ÔN TẬP TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíLUYỆN TỪ VÀ CÂUÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT, SO SÁNHI. MỤC TIÊU- Ôn tập về từ chỉ sự vật.- Làm quen với biện pháp tu từ: so sánh.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ trong bài tập 1.- Bảng lớp viết sẵn các câu thơ,[r]

LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬPLUẬN SO SÁNHI) Ôn tập lý thuyết:••Thế nào là thao tác lập luận so sánh:•Khi so sánh cần chú ý lựa chọn và duy trì một tiêu chí, một bình diện sosánh nhất định.•TTLLSS: Đối chiếu hai hay nhiều sự vật, hoặc là các mặt trong cùng mộtsự vật nhằm chỉ ra những nét tương[r]

-> Làm nổi bậc về sự vật,gợi hình, gợi cảm.(2) So sánh này chỉ ra sự tương phản giữa hình thức và tính chất.Vế APhương diện so Từ so sánhVế B(sự vật đượcsánh(sự vật dùng để SS)SS)Trẻ emnhưbúp trên cànhRừng đướcdựng lên cao nhưhai dãy trườngngấtthành vô tận.Trường Sơnchí l[r]

37,0N hận xét: Từ kết quả bảng ố cho thấy: Tương tự như vụ Đồng Xuân,giống lúa NX30 Irong vụ Hè Thu cổ thời gian sinh trưởng chỉ í 10 ngày,nhưng đo tiềm năng của giống cũng như qui liình canh tác phù hợp, cho nônnăng suất thực tha của giứng NX30 đạl 55 tạ/ha cao hơn sản xuất đại Irà là48,65%.N hư vậ[r]

Trường TH Hùng VươngGV: Trần Thị Yến TuyếtA/ Mục tiêu :- Biết thực hiện các phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết), Các số trong phạm vi100 000. Giải được bài toán có hai phép tính .- bài tập cần làm bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 cột 1,2C/Các hoạt động dạy học:Hoạt động của thầyHoạt động củ[r]

Theo tính toán của Cục Trồng trọt, đến năm 2015, nhu cầu phân bón của Việt Nam sẽ tăng lên tới 218kg/ha, tăng khoảng 40% so với năm 2011 dẫn theo Trung tâm thông tin PTNNNT–Viện chính sá[r]

I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc:
Chủ yếu là kiểm tra đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 2 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 4550 chữphút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu).
Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nộ[r]

Hỗ trợ ôn tập[ĐỀ CƢƠNG CHƢƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC]Câu 5. Lợi ích của ngoại thương đối với quốc gia và đối với doanhnghiệp? Đối với quốc gia Thỏa mãn nhu cầu tiêu dùng đa dạng của người dân (đa dạng hóa sp và thị trường) Cạnh tranh khốc liệt trên thị trường quốc tế, loại bỏ đc những doanh nghiệp[r]

ỌCcạnh tranh với mình. Cạnh tranh không mang ý nghĩa triệt tiêu lẫn nhau nhưng kếṭI Hquả của cạnh tranh mang lại là hoàn toàn trái ngược.Giống như bất kỳ sự vật hay hiện tượng nào khác, cạnh tranh cũng luôn luônĐAtồn tại hai mặt của của một vấn đề : mặt tích cực và mặt tiêu cực. Ở khía cạnh[r]

_ĐÂY LÀ BƯỚC QUAN TRỌNG NHẤT TRONG _ _THÍ NGHIỆM, PHẢI ĐIỀU CHỈNH MẶT BÀN THÍ NGHIỆM CHO VẬT KHÔNG CÒN CHUYỂN _ _ĐỘNG ĐỂ THÍ NGHIỆM CÓ ĐỘ CHÍNH XÁC CAO NHẤT._ - BƯỚC 1: TIẾN HÀNH KHẢO SÁ[r]

Để thực hiện vấn đề này, đã có nhiều những hình thức và biện pháp dạy học được triển khai như: dạy học nêu vấn đề, tổ chức các hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sá[r]

Nhà nghiên cứu văn học Hồ Thế Hà cho rằng: “Thơ thiếu nhi của Nguyễn Lãm Thắng hội đủ những yêu cầu cần thiết về đặc trưng thể loại - đó là sự hồn nhiên, vui tươi trong sáng được quan sá[r]

Bất kể những nhiệm vụ được thi hành hoặc trạng thái cảm xúc chiếm quá nhiều nguồn năng lượng của trí não đều ảnh hưởng tới khả năng tập trung, sự chú ý, khả năng giải quyết vấn đề, sự sá[r]

Nội dung công việc của kiểm toán tuân thủ gồm: - Kiểm tra tính tuân thủ luật pháp , chính sách, chế độ tài chính, kế toán; chế độ quản lý của Nhà nước và tình hình chấp hành các chính sá[r]

Xưa có Di Tử Hà người nước Vệ, mặc dù luật vua câsm đoán ai lấy xe vua đi sẽ bị chặtchân, thế mà lúc được vua yêu qúy, Di Tử Hà đang đêm lấy xe về thăm mẹ được vuakhen là hiếu. Lúc đi săn, ăn dở miếng đào, thấy vua đến, Di Tử Hà dâng lên vua lại đượcvua khen là thảo, có miếng ngon không ăn hết mà lạ[r]

XÁC ĐỊNH MỘT TỪ/CỤM TỪ SAI VỀ NGỮ PHÁP, NGỮ NGHĨA, LÔ-GÍCH, PHONG CÁCH… _CÓ THỂ NÓI, DÙ VIẾT VỀ ĐỀ TÀI NGƯỜI NÔNG DÂN HAY VỀ NGƯỜI TRI THỨC, VƯỢT LÊN TRÊN Ý NGHĨA_ _CỤ THỂ CỦA CHỦ ĐỀ, SÁ[r]

TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: TRANG 3 Nguyên lý của giải pháp là sử dụng máy scan kết hợp với các phần mềm thích hợp để số hĩa các tài liệu sách vở và đưa vào máy vi tính tạo nên một thư viện sá[r]