UNIT 10 THE ­WEATHER ( SECTION A 1,2,3)

TR NGTR NG TI U H C TI U H C ễNGễNG H NG 1 H NG 1 LUC NAM B C GIANGLUC NAM B C GIANGGiaựo aựn ủieọn tửỷ Giaựo aựn ủieọn tửỷ Tieỏng Anh - lụựp BaTieỏng Anh - lụựp Ba..NGI THC HIN : H QUANG VIấN Saturday, Otober 24th , 2009.Saturday, Otober 24th , 2009.Theme III:Unit ten:Unit ten:[r]

LESSON PLAN UNIT 10: THE WEATHER / Section A (1,2,3) I. Aim: to help ss to learn some new words about weather and new structure. II. Objective: By the end of the lesson, ss will be able to learn some new words and new structure. III. New structure: IV. Techniques: Shark attack, R[r]

Teacher: Vũ Thị Xuân Mai Trường THCS Đỗ Cận Jumbled words1,rdoo2,iwdnwo= window 3,lccko = clock 4,aobdr= board 5,rlreu= ruler= door Unit:3 AT HOMESection A : my house A1-2Friday,September 18th 2009I,New words:- a telephone - a lamp- a chair - <[r]

This section details the remuneration arrangements for J McFarlane who ceased as CEO of ANZ on 30 September 2007 (after 10 years as CEO), and his successor, M Smith, who commenced as CEO on 1 October 2007. The CEO is the only executive director at ANZ. D1.REMUNERATION OVERVIEW FOR J MC[r]

Period 62: Section A2,3English 7- Unit 10: Health and hygieneI- Vocabulary:to change:thay iđổthay iđổEnglish 7- Unit 10: Health and hygieneI- Vocabulary:Drink- Drank(v)English 7- Unit 10: Health and hygieneI- Vocabulary:a pants:qu n dàiầqu n dàiầEnglish 7- Unit [r]

instead?HP: Yes, that’s fine. Shall we meet in the morning?MR: OK. Can we make it at 9 in my office?HP: I’m afraid I’ve got another appointment at 9. Would at 11 be OK for you?MR: OK. So, Friday 20th at 9 in my office, right?HP: That’s fine. Thanks, Matt. Bye.MR: Thank you. Goodbye.8 9Ann As you know, <[r]

rate (BER) degradation arising when both the scheduler andthe mobile users do not have access to instantaneous channelmeasurements.ContributionsWe develop closed-form expressions for the feedback load ofthe new feedback algorithm. The expression for the thresh-old value which minimizes the feedback[r]

Câu lệnh lặpFOR... TO ... DO ...Bài 5.1(1) Cú pháp của câu lệnh FOR dạng tiến là:A. FOR := V1 TO V2 DO B. FOR <Điều kiện> DO C. FOR := V1 TO V2 DO D. FOR := V1 DOWNTO V2 DO (2): Khi thực hiện, câu lệnh FOR dừng lại khi nào?A. Khi đã thực hiện n lầnB. Khi đã thực hiện V2 – V1 + 1 lầnC. Khi biến đếm[r]

THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN NĂM HỌC 2015 2016 (Tổng số 42 tiết) ====================== I. VÒNG 1: ( 18 TIẾT): NHỮNG NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN A.Đại số: I.Căn bậc hai: Khái niệm, hằng đẳng thức, ĐKXĐ, các phép biến đổi. (2 tiết ). II.Phương trình, bất phtrình, hệ ph trình bậc nhất một ẩn: Dạng, phpháp g[r]

TUYỂN TẬP CÁC BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG HAY NHẤT
( Tài liệu để ôn thi THPT Quốc Gia )
Bài 1. Trong mặt phẳng Oxy cho các điểm A 1;0 ,B 2;4 ,C 1;4 ,D 3;5          và đường
thẳng d :3x y 5 0    . Tìm điểm M trên d sao cho hai tam giác MAB, MCD có diện tích
bằng nhau.
Giải
- M thuộc d t[r]

录墨录的录隙，再录整 Φ104下串墨录筒录 Φ70录墨录筒的录隙。（5）4根 Φ50录墨录筒也按（1）-（3）录序录行。2.11 Φ65须版墨须须力的须整（须须明须须A-11）(1)松录录录录六角螺录录整录臂，使偏心录承录录隙A录录一致，再旋录偏心录承录，使 Φ65

