CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ":

Đề cương môn: Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin.

ĐỀ CƯƠNG MÔN: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN.

I. Hàng hóa. 1. Hai thu c tính c a hàng hóa. ộ ủ Câu 2: Có ý ki n cho r ng: “hàng hóa có giá tr vì nó có giá tr s d ng, giá tr s ế ằ ị ị ử ụ ị ửd ng càng l n thì giá tr càng cao”. Đó là ý ki n hoàn toàn sai. Đ cm cho nh n ụ ớ ị ế ể ậđ nh r ng ý ki n trên sai ta đi phân tích 2 pham trù giá tr s d ng[r]

20 Đọc thêm

CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ

CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN. 1. Đề bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ a) Đọc các đề bài sau và nhận xét về cấu tạo của chúng. Đề 1. Phân tích các tầng nghĩa trong đoạn thơ sau: Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắ[r]

7 Đọc thêm

Soạn bài : Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

SOẠN BÀI : CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ

CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đề bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ a) Đọc các đề bài sau và nhận xét về cấu tạo của chúng. Đề 1. Phân tích các tầng nghĩa trong đoạn thơ sau: Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng[r]

9 Đọc thêm

Soạn bài : Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm

SOẠN BÀI : ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM I. KIẾN THỨC CƠ BẢN  1. Đề văn biểu cảm Đọc các đề sau: (1) Cảm nghĩ về dòng sông (hoặc dãy núi, cánh đồng, vườn cây,...) quê hương. (2) Cảm nghĩ về đêm trăng trung thu. (3) Cảm nghĩ về nụ cười[r]

2 Đọc thêm

HỒI GIÁO VÀ CHÍNH TRỊ LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) (TT)

HỒI GIÁO VÀ CHÍNH TRỊ LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) (TT)

của cuộc chi n ch ng khủng b đòi hỏi phải có sự ph i hợp của cáchính sá h đ i nội v đ i ngoại; nhiều nước không chịu từ bỏ vấn đề“ hủ quyền qu gi ” n n không mu n chia sẻ thông tin tình báo.2.3.2.2. Cấp độ quốc gia, cả Đứ v Pháp đều thành công trong vi cbắt giữ được nhiều nghi can khủng b v ngăn hặn[r]

28 Đọc thêm

VĂN 10 KIỂM TRA HỌC KÌ II

VĂN 10 KIỂM TRA HỌC KÌ II

hờ cậy thì vịn đến tình má mủ r ột thịt.Cảm tạ thì đề cao ơn nghĩa của Thúy Vân và nói đến sự bạc mệnh của mình.nghệ thật mi tả nội tâm tài tình của g yễn DCó kĩ năng làm bài văn nghị l ận với kết cấ chặt chẽ, l ận điểm rõ ràng, diễnđạt trôi chảy, có tính th yết phục0,5đi[r]

4 Đọc thêm

LUẬN VĂN: CÁC CÔNG CỤ CỦA CHÍNH SÁCH TIỀN TỆ Ở VIỆT NAM THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN

LUẬN VĂN: CÁC CÔNG CỤ CỦA CHÍNH SÁCH TIỀN TỆ Ở VIỆT NAM THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN

xu hướng tự do hoá lãi suất ở Việt Nam hiện nay” TC Ngân hàng số 6/2000.16. Th.s. Lê Văn Hải: “Một số giải pháp sử dụng nghiệp vụ thị trườngmở”.TC Ngân hàng số 8/2000.17. Nguyễn Hữu Nghĩa: “Vận hành nghiệp vụ thị trường mở trong cơchế thị trường” . TC Ngân hàng số 8/2000.18. Đức Hạnh: “Ngân h[r]

10 Đọc thêm

GIÁO ÁN LỚP 4 MÔN KHOA HỌC ( GIÁO VIÊN LÊ THỊ MỸ)

GIÁO ÁN LỚP 4 MÔN KHOA HỌC ( GIÁO VIÊN LÊ THỊ MỸ)

Tiết 7:Lê Thò Mỹ LệNgày: /9/2011TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂNI. MỤC TIÊUSau bài học, HS có thể:• Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng .• Biết để có SK tốt phải ăn phối hợp nhiều loại th.ăn và thường xunth.đổi món ăn.• Chỉ vào bảng tháp dd cân đối và nói :cần ăn đủ nhóm th.ăn[r]

113 Đọc thêm

CƠM BUTADON

CƠM BUTADON

Butadon - C ơm th ịt heoSơ lượcThịt từ lâu đời đã trở thành món ăn không thể thiếu trong hầu hết các món ăn tinh túy trên toànthế giới.Nếu bạn là một tín đồ của món thịt heo thì không thể bỏ qua những món ăn trứ danh củaẩm thực xứ sở Mặt Trời mọc - Nhật Bản, một trong số đó là Butadon,[r]

4 Đọc thêm

GIÁO ÁN LỚP 4 BUỔI 2 TUẤN 27

GIÁO ÁN LỚP 4 BUỔI 2 TUẤN 27

Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
Hướng dẫn học Tiếng Việt
Luyện tập miêu tả cây cối
A. Mục tiêu:
Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài.
Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định.
B. Các hoạt động dạy và học:[r]

19 Đọc thêm

Soạn bài Mùa nước nổi

SOẠN BÀI MÙA NƯỚC NỔI

Câu hỏi 1: Em hiếu thế nào là mùa nước nổi? Câu hỏi 2: Bài văn tả mùa nước nổi ở vùng nào?Câu hỏi 3: Tìm một vài hình ảnh về mùa nước nổi được tả trong bài. Câu hỏi 1: Em hiếu thế nào là mùa nước nổi? -  Hướng dẫn: Đọc kĩ bài văn tìm xem những dấu hiệu mà nước dàng lên, mưa đố xuống để hiểu thế[r]

