GIẢI TOÁN TỈ SỐ PHẦN TRĂM

lựa chọn phép tính ứng với từ đó, do vậy dễ mắc sai lầm.- Các khái niệm toán học được hình thành qua trừu tượng hóa và khái quáthóa từ các đồ vật, hiện tượng cảm tính và sự trừu tượng hóa từ các hành động.- Học sinh tiểu học thường phán đoán theo cảm nhận riêng nên suy luậnthường mang tính tuyệt đối[r]

Có ba dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm như sau:
Dạng 1. Tìm tỉ số phần trăm của hai số:
Muốn tìm tỉ số % của hai số ta làm như sau:
Tìm thương của hai số đó.
Nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được.
Dạng 2. Tìm giá trị % của một số.
Muốn tìm giá trị % của m[r]

+ Khi giải một số bài toán phần trăm về tính tiền lãi, tiền vốn học sinh ngộnhận và cho rằng tiền lãi và tiền vốn có quan hệ tỉ lệ với nhau, dẫn đến giải saibài toán.b, Về phía giáo viên- Như trên đã nói việc mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh là rất cầnthiết xong[r]

a) Ví dụ 1: Diện tích một vườn hoa là a)     Ví dụ 1: Diện tích một vườn hoa là 100m2, trong đó có 25 m2 trồng hoa hồng. Tìm tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa. Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa là 25 : 100 hay  Ta viết: = 25% Đọc là: hai mươi lăm phầ[r]

AN Hải57829450,865%Bài 2. Trung bình xay xát 1 tạ thóc thì thu được 69kggạo, tức tỉ số phần trăm của thóc và gạo là 69%. Bằng máytính bỏ túi, hãy tính số gạo thu được khi xay xát thóc và viếtvào ô trống ( theo mẫu ):Thóc (kg)100150125Gạo( kg)69Nèi:THãC150kg125kg

Khám phá bí quyết làm như thế nào để giáo án của bạn đúng theo tiêu chí đạt giải quốc gia thông qua đề tài CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TỈ LỆ XÍCH ĐÃ ĐẠT GIẢI NHÌ QUỐC GIA NĂM 2016.TẶNG NGAY:1. Giáo án Số học 6 theo chuẩn full CẢ NĂM2. Giáo án Hình học 6 học theo chuẩn full CẢ NĂM3. Đề kiểm tra c[r]

a) Ví dụ : Trường tiểu học Vạn Thọ có 600 học sinh a)     Ví dụ : Trường tiểu học Vạn Thọ có 600 học sinh, trong đó có 315 học sinh nữ. Tìm tỉ số phần trăm của số học sinh nữa và số học sinh toàn trường. Tỉ số của học sinh nữ và số học sinh toàn trường là 315 : 600 Ta có:       315 : 600 = 0,525[r]

1.Tỉ số phần trăm của 4 và 5 là:A. 0,8 %B. 80 %C. 0,80 %D. 125 %2.Tỉ số phần trăm của 3 và 6 là:A. 200%B. 0,50%C. 50%D. 0,5%CỦNG CỐ – DẶN DÒ:Em hãy nêu một cách khái quát các bước tìm tỉsố phần trăm của hai số?Các bước tìm tỉ số phần trăm của hai số g[r]

a) Ví dụ: Số học sinh nữ của toàn trường là 420 em a)     Ví dụ: Số học sinh nữ của toàn trường là 420 em và chiếm 52,5% số học sinh toàn trường. Hỏi trường đó có bao nhiệu học sinh? 52,5% số học sinh toàn trường là 420 em. 1 % số học sinh toàn trường là:         420 : 52,5 = 8 (học sinh) Số học[r]

a) Ví dụ: Một trường tiểu học có 800 học sinh, a)     Ví dụ: Một trường tiểu học có 800 học sinh, trong đó có số học sinh nữ chiếm 52,5%. Tính số học sinh nữ của trường đó. Có thể hiểu 100% số học sinh toàn trường là tất cả số học sinh của trường, ở đây 100% số học sinh toàn trường là 800 em. Ta[r]

