GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 - TẬP ĐỌC : NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT POT

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc : NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: A-ri-tôn, Xi-xin. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp những tình tiết[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I Lê Văn Tám MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 ----:---- (Năm học: 2009 - 2010) *************@**************Họ và tên học sinh: ……………………………………………………Lớp : ……………. Trường tiểu học Lê Văn Tám. Số báo danh: ……… MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5 ([r]

luôn gi bên mình quy n nh t kí chi ti t mô t cu c s ng c a ông c ông c p nh t u ữ ể ậ ế ả ộ ố ủ đượ ậ ậ đền 15 phút m t l n. Các s nh t trình c a ông ch t ng cao 82 mét và c l u tr t i đặ ộ ầ ổ ậ ủ ấ đố đượ ư ữ ạtr ng i h c Stanford.ườ Đạ ọ4. Nhà toán h c vô gia cọ ưPaul Erd s l[r]

4. L p nhóm h c t p t 03 n 05 h c sinhậ ọ ậ ừ đế ọ Khi có c s phân công h p lý trong nhóm thì vi c h c s t c hi u qu cao.đượ ự ợ ệ ọ ẽ đạ đượ ệ ả 5. Làm sao h c bài m i hi u quđể ọ ớ ệ ả 5.1. Ph n lý thuy t:ầ ế - Tr c tiên, có th hi u rõ nh ng v n trong môn v t lý, các em ph i ch m ch[r]

*Ph m ch t chung:ẩ ấ -Tinh thần trách nhiệm cao,quan tâm hoàn thành nhiệm vụ được giao. -Dũng cảm,sẵn sàng hi sinh,không quản khó khăn gian khổ,hiểm nguy -Tình đồng đội keo sơn gắn bó. -Hay xúc động,nhiều mộng mơ,dễ vui,dễ buồn,thích làm đẹp cho cuộc sống dù trong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt. Đó[r]

- Nhận xét , hướng dẫn HS cách nấu cơm bằng bếp đun .- Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình nấu cơm .Hoạt động nhóm .- Các nhóm thảo luận về cách nấu cơm bằng bếp đun theo nội dung phiếu học tập .- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận .- Vài em lên thực hiện các thao tác chuẩn bò nấu cơm bằng[r]

đây? a, Các thuỷ thủ khẩn trơng chạy tránh bão. b, Con tàu chạy băng băng vào bờ. c, Tên cớp bỏ chạy thục mạng.ĐiểmĐọc: Viết: Chung: . Số phách Số pháchC©u 5. Tõ ®ång ©m lµ nh÷ng tõ nh thÕ nµo? a, Nh÷ng tõ gièng nhau vÒ nghÜa nhng kh¸c h¼n nhau vÒ ©m. b, Nh÷ng tõ gièng nhau vÒ ©m nhng kh¸c h[r]

Kim ng¾n chØ giê, kim dµi chØ phót. Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2013Tập đọcNgười bạn tốt Hai con tr©u hóc nhau.Kim ng¾n chØ giê, kim dµi chØ phót. Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2013Tập đọcNgười bạn tốt Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2013Tập đọcNgười bạ[r]

c. Ai lµ g×? 9/ X¸c ®Þnh chđ ng÷ vÞ ng÷ trong c©u sau: “ Hai c« bÐ Lan vµ Hoa ®ang ngåi ch¬i chun thỴ.” 10/ T×m tõ tr¸i nghÜa víi tõ : “ dòng c¶m” . Họ Tên:………………………………….Lớp:Mơn : Tốn (Thời gian làm bài 60 phút )Bài 1.(1 điểm) Cho số thập phân: 27,508a) Chữ số 5 thuộc hàng nào?: ………………[r]

• Ti t 148:ếTi t 148:ế• T ng k t ng ph¸pổ ế ữT ng k t ng ph¸pổ ế ữ * Néi dung «n tËp* Néi dung «n tËp I.Tõ lo¹i tiÕng viÖt :I.Tõ lo¹i tiÕng viÖt : 1.Danh tõ - ®éng tõ - tÝnh tõ.1.Danh tõ - ®éng tõ - tÝnh tõ. 2.C¸c lo¹i tõ kh¸c .2.C¸c lo¹i tõ kh¸c .

