GIÁO ÁN TẬP ĐỌC LỚP 5 : NHỮNG NGƯỜI BẠN TÔT PPSX

- Nhận xét , hướng dẫn HS cách nấu cơm bằng bếp đun .- Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình nấu cơm .Hoạt động nhóm .- Các nhóm thảo luận về cách nấu cơm bằng bếp đun theo nội dung phiếu học tập .- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận .- Vài em lên thực hiện các thao tác chuẩn bò nấu cơm bằng[r]

SKKN một số phương pháp rèn kĩ năng đọc đúng và đọc diễn cảm trong phân môn tập đọc lớp 5 SKKN một số phương pháp rèn kĩ năng đọc đúng và đọc diễn cảm trong phân môn tập đọc lớp 5 SKKN một số phương pháp rèn kĩ năng đọc đúng và đọc diễn cảm trong phân môn tập đọc lớp 5 SKKN một số phương pháp rèn kĩ[r]

PHÒNG GD & Đ T HUYỆN ĐIỆN BIÊN TẬP ĐỌC LỚP 5 GV THỰC HIỆN: LÊ THỊ KIM PHƯỢNGTRƯỜNG TIỂU HỌC THANH HƯNG Kiểm tra bài cũ:1/Theo em những câu thơ nào có sử dụng phép nhân hoá?1/Theo em những câu thơ nào có sử dụng phép nhân hoá?a.Cả công trường say ngủ cạnh dòng sônga.Cả c[r]

Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập[r]

ĐƯỜNG ĐI SAPAĐƯỜNG ĐI SAPA TẬP ĐỌC - LỚP 5 PHÒNG GD&ĐT LỤC NAM - BẮC GIANG TRƯỜNG TIỂU HỌC Chu i n IIĐ ệLỚP 5C Thứ 5 ngày 21 tháng 4 năm 2011 MônTẬP ĐỌC (Tiết 57 - Tuần 29) Câu 1.Đọc đoạn 1, đoạn 2 của bài và trả lời câu hỏi[r]

B n hãy th ng xuyên c sách V t lý vui, tham gia các ho t ng liên quan n V t lý nh tham ạ ườ đọ ậ ạ độ đế ậ ưgia câu l c b V t lý tr ng, trên Internet,… Luôn t câu h i "T i sao?" tr c nh ng v n , ạ ộ ậ ở ườ đặ ỏ ạ ướ ữ ấ đềnh ng tình hu ng thu c môn v t lý dù là n gi n t ó kh i g i tính tò mò,[r]

10 nhà khoa học ‘kì cục’ nhất – nguồn : thuvienvatly.comCác nhà khoa h c th ng cọ ườ đượ m nh danh là nh ng k “l lùng” nh t trong th gi i loài ệ ữ ẻ ạ ấ ế ớng i. Ngoài nh ng thành t u trí tu l i l c, m t s nhà khoa h c còn mang nh ng cái “t t”ườ ữ ự ệ ỗ ạ ộ ố ọ ữ ậ c nh t vô nh[r]

C ng nh khi tôi c m th y mình không ph i là mình lúc s p ánh bóng, khi ang nghiên c u th ũ ư ả ấ ả ắ đ đ ứ ịtr ng hay ang i u ình m t v giao d ch, trong ti m th c, tôi luôn hành ng v i s b o d n c aườ đ đ ề đ ộ ụ ị ề ứ độ ớ ự ạ ạ ủTrump. Hay khi phân tích m t khuynh h ng, tôi nhìn nó nh th Peter Lyn[r]

đây? a, Các thuỷ thủ khẩn trơng chạy tránh bão. b, Con tàu chạy băng băng vào bờ. c, Tên cớp bỏ chạy thục mạng.ĐiểmĐọc: Viết: Chung: . Số phách Số pháchC©u 5. Tõ ®ång ©m lµ nh÷ng tõ nh thÕ nµo? a, Nh÷ng tõ gièng nhau vÒ nghÜa nhng kh¸c h¼n nhau vÒ ©m. b, Nh÷ng tõ gièng nhau vÒ ©m nhng kh¸c h[r]

