CÁCH GIẢI BÀI TOÁN TỈ SỐ PHẦN TRĂM

CHUYÊN ĐỀ GIẢI TOÁN LỚP 5 VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
BẰNG GIẢI PHÁP “ CỤ THỂ HÓA”

I Giới thiệu
Khi học sinh giải các bài toán liên quan đến “Tỉ số phần trăm”, đặc biệt là những bài toán khó, có tính trừu tượng cao thường gặp nhiều khó khăn, lúng túng .
Việc đưa các bài toán liên quan đến Tỉ số phần[r]

loại học sinh ( theo giới tính hoặc theo xếp loại học lực,..) trong lớp mình học,trong nhà trường; tính tiền vốn, tiền lãi khi mua bán hàng hoá hay khi gửi tiềntiết kiệm; tính sản phẩm làm được theo kế hoạch dự định,...v.v. Đồng thời rènluyện những phẩm chất không thể thiếu của người lao động đối vớ[r]

Trong chương trình toán lớp 5 hiện hành, mạch kiến thức số học có nội dung về tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ số phần trăm . Nội dung này được đưa vào chính thức là 7 tiết , trong đó có 1 tiết cung cấp về khái niệm tỉ số phần trăm, 3 tiết giải toán về tỉ số phần trăm và 4 tiết luyện tập. Còn lại[r]

Dựng biểu đồ cột biểu diễn tỉ số phần trăm các loại trường nói trên trong hệ thống Giáo dục phổ thông của Việt Nam. 152. Năm học 1998 – 1999, cả nước ta có 13076 trường tiểu học, 8583 trường THCS và 1641 trường THPT. Dựng biểu đồ cột biểu diễn tỉ số phần trăm các loại trường nói trên trong hệ thố[r]

giảng giải, luyện tập thực hành, trò chơi, …SGV, SGK, bảng phụ14. Bảng phụ vẽ hình BT 5.18.Bảng phụ kẻ sẵn VD 1SGK, vở BT, bút, thước,…11. Có kĩ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số. 12.Viết dưới dạng hỗn số kèm theo một tên đơn vị đo. 13. Giải bài toán tìm m[r]

Trong bảng sau, cột cuối cùng ghi tỉ số phần trăm Trong bảng sau, cột cuối cùng ghi tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và tổng số học sinh của một trường. Hãy dùng máy tính bỏ túi để tính và viết kết quả vào cột đó. Hướng dẫn giải: Lần lượt ấn các nút sau: 3 1 1 : 6 1 2 =              (được 0,50[r]

Tỉ số phần trăm thường được biểu thị một cách trực quan bởi biểu đồ. Tỉ số phần trăm thường được biểu thị một cách trực quan bởi biểu đồ. Người ta dùng ba dạng biểu đồ : biểu đồ cột, biểu  đồ ô vuông và biểu đồ hình quạt. 1. Biểu đồ cột. Người ta dựng một tia số thẳng đứng. Mỗi đơn vị độ dài trên[r]

Tính tỉ số phần trăm của hai số (theo mẫu) Tính tỉ số phần trăm của hai số (theo mẫu) a)     19 và 30; b)    45 và 61; c)     1,2 và 26; Hướng dẫn giải: a)     45: 61 = 0,7377 …= 73,77% b)    1,2 : 26 = 0,0461…= 4,61%

CHUYÊN ĐỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TOÁN LỚP 5 CHUYÊN ĐỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TOÁN LỚP 5 CHUYÊN ĐỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TOÁN LỚP 5 CHUYÊN ĐỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TOÁN LỚP 5 CHUYÊN ĐỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TOÁN LỚP 5 CHUYÊN ĐỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TOÁN LỚP 5 CHUYÊN ĐỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TOÁN LỚP 5 CHUYÊN ĐỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TOÁN LỚP 5

với mẫu thì các em làm sai.- Khi giải các bài toán về tỉ số phần trăm dạng “Tìm giá trị một số phầntrăm của một số cho trước” và “Tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm củasố đó”, học sinh chưa xác định được tỉ số phần trăm số đã biết với số chư[r]

a) Ví dụ 1: Diện tích một vườn hoa là a)     Ví dụ 1: Diện tích một vườn hoa là 100m2, trong đó có 25 m2 trồng hoa hồng. Tìm tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa. Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa là 25 : 100 hay  Ta viết: = 25% Đọc là: hai mươi lăm phầ[r]

151. Muốn đổ bê tông, người ta trộn 1 tạ xi măng, 2 tạ cát và 6 tạ sỏi. 151. Muốn đổ bê tông, người ta trộn 1 tạ xi măng, 2 tạ cát và 6 tạ sỏi. a) Tính tỉ số phần trăm từng thành phần của bê tông. b) Dựng biểu đồ ô vuông biểu diễn các tỉ số phần trăm đó.  Hướng dẫn giải. a) Xi măng : 11% ; Cát :[r]

a) Ví dụ: Một trường tiểu học có 800 học sinh, a)     Ví dụ: Một trường tiểu học có 800 học sinh, trong đó có số học sinh nữ chiếm 52,5%. Tính số học sinh nữ của trường đó. Có thể hiểu 100% số học sinh toàn trường là tất cả số học sinh của trường, ở đây 100% số học sinh toàn trường là 800 em. Ta[r]

. Lý do chọn đề tài
Là một giáo viên giảng dạy bộ môn toán và lý, tôi nhận thấy phần kiến thức về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau là hết sức cơ bản trong chương trình đại số lớp 7. Nó là cơ sở để ta vận dụng, áp dụng vào nhiều dạng toán khác nhau và vào giải bài tập vật lý cũng tương đối nhiều. T[r]

a) Ví dụ : Trường tiểu học Vạn Thọ có 600 học sinh a)     Ví dụ : Trường tiểu học Vạn Thọ có 600 học sinh, trong đó có 315 học sinh nữ. Tìm tỉ số phần trăm của số học sinh nữa và số học sinh toàn trường. Tỉ số của học sinh nữ và số học sinh toàn trường là 315 : 600 Ta có:       315 : 600 = 0,525[r]

Viết các số thập phân sau thành tỉ số phần trăm (theo mẫu): Viết các số thập phân sau thành tỉ số phần trăm (theo mẫu): 0,57;    0,52;    0,3;       0,234;   1,35. Hướng dẫn giải: 0,52 = 52%; 0,3 = 30% 0,234 = 23,4% 1,35 = 135%

Kiểm tra bài cũViết các phân số sau thành tỉ số phần trăm60a)300b)425Bài giải:a)6020== 20%300 100b)416== 16%25 100

Trường THCS Chánh Phú HòaTổ: Toán - Lý - TinTuần: 33Ngày soạn: 1/4/2016Tiết PPCT:100LUYỆN TẬPA/ MỤC TIÊU1/ Kiến thức : HS được củng cố và khắc sâu kiến thức về tìm một số biết giá trị mộtphân số của nó.2/ Kỹ năng : Có kỹ năng thành thạo khi tìm một số biết giá trị một phân số của nó.3/ Thái độ : Sử[r]

A. MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1. Môn Toán ở trường tiểu học là một môn học rất quan trọng, góp phần đắc lực thực hiện mục tiêu giáo dục tiểu học. Chính môn học này đã cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về đọc, đếm, viết, so sánh các số, hình thành kỹ năng thực hiện phép cộng, trừ, nhân[r]

Tìm số trung bình cộng. - Tìm số trung bình cộng. - Tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó. - Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Bài toán về tỉ số phần trăm. - Bài toán về chuyển động đều. - Bài[r]