UNIT 5: THINGS I DO

Unit 5 Things I do A34 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải củ a Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất Unit 5 Things I do A34 được soạn theo hướng học dễ hiểu.

UNIT 5: THINGS I DOLesson: 2: My day (A3-4)Period: 26A.Objectives:By the end of this lesson ss will be able to use the simple present tense inWh questions with he/she to talk about other people|s daily routinesI.Knowledge:Present vocabularyPractice the form:S1:What does Ba do after sch[r]

11.30 . He goes home at 5.00 . He gos to bed at 10.00 .Use the information in the table to write about Ba and meExperience:.................................................................................................................................................................................[r]

At half past eleven, I have lunch. In the afternoon,I play games. I go home at five o’clockIn the evening, I watch television. I do myhomework. I go to bed at ten o’clock.Unit 5: Lesson : B1,2,3/ p. 56-57Read the text again and complete theWrite the t[r]

What time do you get up ?What time do you go to school ?1.Listen and repeat.Then practice with a partnerEvery day, I getup at six .Every day, Nga gets up at sixEveryafternoon , Iplay games.She plays gamesEvery morning ,I go to school.She goes to schoolEvery evening , Ido myhomework .Sh[r]

Bài 1. Thực hiện các phép tính sau: Bài 1. Thực hiện các phép tính sau: a) (3 - 5i) + (2 + 4i);                      b) (-2 - 3i) + (-1 - 7i); c) (4 + 3i) - (5 - 7i);                       d) (2 - 3i) - ( 5 - 41). Hướng dẫn giải: a) (3 - 5i) + (2 + 4i) = (3 + 2) + (-5i + 4i) = 5 - i. b) (-2 - 3i)[r]

Giáo án đạo đức lớp 5 học kỳ I
Bài 1: Em là học sinh lớp 5
Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình
Bài 3: Có chí thì nên
Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên
Bài 5: Tình bạn
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I
Bài 6: Kính già, yêu trẻ
Bài 7. Tôn trọng phụ nữ
Bài 8: Hợp tác với những người xung quanh
Bài: Thực hà[r]

3.Trong phòng nghiên cứu, nhà máyMáy tính đã làm việcthay cho con người (tạomẫu sản xuất ô tô, môtô)Tạo mẫu ô tô mới8LOGOBài 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG3, Trong phòng nghiên cứu, nhà máyTrong thiết kế ôto, người ta có thểTrong phòng nghiên cứu máy tính giúpvẽ các bộ phận và lắp ghép chúngcon n[r]

Môn: Tin HọcThứ.., ngày .. tháng .. năm …BÀI 5: MÁY TÍNH TRONGĐỜI SỐNG1. Trong gia đình- Máy tính hoạt động được là nhờ có bộ xử lý.Với các thiết bị có bộ xử lý giống như máy tính, mẹe có thể chọn chương trình cho máy giặt, bố em cóthể chọn kênh cho ti vi, em có thể đặt giờ báo thứccho đồng h[r]

trong ®êisèng1. Trong gia đìnhThø hai, ngµy 19 th¸ng 9n¨m2011Bµi 5: M¸ytÝnhtrong ®êisèng2. Trong cơ quan cửahàng bệnh việnMáy tính tiền trong siêu thịMáy tính trong bệnh việnMáy inMáy rút tiền tự độngThø hai, ngµy 19 th¸ng 9n¨m2011Bµi 5: M¸ytÝnhtrong ®êi

Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập[r]

Bài 4. Giải các phương trình sau: Bài 4. Giải các phương trình sau: a) (3 - 2i)z + (4 + 5i) = 7 + 3i;               b) (1 + 3i)z - (2 + 5i) = (2 + i)z; c)  + (2 - 3i) = 5 - 2i. Hướng dẫn giải: a) Ta có (3 - 2i)z + (4 + 5i) = 7 + 3i <=> (3 - 2i)z = 7 + 3i - 4 - 5i            <=> z =  &[r]