GIÁO ÁN ANH VĂN LỚP 6 : TÊN BÀI DẠY : UNIT FIVE THINGS I DO C1 (P53) POTX

Ch 1 Vai trò và tác dụng của dấu câu Trong văn bản nghệ thuật (6 tit)A:Mc ớch yờu cu-Giỳp hc sinh hiu c cỏc loi du cõu v mc ớch s dng nú-í ngha ,hiu qu biu t ca vic s dng cỏc du cõu trong vn bn ngh thut-Cm nhn ,phõn tớch vai trũ ca du cõu_S dng thnh tho du cõuB,Cỏc bc tin hnhTit 5: (Nh ận c[r]

?. Có các kiểu thiết kế chương trình dạy học môn học nào? Chương trình dạy học môn học ở Trung học Việt Nam hiện nay được thiết kế theo kiểu nào? Chương trình dạy học môn học (Syllabus) là hình thức biểu hiện của kế hoạch dạy học môn học; là sự phản ánh cách thiết kế quá trình dạy học môn học của GV[r]

Hình thức tổ chức và phương pháp: Các GV đều cho rằng có thể sửdụng cả dạy học chính khóa, phụ khóa và ngoại khóa cho GDBĐKH. Tuy nhiên,các GV thường sử dụng dạy học chính khóa vì rất khó có thể tổ chức các hoạtđộng ngoại khóa cho HS một cách thường xuyên do điều kiện thời gian và cơ sởvật chất của[r]

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................Rút ki[r]

- Chú ý đến học sinh yếu kém , tạo điều kiện cho học sinh tham gia vàoquá trình thảo luận ( Khuyến khích, cộng điểm )- SKKN được thực hiện trong 2 tiết liền, lớp rất sinh động và có tính chất hệ thốnghơn khi thực hiện dạy cho từng tiết. Nhóm,tổ:quen dần phương pháp dạy học tích cực, l[r]

- Lập dàn ý cho bài viết II) Ra đề : - Gv dựa vào trình độ của hs ra một số đề bài Ví dụ: + Đề 1: “ Truyện cười tam đại con gà gợi cho anh/chị suy nghĩ gì khi gặp một tình huống hay một vấn đề vượt quá tầm hiểu biết của mình? + Đề 2; Hãy viết một bài văn nghị luận để phát biểu ý kiến của anh/ chị[r]

-1.94 z.0528 p-value (two-tailed)243.96 confidence interval 95.% lower250.04 confidence interval 95.% upper3.04 margin of errorKết luận: → -2.66 bảo được chất lượng đạt 247ppmb/ Qua phân tích trên, cho thấy thông tin từ mẫu mức độ tập trung của lô hàng là không lớn hơn vàcũng không nhỏ hơn 247ppm. N[r]

PHÒNG GIÁO DỤC Q. NINH KIỀU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG Độc lập Tự do Hạnh phúc ……ooOoo….. ………..ooooOoooo……. BÁO CÁO CÔNG TÁC THÁNG Từ ngày :…../………đến ngày :……/……… Tổ Chuyên Môn : CÔNG DÂN – SỬ ĐỊA.I. CÁC MẶT CÔNG TÁC ĐÃ THỰC HIỆN : 1/ Thống kê số liệu hoạt[r]

I/ Mục tiêu:-Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát.- Làm đợc bài tập 2(a/b) hoặc BT3 (a/b), hoặc bài tập chính tả phơng ngữ do giáo viên soạn.II/ Đồ dùng daỵ học : -Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ởbài tập 2a hoặc 2b.-Bảng phụ, bút dạ.[r]

Phòng gd & đt lục namTrờng ptcs thị trấn lục namM1Đề Kiểm Tra giữa kỳ iMôn: Vật lí lớp 6 (bài số 1)Thời gian làm bài 45 phútHọ và tên: Lớp: Câu1: Chọn từ trong khung thích hợp để điền vào chỗ trống 1.thể tích của vật rắn bất kỳ không thấm nớc có thể[r]

Kế hoạch gIảng dạy các lớp: Môn địa lý l ớp 6:Tuần Tiết theo PPCT Tên bài dạy Ngày dạy Điều chỉnh Bổ sung I 1 Bài mở đầu 2 2 ChơngI: TráI Đất.Bài1:Vị trí,hình dạngvà kích thớc của TráI đất 3 Bài 2:bản đồ cách vẽ bản đồ Bài[r]

(0,5 điểm)* Thân bài( 3 điểm)- Hình thức : Câu văn giàu cảm xúc, diễn đạt lưu loát, mạch lạc, các câu văn, đoạn văncùng hướng vào chủ đề, viết câu đúng ngữ pháp, trình bày sạch đẹp, đúng chính tả .(1 điểm)- Nội dung : Đảm bảo đủ ý như dàn bài, kể được các sự vi[r]

Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi KIỂM TRA HỌC KÌ IILớp …… Môn: Toán – 6 Họ & tên …………………………………………… Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)Điểm Lời phê của thầy cô giáoI/ TRẮC NGHIỆM (3đ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất.Câu 1: Hai góc bù nhau là ha[r]

I-ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY: A. THUẬN LI: - Đa số HS có ý thức học tập , nghiêm túc trong giờ học,tham gia phát biểu xây dựng bài, chuẩn bò bài trước khi đến lớp .- Một số HS có khả năng học tập môn toán giỏi, đây là hạt nhân để xây dựng tổ chức, nề nế[r]

Trường: THCS Phan BộiChâuTiết:35,36Tên:………………………… ĐỀ KIỂM TRA MÔN TẬP LÀM VĂNLớp:8……Thời gian:90’ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ2A.Đề bài:Kể về một việc làm khiến cha mẹ vui lòng. BÀI LÀM………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[r]

- HS thảo luận nhóm đôi.- Hát- HS nhắc lại.- Một HS đọc yêu cầu và các gợi ý.- Một, hai HS kể tên một số nghề lao động trí thức.- HS nói về một người lao động trí óc mà em chọn kể theo gợi ý trong SGK hoặc có thể mở rộng hơn. + Người tên gì, làm gì, ở đâu? Quan hệ thế nào với em? + Côn[r]

Tên bài dạy : GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11I. MỤC TIÊU : Giúp HS: - Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. - Áp dụng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 để giải các bài toán có lquan. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HO[r]

- Trên lớp lắng nghe giáo viên giảng bài, có sự liên tưởng đến các kiến thức trước đó - Luôn luôn phát biểu, xây dựng bài để rèn luyện tính linh hoạt, sáng tạo và sự tìm tòi - Thẳng thắn trao đổi với giáo viên các kiến thức chưa hiểu rõ, hoạt động trao đổi, thảo luận nhóm trong tiết họ[r]

Hữu).315 Hồ Chí Minh và Nhật kí trong tù 316 Hồ Chí Minh và Nhật kí trong tù 317 Rèn kĩ năng viết đoạn văn 318 Bài tập về các biện pháp tu từ qua đề thi học sinh giỏi 319 Bài tập về các biện pháp tu từ qua đề thi học sinh giỏi 320 Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ:Tìm hiểu một số cách diễn ý trong[r]