GIAO AN LOP 3 TUAN 26

* Học trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “.- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi.8 phút- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cáchchơi.- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt.- Sau đó cho chơi chính thức.- Nhắc nhớ[r]

C. XAY x XAXa.D. XAY xa aXX.6. Ở một loài thực vật, nếu có cả 2 gen Avà B trong cùng kiểu gen cho kiểu hình quả tròn, các kiểu genkhác sẽ cho kiểu hình quả dài. Cho lai phân tích cá thể di hợp 2 cặp gen, tính theo lí thuyết thì tỉ lệ kết quảphân li kiểu hình ở đời con là:A. 1 quả tròn: 1 quả dàiB. 1[r]

- Giá trị nồng độ Radon trung bình trên tuyến hoặc trên diện nghiên cứuS – Độ lệch quân phương, phản ánh độ tán xạ các nồng độ Radon xung quanh giá trị trung bình số họccủa nó.Slg – Độ lệch quân phương logaritKẾT QUẢ THỰC NGHIỆMKhu vực khảo sát: TP. Hồ Chí Minh và các tỉnh lân cận.Kết quả thực hiện:[r]

BÀI 26:HỆ THỐNG LÀM MÁTBÀI 26:HỆ THỐNG LÀM MÁTMục tiêu bài hoc:-Trình bày được nhiệm vụ và nguyên lí làm việc của hệthống làm mát.- Phân loại được hệ thống làm mát- Mô tả được cấu tạo chung của hệ thống làm mát bằngnước và làm mát bằng không khí.II.Hệ thống làm mát bằng nước:1.Cấu tạo:[r]

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
3. Nội dung nghiên cứu 2
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 3
1.1. Tổng quan về điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội tại Thị Trấn Thứa 3
1.1.1. Điều kiện tự nhiên 3
1.1.2. Thực trạng phát triển các ngành k[r]

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương laiHƯỚNG DẪN GIẢI BÀI 1,2,3 TRANG 26 SGK LỊCH SỬ 11:CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á (CUỐI THẾ KỈ XIX-ĐẦU THẾ KỈ XX)Bài tập 1 trang 26 SGK Lịch sử 11Nêu những nét chính về tình hình các nước Đông Nam Á vào cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX.Hướng dẫn giảiĐông Nam Á[r]

26. THẾNĂNGBÀI 26.THẾNĂNGI - THẾ NĂNG TRỌNGTRƯỜNG1. Trọng trường2. Thế năng trọngtrường3. Liên hệ giữa biếnthiên thế năng và côngcủa trọng lựcII - THẾ NĂNG ĐÀNHỒI1. Công của lực đànhồi2. Thế năng đàn hồi1. Trọng trường- Xung quang Trái Đất tồn tại một trọng trường. Biểuhiện của trọng t[r]

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 1
CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU VÀI NÉT VỀ UBND PHƯỜNG THANH NHÀN 3
I. GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ PHƯỜNG THANH NHÀN: 3
II. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA UBND VÀ CÁC THÀNH VIÊN TRONG UBND PHƯỜNG THANH NHÀN 3
1. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của UBND phường Thanh Nhàn 3
2. Chức năng, nhi[r]

LỜI CẢM ƠN ............................................................................................................ 1
Chương 1: Tổng Quan ............................................................................................... 4
1.1 Giới thiệu đề tài quản lý bảo trì, sửa chữa ôtô .......[r]

MỤC LỤC
I. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN 3
I.1 Thông tin liên hệ: 3
I.2 Mô tả ngắn: 3
I.3 Tổng quan về công ty: 3
I.4. Tầm nhìn và sứ mệnh: 4
I.4.1 Tầm nhìn: 4
I.4.2 Sứ mệnh: 4
I.5. Sản xuất: 4
II. HOẠT ĐỘNG PHÂN TÍCH THỊ TRƯỜNG VÀ CHIẾN LƯỢC LỰACHỌN THỊ TRƯỜNG MỤC TIÊU: 5
II.1 Tổng quan về ngành: 5
II.2 P[r]

- Giọng đọc phù hợp với với từng nhân vật trong câu truyện.Chú ýcác từ ngữ các từ dễ phát âm sai: lễ hội, Chử Đồng Tử, quấnkhố, hoảng hốt, ẩn trốn, bàng hoàng ……..- Giáo dục HS nhớ ơn những người có công với đất nước.B. Kể Chuyện.Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạntruyện dựa vào[r]

26 câu có lời giải Tổng hợp chương amin-aminoaxit-protein - Đề 3
26 câu có lời giải Tổng hợp chương amin-aminoaxit-protein - Đề 3
26 câu có lời giải Tổng hợp chương amin-aminoaxit-protein - Đề 3
26 câu có lời giải Tổng hợp chương amin-aminoaxit-protein - Đề 3
26 câu có lời giải Tổng hợp chương a[r]

Câu 1. Đọc bài thơ.Câu 2. Những sự vật nào được nhân hoá ? Nhân hoá bằng cách nào ?Câu 3. Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu ? và gạch dưới bộ phận đó.Câu 4. Đọc lại bài tập Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU và trả lời. Câu 1. Đọc bài thơ ÔNG TRỜI BẬT LỬA Chị mây vừa kéo đến Trăng sao trốn cả rồi Đất nó[r]

... sinh lớp 3E tốt lớp 3G Cụ thể là: Ở lớp 3E HS biết viết câu văn có hình ảnh Với số lượng câu có em; câu có em; câu có em; không em viết câu Lớp 3G số lượng HS viết câu văn có hình ảnh chưa cao: có. .. ảnh chưa cao: có em viết câu văn có hình ảnh; em viết câu; em viết 3, câu văn có hình ảnh Rất H[r]