TẬP ĐỌC NGƯỜI BẠN TỐT 2 TIẾT

với tay kéo lên mà chẳng đ ợc. Hà thấy vậy liền chạy đến sửa lại dây đeo, đặt chiếc cặp nằm thật ngay ngắn trên l ng bạn. Cúc đỏ mặt, ng ợng nghịu cảm ơn Hà. Th sỏu ngy 12 thỏng 4 nm 2013Tp cNgi bn tt(1) (2)(3)(4)(5) (6)(7)(8) Trong giờ vẽ, Hà bị gãy bút chì. Hà hỏi Cúc : - Cúc ơi, c[r]

Bài 1. vì sao nghệ sĩ A- ri -ôn phải nhảy xuốn biển; Bài 2. Điều kìlạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiến hát giã biệt cuộc đời. Bài 3. quacâu chuyện em thấy cá heo đáng yêu ở điểm nào?. Bài 4. em cósuy nghĩ gì về đám thủy thủ...Những người bạn tốtI.CÁCH ĐỌC- Đọc lưu loát,[r]

nhân ) - GV nêu yêu cầu 1 SGK. - HS trả lời - Nói câu chứa tiếng có vần uc, ut M: Hai con trâu húc nhau Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút Tiết 2 3.Tìm hiểu nội dung bài ( 32 , ) a)Tìm hiểu nội dung bài - Nụ đưa bút của mình cho Hà - Hà giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp - Bạn bè phải biết giúp[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc : NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: A-ri-tôn, Xi-xin. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp những tình tiết bất ngờ của c[r]

- Học sinh trả lời  Giáo viên nhận xét, cho điểm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Những người bạn tốt” 33’ 4. Phát triển các hoạt động: 9’ * Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Hướng dẫn học - Hoạt động lớp, cá nhân sinh đọc đúng văn bản. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại,[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I Lê Văn Tám MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 ----:---- (Năm học: 2009 - 2010) *************@**************Họ và tên học sinh: ……………………………………………………Lớp : ……………. Trường tiểu học Lê Văn Tám. Số báo danh: ……… MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5 (Thời gian làm câu hỏi và làm bài vi[r]

- §o¹n 1: Tõ ®Çu chia bn víi b¹n ý 1:N¬i viÕt vµ lÝ do L¬ng viÕt th cho Hång. Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không?- Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Truyện cổ nước mình, trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ.- Lắng[r]

Đối với số học sinh ngồi nhầm lớp, tuy không nhiều nhưng những em này gần nhưhỏng kiến thức ở lớp dưới khá nặng nề, ngay cả một số âm vần đơn giản cũng khôngnhận biết được. Vào giữa tháng 10, chúng tôi đã tiến hành khảo sát một số lớp ở các huyện mà dựkiến sẽ thử nghiệm như sau: (Xem phụ lục I)Riêng[r]

Tập đọc là phân môn có vị trí quan trọng hàng đầu trong ch¬ương trình Tiếng Việt ở Tiểu học. Dạy tốt phân môn này không những rèn luyện cho học sinh kỹ năng đọc mà còn phát triển cho các em vốn từ ngữ phong phú, tạo điều kiện để các em học tốt các phân môn khác. Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh nh[r]

G DG D 1. Học thuộc lòng bài thơ : Truyện cổ nước mình 2. Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? I. Luyện đọcII. Tìm hiểu bàiII. Tìm hiểu bàiCâu 1 : Bạn Lương biết bạn Hồng từ đâu ?Bạn Lương biết bạn Hồng khi đọc báo Thiếu niên Tiền PhongCâu 2 : [r]

Tập đọc là phân môn có vị trí quan trọng hàng đầu trong ch¬ương trình Tiếng Việt ở Tiểu học. Dạy tốt phân môn này không những rèn luyện cho học sinh kỹ năng đọc mà còn phát triển cho các em vốn từ ngữ phong phú, tạo điều kiện để các em học tốt các phân môn khác. Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh nh[r]

MÔN: TẬP ĐỌCGv: Phan Thò Ngoïc Giang Thứ sáu, ngày 6 tháng 9 năm 2013Tập đọc Bài kiểmNai Nhỏ xin phép cha đi đâu?Theo em người bạn tốt là người như thế nào ?Nội dung bài nói lên điều gì ? Thứ sáu, ngày 6 tháng 9 năm 2013Tập đọc Gọi bạnLuyện đọcTìm hi[r]

4. Luyện đọc lại: - Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn bộ câu chuyện.- Theo dõi, nhận xét tuyên dương- HS quan sát, lắng nghe, luyện đọc- HS đọc theo nhóm- HS đọc thi- HS lắng nghe- HS đọc đồng thanh- HS đọc thầm, nghe và trả lời- HS trong nhóm[r]

đây? a, Các thuỷ thủ khẩn trơng chạy tránh bão. b, Con tàu chạy băng băng vào bờ. c, Tên cớp bỏ chạy thục mạng.ĐiểmĐọc: Viết: Chung: . Số phách Số pháchC©u 5. Tõ ®ång ©m lµ nh÷ng tõ nh thÕ nµo? a, Nh÷ng tõ gièng nhau vÒ nghÜa nhng kh¸c h¼n nhau vÒ ©m. b, Nh÷ng tõ gièng nhau vÒ ©m nhng kh¸c h¼n nhau[r]

Cách xây dựng vốn từ trong tiếng anh Chia sẻ cùng các bạn nhé :4 bước cơ bản để tăng vốn từ vựng1. Nhận biết từ ngữNhiều người thấy ngạc nhiên khi họ có vốn từ vựng rất ít “mặc dù đã đọc rất nhiều”. Điều này cho thấy chỉ việc đọc thôi là không đủ để học từ mới. Ví dụ: khi đọc[r]

Xem Thêm " LUYỆN TỪ VÀ CÂUĐỘNG TỪ "

Xem Thêm " LUYỆN TỪ VÀ CÂUDANH TỪ "

tham gia giao thông , chúng ta cần biết các loại biển báo để thực hiện tốt nhằm tránh tai nạn cho bản thân và cho mọi người .- Hai em nêu lại nội dung bài học .-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới Tiết 2: Chính tả :CHUYỆN BỐN MÙAA/ Mục tiêu :- Chép chính xác bài CT trình bày đún[r]

+ Đọc từng câu.- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ø: Chiến khu, vọng gác, rảo bước, Đại đội trưởng.+ Đọc từng đoạn trước lớp.- GV treo bảng phụ ghi sẵn các câu dài để luyện ngắt nhòp.- GV ghi nhanh lên bảng.- Đọc từng đoạn trong nhóm.- Thi đọc giữa các nhóm.- Cả lớp