...MÔN TOÁN - HỆ CAO ĐẲNG NĂM HỌC 2008-2009 -ĐỀ SỐ ĐÁP ÁN Câu ( − 3i ) ĐIỂM 1,5 điểm 9   π π  =   cos(- ) + isin(-... + 3z =   10   ÷ Ta có ma trận hệ số: A =  −1 10 ÷ ⇒ det(A) = −1 2 ÷    10  A1 =  −1 10 ÷ ÷⇒ det (A1 ) = −1 3 ÷    10  A =  10 ÷ ÷ ⇒ det(A ) = −1 2 3 ÷  [r]

Nghiên cứu hệ thống điện điều khiển cơ cấu nâng hạ giàn khoan tự nâng 90m nước 1. MỞ ĐẦU Giàn khoan tự nâng ngoài khơi được vận hành nâng hạ bởi chuyển động quay của các cụm động cơ điện thông qua hộp giảm tốc đến hệ thống bánh răng - thanh răng. Mỗi chân giàn được nâng hạ bởi 5 cụm cơ cấu nâ[r]

BÀI TẬP ÔN TẬP 12
CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI LUỸ THỪA, MŨ VÀ LOGARIT
Bài 1.Rút gọn các biểu thức sau:
a, 23.2– 1 + 5– 3.5410– 3:10– 2 – (0,2)0 b, 2:4– 2 + (3– 2)3.( 19 )– 35– 3.252 + (0,7)0.(12)– 2 c, ( 13 )– 10.27 – 3 + (0,2)– 4.25– 2
d, ab– 2.(a– 1.b2)4.(ab– 1)2a– 2.[r]

Đề thi vào lớp 10 môn Toán tỉnh Hà Nam năm 2015 Câu 3 (1.5 điểm) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho Parabol (P): y = -x2 và đường thẳng (d): y = 3mx – 3 (với m là tham số) a)     Tìm m để đường thẳng (d) đi qua điểm A(1;3) b) [r]

3sin costan tan tan 1cosα αα α αα+= + + +b) Cho sina + cosa = 13− . Tính sina.cosaCâu 4 : Điểm thi của 32 học sinh trong kì thi Tiếng Anh (thang điểm 100) như sau :68 79 65 85 52 81 55 65 49 42 68 66 56 57 65 7269 60 50 63 74 88 78 95 41 87 61 72 59 47 90 74a) Hãy trình bày số l[r]

Câu 1. Khoảng đồng biến của hàm số 1 5 3 2 3
3 3 y x x x     là:

A.  , 1 B. 1,3 C. 3, D.     , 1 3,   
Câu 2. Hàm số 3 2 y x x mx     3 1 luôn đồng biến trên  khi:
A. m  3 . B. m  3 . C. m  3 . D. m  3 .
Câu 3. Trong các hàm số dưới đây, hàm số nào đồng biến trên[r]

34). Bất phương trình có tập nghiệm là :
A). 1 ; + ∞) B). 1; 4 C). 4 ; + ∞) D). ( ∞; 0 4 ; + ∞)
35). Bất phương trình có tập nghiệm bằng :
A).  3; 1 B).  3; 16; 10 C). 6; 10 D). 1; 6
36). Bất phương trình có tập nghiệm là :
A). 1; 2 B).  ;   2 ; + ∞) C).  ;[r]

Câu 1 : (2 điểm) Cho biểu thức
2 2 1
2 1
3 2
3 2
  
 

a a a
a a
A
a, Rút gọn biểu thức
b, Chứng minh rằng nếu a là số nguyên thì giá trị của biểu thức tìm được của câu a, là một
phân số tối giản.
Câu 2: (1 điểm)
Tìm tất cả các số tự nhiên có 3 chữ số
abc
sao cho
1
2
abc  n  và
2
cba  (n [r]

...  , với a ≥ 0,a ≠ ; 4) CM a + 1 a 1  a 1 3) So sánh : 10 1 − 10 2 10 3 − 10 4 4) Tìm x dương để y= 99 9 ( )( ) c) + + 11 + − 11 d) 3−2 2 1 ( ) − + ĐS: -1 − 2b =1 a−b x −5 x −7 − = ĐS: : x − =... x+ y =1 với x>0;y>0 ; x≠y 5) CM: 13 + 30 + + = + ; Ôn 12 ( ) 1) Tính a) 50 - 18 b) − − c) 5+3 5 +[r]