23456áo xanhlụa đàonhung tímRáng vàngáo hoaáo đen TẬP ĐỌCNguyễn Trọng Tạo- Học thuộc lòng bài thơ- Chuẩn bị bài: Ăng- co VátBài thơ cho em biết điều gì? Kính chào Tạm biệtThầy cô giáo Chúc quý thầy, cô giáo sức khoẻ và hạnh phúc. Chúc các em chăm ngoan, học giỏi PHÒNG GIÁO D C &amp[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I Lê Văn Tám MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 ----:---- (Năm học: 2009 - 2010) *************@**************Họ và tên học sinh: ……………………………………………………Lớp : ……………. Trường tiểu học Lê Văn Tám. Số báo danh: ……… MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5 ([r]

theo các bước sau Các b n có th làm theo h ng d n nh trongạ ể ướ ẫ ư tài liệu sau. Hoặc dùng thẳng kỹ thuật Fragment ở phần 2 sẽ bảo đảm chắc chắn hack được pass Wepkey Phần 2: Hướng dẫn kỹ thuật Fragment Tại sao phải cần đến kỹ thuật này?- Vì chúng ta cần 1 máy victim đang kết nối với BSSID cần hac[r]

ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.mẹo trị lại. NỘI QUY ĐẢO KHỈThứ tư ngày 15 tháng 2 năm 2012Tập đọc1 Luyện đọc-Tham quan, khành khạch, khoái chí, Đảo Khỉ, trêu chọc, giữ gìn.- Từ ngữ: + Du lịch + Nội quy + Bảo[r]

GIGIÁO ÁN MÔN TIẾNG ANH LỚP 6ÁO ÁN MÔN TIẾNG ANH LỚP 6Unit 10 :sectionC (C3+C4+C5)Unit 10 :sectionC (C3+C4+C5)GiGiáo viên:áo viên: D Dươương ng Lê ToànLê Toàn Phòng Giáo Dục & Đào Tạo Sơn HòaTRƯỜNG THCS VỪ A DÍNH WARM UP :

c. Ai lµ g×? 9/ X¸c ®Þnh chđ ng÷ vÞ ng÷ trong c©u sau: “ Hai c« bÐ Lan vµ Hoa ®ang ngåi ch¬i chun thỴ.” 10/ T×m tõ tr¸i nghÜa víi tõ : “ dòng c¶m” . Họ Tên:………………………………….Lớp:Mơn : Tốn (Thời gian làm bài 60 phút )Bài 1.(1 điểm) Cho số thập phân: 27,508a) Chữ số 5 thuộc hàng nào?: ………………[r]

Môn: T p đ c l p 5ậ ọ ớGiáo viên th c hi n: Nguy n Thu ự ệ ễ ỳChâu 1. Bài cũ Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010 Bài thơ có ý nghĩa gì? BẢN ĐỒ CHÂU PHI Bài mớiLUYỆN ĐỌCBài này có thể chia thành 3 đoạn:Đoạn 1: Nam Phi....a-pác-thai.Đoạn 2: Ở nước này....dân chủ nào.Đoạn 3: Phần còn lạiHọ phải số[r]

cao gầy phóng thẳng sập xuống xô đến bàng hoàng ôm khư khư đen nhẻm thất thần không thành tiếng mềm nhũn cấp cứu thảng thốt giơ lên chân gỗ TRANG 8 TRANG 9.[r]

ChoĐừng đểQuảQuaBayTrongCùngTiếngChơiĐi bạn ơi trong bóng láchân anhquanh quanh.cho tinh mắtđá thật dẻo chânrơi xuống đất .nắng vàng t ơi mátkhoẻ ng ời càng vui . đẹp lắmvàng trải khắp nơisân ta cùng chơi .cầu giấy xanh xanhchân tôi,lên rồi lộn xuốngtừng vòngcầu bay trên sânchơi cho vui họcc[r]

72.2 Nhận xét câu hỏi 11Chơng III.Sử dụng hiệu quả hệ thống câu hỏi đọc hiểu sách giáo khoa Tiếng việt 4163.1 Lấy học sinh làm trung tâm để thiết kế câu hỏi phù hợp 163.2 Khắc phục, điều chỉnh những hạn chế của câu hỏi trong sách giáo khoa Tiếng việt 4173.3 Dạy thực nghiệm 21Kết luận2Phần mở[r]

điều kiện để học sinh có khả năng tự học và tinh thần học tập cao.Việc rèn luyện kỹ năng đọc giúp học sinh hiểu biết hơn,bồi dưỡng ở cac1em lòng yêu cái thiện,cái đẹp,dạy cho các em biết suy nghĩ logic cũng như biết tư duy có hình ảnh.Trên cơ sỡ kỹ năng đọc thành tiếng,đọc thầm[r]