Ngy son : 17/10/2010Ngy dy : 18/10/2010Tiết 19Thực hành sử dụng máy tính Casio hoặc máy tính có chứcnăng tơng đơng để giải toán.A.Mục tiêu bài học:1. Kin thc: Giúp học sinh biết sử dụng máy tính để giải các bài tập.2. K nng: - Bit s dng mỏy tớnh Casio hoc Vinacan rỳt gn phn s, thchin cỏc phộp tớnh[r]
4a-b54− 54-4 05.Hướng dẫn tự học:a.Bài vừa học:-Học kó qui tắc cộng trừ số hữu tỉ, nắm vững qui tắcchuyển vế. BTVN 9,10/10 sgkHướng dẫn bt9: Câu a,b giải tương tự câu a ở vận dụng Câu c,d giảitương tự câu b ở vdHướng dẫn bt10: Làm 2 cách: cách 1: tính giá trò của từng biểu thứctrong ng[r]
Phân loại chi phí sản xuất là việc sắp xếp chi phí sản xuất vào từng loại, từng nhóm khác nhau theo nhữngđặc trng nhất định. Xét về mặt lý luận cũng nh thực tế, có nhiều cách phân loại, mỗi cách đều ít nhiều đáp ứngcho mục đích quản lý, hạch toán, kiểm tra chi phí phát sinh ở các góc độ khác nhau. T[r]
Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học 2009 - 2010Ngày soạn : 24/08/09Tiết : 04 §3. NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈI) MỤC TIÊU :1. Kiến thức :HS nắm vững các quy tắc nhân, chia số hữu tỉ, hiểu khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ.2. Kỹ năng : Có kĩ năng nhân, chia số
Buổi 1 :ÔN TẬP: CỘNG ,TRỪ ,NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ I Mục tiêu Kiến thức : Học sinh nắm vững quy tắc cộng trừ số hữu tỉ. Hiểu quy tắc chuyển vế trong tập hợp số hữu tỉ. các quy tắc nhân, chia số hữu tỉ. Hiểu khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ. Kỹ năng :[r]
4a-b54− 54-4 05.Hướng dẫn tự học:a.Bài vừa học:-Học kó qui tắc cộng trừ số hữu tỉ, nắm vững qui tắcchuyển vế. BTVN 9,10/10 sgkHướng dẫn bt9: Câu a,b giải tương tự câu a ở vận dụng Câu c,d giảitương tự câu b ở vdHướng dẫn bt10: Làm 2 cách: cách 1: tính giá trò của từng biểu thứctrong ng[r]
giáo khoa sách giáo viên giáo án Giúp cho học sinh nhanh nhẹn trong tính toán ,có khả năng phán đoán nhanh trí 09 2,3 I 4,5Học sinh hiểu khái niệm giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ Xác đònh được giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ Có kỹ năng cộng ,trừ ,nhân ,chia các
Lời mở đầu Quá trình hội nhập kinh tế khu vực và quốc tế ở nớc ta hiện nay đòi hỏi tất cả các doanh nghiệp phải cạnh tranh để tồn tại và phát triển. Hệ thống ngân hàng nói chung và các ngân hàng thơng mại nói riêng cũng nằm trong quy luật cạnh tranh này. Nhận thức đợc điều đó, các NHTM đang nỗ lực[r]
( ); ; 3 ; -3 ; -3 ;2 2 ; ;3 3 ; Ơ Â ÔÂ ÔƠ Â ÔNhanh tay nh n th ng (5 b n lm nhanh nh t v ỳng s nh n c i m 10 u tiờn c a n m h c ) NỘI DUNGNỘI DUNG1. 1. Số hữu tỉ
