mạo chữ ký bệnh nhân rút tiền chi trảquyền lợi BHYT, như trường hợp ở khoa nội tiết bệnh viện[r]

Đọc hiểu văn bản:
Xác định được hình ảnh so sánh, nhân hóa.
Biết nêu nhận xét đơn giản một sô hình ảnh, nhân vật hoặc chi tiết trong bài đọc; liên hệ được với bản thân, thực tiễn bài học.
Hiểu ý chính của đoạn văn.
Biết rút ra bài học, thông tin đơn giản từ bài học.

1. Lí do chọn đề tài 1.1. Trong quá trình nghiên cứu văn học, tìm hiểu đặc điểm văn bản nghệ thuật của một tác giả theo góc nhìn diễn ngôn là một hướng tiếp cận vừa mang tính chuyên sâu vừa mang tính liên ngành, hiện nay đang được vận dụng khá phổ biến. 1.2. Trần Dần là một trong những tác giả thể h[r]

Trong cuốn Tiểu thuyết Nam Bộ cuối thế kỷ XIX ñầu thế kỷ XX(2004), tác giả Nguyễn Kim Anh (chủ biên) ñã có bài viết về PhúĐức: “… chưa nói ñến nghệ thuật, chỉ xét về phương diện làm việc,sức viết cuồn cuộn của một nhà văn và hệ thống ñề tài phong phú màông có ñược cũng ñủ ñể cho lớp hậu sinh phải su[r]

So ạn bài ông Đồ – V ũĐì nh LiêmĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Bốn khổ thơ đầu khắc họa hình ảnh ông đồ trong cùng mốc thời gian đó là mùa xuân, gắnliền với “giấy đỏ”, “mực tàu” nhưng đã ở hai cảnh ngộ khác nhau.“Mỗi năm hoa đào nở” – đó là dấu hiệu của mùa xuân về. Với “mực tàu giấy đỏ”, những câu[r]

Vỗ yên bờ mãi mãi ngàn năm.(Lê Bá Dương, Lời người bên sông)Phương thức biểu đạt chủ yếu trong đoạn thơ là phương thức nào?(Phương thức biểu đạt chủ yếu trong đoạn thơ là biểu cảm)Ví dụ 6: Dịch bệnh E-bô-la ngày càng trở thành “thách thức” khóhóa giải. Hiện đã có hơn 4000 người tử vong trong tổng số[r]

I. CÁC KIỂU VĂN BẢN ĐÃ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH Đọc bảng tổng kết sau và trả lời câu hỏi.   1. So sánh và tự rút ra nhận xét về sự khác nhau giữa các kiểu văn bản. Gợi ý: So sánh trên từng đặc điểm: mục đích, nội dung, phương thức biểu đạt, các phương pháp sử dụng và yêu cầu về ngôn ngữ. 2. Các ki[r]

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 1
DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT 6
Phần I. KHẢO SÁT CÔNG TÁC HÀNH CHÍNH VĂN PHÒNG CỦA UBND XÃ VĂN HỌC 7
I. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của UBND xã Văn Học 8
1. Chức năng của UBND xã Văn Học 8
2. Nhiệm vụ, quyền hạn của UBND xã Văn Học 8
3. Cơ cấu tổ chức của U[r]

DẪN ĐẾN NHIỀU THIẾU SÓT.VÌ VẬY, CẦN NHẬN BIẾT VÀ PHÂN TÍCH KĨ LƯỠNG KHI TÌM HIỂU VĂN BẢN HAYTẠO LẬP VĂN BẢN.TỔNG KẾT VỀ Ý NGHĨA CỦA NỘI DUNG VÀHÌNH THỨC TRONG VĂN BẢN VĂN HỌC1. CHỨC NĂNG CHỦ YẾU CỦA VĂN HỌC.2. SỰ THỐNG NHẤT GIỮA NỘI DUNG VÀ HÌNHTHỨC3. MỘT SỐ LƯU Ý.[r]

không muốn gặp phải nhữngng chuyệnchuy không may như bệnh tật, trở ngạại và nhiềuđiều ngoài ý muốn. Vì thế khi dọnd dẹp nhà cửa vào tháng chạpp này bbạn không nênđể có biến động thay đổi ở hướnghưchính Tây. Ví dụ không nên đóng đinh, dántranh ảnh, sửa tường hoặcc việcvi thay đổi sàn nhà hướng này cũ[r]

Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh

Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh Bài đọc hiểu tiếng anh B[r]