KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA 6

tập, nhà trường là khâu trung tâm then chốt quyết đònh chất lượng giáo dục trang bò kiến thức.-Tăng cường công tác thi đua: Cá nhân với cá nhân, tổ với tổ, lớp với lớp.-Bản thân GV tự rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dạy, tự nâng cao nghiệp vụ. Luôn hoàn thiện mình theo hướng vì học sinh,vì mục tiêu đào[r]

1. Mục tiêu cần đạt:1.1/ Kiến thức :Yªu cÇu häc sinh ph¶i n¾m ®ỵc kiÕn thøc c¬ b¶n vỊ vÞ trÝ §Þa lý, c¸c ®iỊu kiƯn tù nhiªn cđa ViƯt Nam, c¸c tµi nguyªn thiªn nhiªn,kinh tÕ, x· héi d©n c vµ m«i trêng cđa quª h¬ng mµ m×nh sinh sèng.1.2/ KÜ n¨ng:Häc sinh ph¶i cã kÜ n¨ng sư dơng thµnh th¹o c¸c thao t¸c[r]

BÀI 4: LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM – CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG- Nguồn LĐ và sử dụng lao động ở nước ta- Vấn đề việc làm- Chất lượng cuộc sống - Các biểu đồ về cơ cấu LĐ- Các bảng thống kê về sử dụngLĐ- Tranh ảnh về CLCS được nâng cao Kế hoạch bộ môn – Địa lí - 9(3)Nguyễn Văn Lộc - Trường THCS Bình MinhTU[r]

Phßng gi¸o dôc quúnh luTrêng thcs quúnh ph¬ng********00******** N¨m häc: 2008 – 2009Hä tªn gi¸o viªn: TrÇn Quang Ngäc2Kế hoạch bộ mônMôn đào tạo: Địa lý kĩ thuật nông nghiệp.Nhiệm vụ giảng dạy đợc phân công: Địa lý lớp 9 D,G, Kết quả khảo sát đầu năm và cuối năm đợc giao: Lớp Sĩ sốGiỏi Khá Trung b[r]

7/1 34 5 14.7 10 29.4 10 29.4 5 14.7 4 11.87/2 31 7 22.6 11 35.5 9 29.0 3 9.7 1 3.2Tổng số65 12 18.5 21 32.3 19 29.2 8 12.3 5 7.7II. K Ế HO Ạ CH N Ă M H Ọ C :1. Mục tiêu cần đạt :1.1/ Kiến thức : Qua chương trình Đòa lí lớp 7 HS cần:-Nhận biết các yếu tố tạo nên cảnh quan tự nhiên, nhân tạo v[r]

***************************************************************************************************************************************GVBM Hnh §a Rinh N¨m Häc 2008 - 200920Trêng THCS L©m KiÕt KÕ Ho¹ch §Þa lÝ 8******************************************************************************************[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁITRNG THPT HONG QUC VITGiáo ánCông nghệ lớp 10 Họ và Tên: Hà Đức Cờng Tổ chuyên môn: Sử - Địa - Công nghệ Năm học: 2009 - 2010TRNG THPT HONG QUC VITT: Sử - Địa -Công NghệCNG HO X HI CH NGHA VIT NAMc lp - T do - Hnh phỳc______________________________________[r]

Bồi dưỡng ý thức học bộ môn.- Trực quan.- Phương phápđàm thoại- Bản đồ Kinhtế chung VNSGK,SGV,Sách bài tậptrắc nghiệmvà tự luận đòalí 918KIỂMTRA 1 TIẾĐánh giá ù khả năng nắm vững kiến thức đã học của HS. Một cách khách quanQuan sát Đề KT SGK,SGV,Sách bài tập 10 19 VÙNG TRUNGDU VÀ MIỀNNÚI BẮC[r]

_ Tuyển chọn đội HSG các bộ môn._ Triển khai bồi dưỡng, phụ đạo theo lịch_ Dự giờ đột xuất 2 GV: Tín, Hớn_ SH tổ Sơ kết tháng 9 GVGVCNGVCNGVBMGVBMCM& TổGV trong tổ TỔ TRƯỞNG Lê QuangSƠ KẾT CÔNG TÁC THÁNG 9 / 2010I_ NHỮNG VIỆC ĐÃ LÀM ĐƯỢC TRONG THÁNG : _ Các GVCN đã biên chế ban cán s[r]

--V-Kế hoạch bộ môn:1.Kế hoạch dạy học:LỚPSố tiết / tuần Số tuần Số tiếtcả nămHKI HKII HKI HKII 2.Nội dung cụ thể: LớpTuần Ngày, thángTênChươngTên bài dạySố tiết dạySố tiết theo PPCTKiểm traGhi chú124/8/09đến1.