1 Đọc thêm

BÀI 23. ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

BÀI 23. ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

lồtrồngởĐàLạtDƯA HẤU TAM BỘI KHÔNG HẠTThảo luận trả lời các câu hỏi sau:1.Sự tương quan(tỉ lệ) giữa mức bội thể (số n) và kích thước các cơquan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản ở các cây nói trên như thế nào?Tương quan với nhau theo tỉ lệ thuận.Tăng số lượng NST  Tăng kích thước các tế bào, cơ quan.2[r]

26 Đọc thêm

Tập làm văn: Cấu tạo của bài văn tả cảnh trang 11 sgk Tiếng Việt lớp 5 tập 1

TẬP LÀM VĂN: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH TRANG 11 SGK TIẾNG VIỆT LỚP 5 TẬP 1

bài 1 đọc và tìm các phần trong bài văn bài 2 thứ tự miêu tả trong bài văn có gì khác với bài quang cảnh ngày mùa mà em đã học Tập làm văn: Cấu tạo của bài văn tả cảnh I: Nhận xét  Bài tập 1: Bài văn Hoàng hôn trên sông Hương có ba phần: a)     Mở bài (từ đầu đền trong thành phố vốn hằng ngày đã[r]

2 Đọc thêm

Ôn giữa học kì II - Tiết 3 trang 101 sgk Tiếng Việt 5 tập 2

ÔN GIỮA HỌC KÌ II - TIẾT 3 TRANG 101 SGK TIẾNG VIỆT 5 TẬP 2

1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. 2. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi: 1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. 2. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi: Tình quê hương Làng quê tôi đã khuất hẳn nhưng tôi vẫn đăm đắm nhìn theo. Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nh[r]

2 Đọc thêm

KHÓA LUẬN ĐÁNH GIÁ TỔN HẠI DO Ô NHIỄM KÊNH RẠCH BÀ RẠCH DỪA TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU

KHÓA LUẬN ĐÁNH GIÁ TỔN HẠI DO Ô NHIỄM KÊNH RẠCH BÀ RẠCH DỪA TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU

như đồng, kẽm, crom, nickel, cadnium rất độc đối với sinh vật thủysinh). Sự ô nhiễm nước do nitrat và phosphat từ phân bón hóa họccũng đáng lo ngại. Khi phân bón được sử dụng một cách hợp lý thìlàm tăng năng suất cây trồng và chất lượng của sản phẩm cũng đượccải thiện rõ rệt. Nhưng các cây tr[r]

86 Đọc thêm

Đọc bài văn Bác sửa đường thực hiện yêu cầu bài 1 SGK trang 150

ĐỌC BÀI VĂN BÁC SỬA ĐƯỜNG THỰC HIỆN YÊU CẦU BÀI 1 SGK TRANG 150

a)Xác định các đoạn văn của bài văn.b)Nêu nội dung chính cúa từng đoạn.c)Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm trong bài văn. Đọc bài văn sau (bài Công nhân sửa đường ở SGK, trang 150) và thực hiện các yêu cầu nêu ở bên dưới.  a)Xác định các đoạn văn của bài văn.  b)Nêu nội dung chính cúa t[r]

1 Đọc thêm

Đọc bài văn Vịnh Hạ Long SGK trang 70,71 và trả lời câu hỏi

ĐỌC BÀI VĂN VỊNH HẠ LONG SGK TRANG 70,71 VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

Núi non,sóng nước tươi đẹp của Hạ Long là một bộ phận của non sông Việt Nam gấm vóc mà nhân dân ta đời nọ tiếp dời kia mãi mãi giữ gìn. a) Xác định phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn trên. b) Phần thân bài gồm có mấy đoạn? Mỗi đoạn miêu tả những gì? c) Những câu văn in đậm có vai trò gì[r]

1 Đọc thêm

BÀI 54. Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG

BÀI 54. Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG

nhà máy điện nguyên tử Số 1 ở tỉnhFukushima của Nhật đã phát nổ, làm sậptòa nhà chứa lò phản ứng và làm 4 ngườibị thương, lõi lò phản ứng bị tan chảy, gâythảm họa phát tán phóng xạ. Người phátngôn cấp cao của chính phủ đã yêu cầuhàng chục ngàn người trong vòng bánkính 20km quanh nhà má[r]

29 Đọc thêm

BÀI 32 TRANG 94 - SÁCH GIÁO KHOA TOÁN 7 TẬP 1

BÀI 32 TRANG 94 - SÁCH GIÁO KHOA TOÁN 7 TẬP 1

Bài 32. Trong các phát biểu sau, phát biểu nào là đúng nội dung của tiên đề Ơ-clít. Bài 32. Trong các phát biểu sau, phát biểu nào là đúng nội dung của tiên đề Ơ-clít. a) Nếu qua điểm M nằm ngoài đường thẳng a có hai đường thẳng song song với a thì chúng trùng nhau. b) Cho điểm M ở ngoài đường th[r]

1 Đọc thêm

GIÁO ÁN VẬT LÝ 6 CHUẨN 3 CỘT

GIÁO ÁN VẬT LÝ 6 CHUẨN 3 CỘT

- Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm vật bị biến dạng hoặc biến đổi chuyển động(nhanh dần, chậm dần, đổi hướng).2. Kĩ năng:- Biết phân tích thí nghiệm, hiện tượng để rút ra quy luật của vật chịu tác dụng lực.II. Phương pháp đánh giá:- Giám sát hoạt động của nhóm, thảo luận chung.-[r]

35 Đọc thêm