- HS đọc lại toàn bài - GV nêu câu hỏi SGK và câu hỏi gợi mở hướng dẫn học sinh lần lượt trả lời từng câu hỏi tìm hiểu ND bài. - HS phát biểu - H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại. - GV nêu yêu phần luyện nói - GV: HD học sinh mẫu SGK - HS tập Hỏi nhau trong nhóm: Vì sao bạn thí[r]

kiểm tra định kỳ giữa kỳ INăm học: 2010- 2011I/ kiểm tra đọc:1. Đọc thành tiếng:Gi HS rỳt thm c mt trong cỏc bi sau: (c v tr li cõu hi về nội dung đoạn đọc do giáo viên nêu).2. Đọc thầm và làm bài tập:Chiếc áo ráchII/ Kiểm tra viết :1. Chính tả:Viết bài : Trung thu[r]

đóng vai ( Đặc biệt là học sinh lớp 2) dù đó không phải là những vở kịch cóxung đột kịch, có diễn biến phức tạp. Sách giáo khoa sử dụng hình thức này3để rèn kỹ năng nói, kỹ năng kể cho học sinh, đồng thời giúp các em hiểu sâuhơn tính cách, tình cảm của nhân vật trong câu chuyện đã học. Với hì[r]

A. Lan cảm động về tình cảm của cô giáo và các bạn. B. Vì Lan đã có chiếc áo mới. C. Vì Lan đã hết bận.Câu 6 : Từ nào dới đâylà từ ghép có nghĩa phân loại? A. quần áo B. áo quần C. áo mớiCâu 7: Tiếng áo gồm những bộ phận nào ? A. Chỉ có vần B. Chỉ có vần và[r]

Đối với số học sinh ngồi nhầm lớp, tuy không nhiều nhưng những em này gần nhưhỏng kiến thức ở lớp dưới khá nặng nề, ngay cả một số âm vần đơn giản cũng khôngnhận biết được. Vào giữa tháng 10, chúng tôi đã tiến hành khảo sát một số lớp ở các huyện mà dựkiến sẽ thử nghiệm như sau:[r]

-Loanh quanh, lúp xúp, sặc sỡ, vàng rợi-Những con chồn sóc/ với chùm lông đuôi to đẹp/ vút qua không kịp đưa mát nhìn theo.//Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tập đọc: Tiết 15: Kì diệu rừng xanh Vượn bạc máChồn sóc

khung làm việc của chất lượng dịch vụ QoS trong mạng chuyển mạch gói nói chung, các vấn ñề chung sẽ ñược chi tiết hoá trong các chương tiếp theo. 1.1 CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ QoS VÀ CÁC THAM SỐ QoS. 1.1.1. Các vấn ñề chung của chất lượng dịch vụ QoS Chất lượng dịch vụ QoS là một khái niệm rộng và có thể[r]

- Học sinh trả lời  Giáo viên nhận xét, cho điểm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Những người bạn tốt” 33’ 4. Phát triển các hoạt động: 9’ * Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Hướng dẫn học - Hoạt động lớp, cá nhân sinh đọc đúng văn bản. Phương pháp: Thực hành, đàm[r]

Môn: T p đ c l p 5ậ ọ ớGiáo viên th c hi n: Nguy n Thu ự ệ ễ ỳChâu 1. Bài cũ Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010 Bài thơ có ý nghĩa gì? BẢN ĐỒ CHÂU PHI Bài mớiLUYỆN ĐỌCBài này có thể chia thành 3 đoạn:Đoạn 1: Nam Phi....a-pác-thai.Đoạn 2: Ở nước này....dân chủ nào.Đoạn 3: Phần còn lạiHọ phải số[r]

cao gầy phóng thẳng sập xuống xô đến bàng hoàng ôm khư khư đen nhẻm thất thần không thành tiếng mềm nhũn cấp cứu thảng thốt giơ lên chân gỗ TRANG 8 TRANG 9.[r]