quân khoảng 1.2% mỗi năm, và không có nợ xấu , do đó quỹ dự phòng đợc cắt giảm bớt, phục vụ cho hoạt động tín dụng. Tổng thu nhập của chi nhánh tăng qua các năm: cụ thể năm 2004 tăng 2.8% so với năm 2005, năm 2006 tăng 53.8% so với năm 2005, năm 2007 giảm 36.6% so với năm 2006. Sở dĩ có nguyên nhân[r]
Lời mở đầu Quá trình hội nhập kinh tế khu vực và quốc tế ở nớc ta hiện nay đòi hỏi tất cả các doanh nghiệp phải cạnh tranh để tồn tại và phát triển. Hệ thống ngân hàng nói chung và các ngân hàng thơng mại nói riêng cũng nằm trong quy luật cạnh tranh này. Nhận thức đợc điều đó, các NHTM đang nỗ lực[r]
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LỚP 7 CHƯƠNG I : SỐ HỮU TỈ . SỐ THỰCTiết 1 : soạn 22/8/08 TẬP HP Q CÁC SỐ HỮU TỈI.Mục tiêu : + Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ , cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ . Bước đầ[r]
phân sốmkhông tối giản, trái giả thiết.nVậy7 không phải là số hữu tỉ; do đó7. m và n cùng chia hết cho 7 nên7 là số vô tỉ. (ĐPCM)* Tổng quát: Căn bậc 2 của các số nguyên tố đều là số vô tỉ***Bài2:So sánh các số thực sau (không dùng máy tính) :a)c)7 15 và 723 [r]
Tập hợp Q các số hữu tỉ A. Mục tiêu: - Hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số N Z Q. - Biết biểu diễn số[r]
1.191.141.So sỏnh A vi 21.Bi 4 Cho tam giỏc cõn ABC (AB=AC);gúc A=1000.Tia phõn giỏc ca gúc B ct AC ti D.Qua A k ng vuụng gúc vi BD ct BC I. a)Chng minh BA=BI. b)Trờn tia i ca tia DB ly im K sao cho DK=DA.Chng minh tam giỏc AIK l tam giỏc u. c)Tớnh cỏc gúc ca tam giỏc BCK.đề 6Bài 1 Trong nhữ[r]
⇒ < + <+⇒ < <hay: x < z < y*Gv: Như vậy trên trục số giữa 2 điểm hữu tỉ bao giờ cũng có ít nhất 1 điểm hữu tỉ nữa. Vậy trong tập hợp Q giữa 2 số hữu tỉ phân biệt bất kỳ bao giờ cũng có vô số số hữu tỉ.Đây là s[r]
1 Giáo án đại số lớp 7 - Chương 1: SỐ HỮU TỈ – SỐ THỰC Ngày 5/9 Tiết 1 1 TẬP HỢP CÁC SỐ HỮU TỈ I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ . Bước đ[r]
-3 … Z;-2/3 … Z;-2/3… Q;-3…QN… Z… QĐáp án và hướng dẫn giải bài 1:VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí–3∉N–3∈Z-3 ∈ Q-2/3 ∉ Z-2/3 ∈ QN⊂Z⊂QBài 2 (trang 7 SGK Toán đại số lớp 7 tập 1)Trong các phân số sau, những phân số nào biểu diễn số hữu tỉ 3/-4Đáp án và hướng dẫn[r]
G/án buổi chiều Môn: Toán 7Buổi 1: Số hữu tỉ, cộng trừ số hữu tỉ(Lớp: củng cố, bổ sung kiến thức)Kiến thức:- Số hữu tỉ là số viết đợc dới dạng ab với a, b Z , b 0. Tập hợp các số hữu tỉ kíhiệu là Q. - Các phân số bằng nhau biểu diễn cùn[r]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I (NĂM HỌC 2015-2016)Môn: TOÁN 7 (Thời gian: 90 phút)I.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN TOÁN LỚP 7Chủ đềNhận biết1. Số hữu tỉ, số thựcThông hiểuThực hiện cácphép tính trên tậpsố hữu tỷ.21.5Số câu:Số điểm:T.Lệ:2. Hàm sốVận dụngCấp th[r]