1. Thuận lợi:- Có đủ các giáo viên, giảng dạy các bộ môn, Toán, Lí, Hoá, Thể Dục,Sinh, Địa, Công nghệ- Đội ngũ giáo viên có năng lực chuyên môn khá, sức khoẻ tốt có tinh thầntrách nhiệm cao trong công việc- Tập thể luôn luôn có tinh thần đoàn kết tơng thân tơng ái- Có phong trào thi đu[r]

KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÍ 9 NĂM HỌC 2007-2008 I-:Đặc điểm tình hình : 1- Thuận lợi : * Về học sinh + Đa số học sinh có sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo đầy đủ, học sinh sống ở vùng có điện nên dễ dàng liên hệ được vào thực tiễn đời sống . + Các em luôn có sự quan tâm của gia đình c[r]

-Nêu và giải quyết vấn đề: Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh.-Sử dụng câu hỏi bài tập để HS tìm tòi, phát hiện kiến thức.Môn hoá học -4- Kế hoạch bộ môn Lê Thiên LợngIV. Chơng IV. Hiđrocacbon. Nhiên liệu (11tiết)1) Kiến thức:-Hiểu đợc định nghĩa, cách phân loại hợp chất hữu cơ-Biết đợc[r]

4. Chốt lại quan điểm chỉ đạo của đợt tập huấn tại sở GD&ĐT- Đối với giáo án năm học 2010-2011 vẫn thực hiện theo hướng dẫn thực hiệngiảng dạy bộ môn địa lý đầu năm, không thay đổi cấu trúc trong quá trình tích hợp, soạngiảng- Quá trình dạy học cần nghiên cứu kỹ tài liệu và lựa chọn n[r]

%2II. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ, MỤC TIÊU PHẤN ĐẤU VỀ CÁC MẶT.1. Dạy lí thuyết: Dạy đầy đủ lí thuyết, truyền thụ đúng nội dung SGK, có mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh.3. Thực hành: GV chủ yếu giúp các em tự giải các bài tập lập trình cơ bản để từ đó hương giải các bài tập lập trình khác nâng[r]

BS. LÊ QUANG TUYỀNBS. LÊ QUANG TUYỀNBỘ MÔN GIẢI PHẪUBỘ MÔN GIẢI PHẪU MẠCH MÁUMẠCH MÁU CHI TRÊNCHI TRÊN ĐỘNG MẠCH CHI TRÊNM C TIÊU BÀI GI NG:Ụ Ả1- MÔ T Đ C GI I H N Đ NG M CH T NG VÙNGẢ ƯỢ Ớ Ạ Ộ Ạ Ừ C A CHI D IỦ ƯỚ2- MÔ T Đ C Đ NG ĐI, LIÊN QUAN C A Đ NG M CHẢ ƯỢ ƯỜ Ủ Ộ Ạ T NG V[r]

BS. LÊ QUANG TUYỀNBS. LÊ QUANG TUYỀNBỘ MÔN GIẢI PHẪUBỘ MÔN GIẢI PHẪU MẠCH MÁUMẠCH MÁU CHI TRÊNCHI TRÊN ĐỘNG MẠCH CHI TRÊNM C TIÊU BÀI GI NG:Ụ Ả1- MÔ T Đ C GI I H N Đ NG M CH T NG VÙNGẢ ƯỢ Ớ Ạ Ộ Ạ Ừ C A CHI D IỦ ƯỚ2- MÔ T Đ C Đ NG ĐI, LIÊN QUAN C A Đ NG M CHẢ ƯỢ ƯỜ Ủ Ộ Ạ T NG V[r]

BS. LÊ QUANG TUYỀNBS. LÊ QUANG TUYỀNBỘ MÔN GIẢI PHẪUBỘ MÔN GIẢI PHẪU MẠCH MÁUMẠCH MÁU CHI TRÊNCHI TRÊNĐỘNG MẠCH CHI TRÊNM C TIÊU BÀI GI NG:Ụ Ả1- MÔ T Đ C GI I H N Đ NG M CH T NG VÙNGẢ ƯỢ Ớ Ạ Ộ Ạ Ừ C A CHI TRENỦ2- MÔ T Đ C Đ NG ĐI, LIÊN QUAN C A Đ NG M CHẢ ƯỢ ƯỜ Ủ Ộ Ạ T NG VÙNG[r]

BS. LÊ QUANG TUYỀNBS. LÊ QUANG TUYỀNBỘ MÔN GIẢI PHẪUBỘ MÔN GIẢI PHẪUĐ NG M CHỘ ẠĐ NG M CHỘ Ạ CHI D IƯỚCHI D IƯỚ Đ NG M CH CHI D IỘ Ạ ƯỚMỤC TIÊU BÀI GIẢNG:1- MÔ TẢ ĐƯỢC GIỚI HẠN ĐỘNG MẠ CH TỪNG VÙNG CỦA CHI DƯỚI2- MÔ TẢ ĐƯỢC ĐƯỜNG ĐI, LIÊN QUAN CỦA ĐỘNG MẠCH Ở TỪ NG VÙNG: ĐÙI, CẲNG CHÂ[r]

phòng gd & đt lục namtrờng thcs nghĩa phơng Kế hoạch giảng dạy Họ và tên : V VIT HI Tổ chuyên môn : Khoa học Tự nhiên. Giảng dạy môn : Lý 9 ; CN 8 ; Tin 6. Trình độ đào tạo : Cao đẳng s phạm Năm học : 2010 - 2011 Một số thông tin cá nhân.1, Họ và tên : V Vit Hi2,Chuyên ngành đào[r]