Tỉ số của hai số. 1. Tỉ số của hai số Thương của phép chia số a cho số b (b ≠ 0) được gọi là tỉ số của hai số a và b. Tỉ số của hai số a và b được viết là   hoặc a : b. 2. Tỉ số phần trăm Tỉ số của hai số được viết dưới dạng phần trăm được gọi là tỉ số phần trăm của hai số đó. Quy tắc tìm tỉ số p[r]

CHUYÊN ĐỀ GIẢI TOÁN LỚP 5 VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
BẰNG GIẢI PHÁP “ CỤ THỂ HÓA”

I Giới thiệu
Khi học sinh giải các bài toán liên quan đến “Tỉ số phần trăm”, đặc biệt là những bài toán khó, có tính trừu tượng cao thường gặp nhiều khó khăn, lúng túng .
Việc đưa các bài toán liên quan đến Tỉ số phần[r]

- BTVN: 138, 141, 143, 144, 145 SGK và 136, 139 SBT., khái niệm tỉ lệ xích của 1 bản vẽ hoặc 1E. RÚT KINH NGHIỆM:.........................................................................................................................................................................................[r]

Người soạn : Nguyễn Thị Hoài ViĐỀ ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I - TOÁN 5Đề 1Phần I : Trắc nghiệm1) Số thích hợp để điền vào chỗ chấm của 1cm2 69 mm2=… cm2 la:A. 16,9B. 1,69C. 0,1692)Tỉ số phần trăm của 75 và 300 là:A. 75%B. 65%C. 35%3)Tìm x: 6753 + x = 14507A. x = 7854B. x =8754C. x =212[r]

- Qua quá trình hướng dẫn học sinh những phương pháp giải toán tỉ số phầntrăm như trên, tôi thấy chất lượng dạy và học trên lớp có sự tiến bộ rõ rệt, thểhiện cụ thể là :+ Khái niệm về tỉ số phần trăm trở nên gần gũi và quen thuộc đối với cácem. Học sinh dễ tiếp thu[r]

Tính tỉ số phần trăm của: a) 2 và 5; Tính tỉ số phần trăm của: a) 2 và 5;                    b) 2 và 3 ;                  c) 3,2 và 4                      d) 7,2 và 3,2 Chú ý: Nếu tỉ số phần trăm là số thập phân thì chỉ lấy hai chữ số ở phần thập phân. Ví dụ: 1 : 6 = 0,166666... Tỉ số phần trăm c[r]

a) Viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm. a) Viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm: 0,35 = ....;             0,5 = ...;               8,75 = .... b) Viết tỉ số phần trăm dưới dạng số thập phân: 45% = ...;              5% = ....;               625% = ..... Bài giải: a) 0,35 = 35% ;    [r]

Tỉ số phần trăm thường được biểu thị một cách trực quan bởi biểu đồ. Tỉ số phần trăm thường được biểu thị một cách trực quan bởi biểu đồ. Người ta dùng ba dạng biểu đồ : biểu đồ cột, biểu  đồ ô vuông và biểu đồ hình quạt. 1. Biểu đồ cột. Người ta dựng một tia số thẳng đứng. Mỗi đơn vị độ dài trên[r]

151. Muốn đổ bê tông, người ta trộn 1 tạ xi măng, 2 tạ cát và 6 tạ sỏi. 151. Muốn đổ bê tông, người ta trộn 1 tạ xi măng, 2 tạ cát và 6 tạ sỏi. a) Tính tỉ số phần trăm từng thành phần của bê tông. b) Dựng biểu đồ ô vuông biểu diễn các tỉ số phần trăm đó.  Hướng dẫn giải. a) Xi măng : 11% ; Cát :[r]

Dựng biểu đồ cột biểu diễn tỉ số phần trăm các loại trường nói trên trong hệ thống Giáo dục phổ thông của Việt Nam. 152. Năm học 1998 – 1999, cả nước ta có 13076 trường tiểu học, 8583 trường THCS và 1641 trường THPT. Dựng biểu đồ cột biểu diễn tỉ số phần trăm các loại trường nói trên trong hệ thố[r]