TÀI LIỆU TẬP ĐỌC KỂ CHO BE NGHE ( TUẦN 31 )

chiều hướng tốt.b) Xây dựng, hình thành và giáo dục nhân cách cho trẻ thông qua giờhoạt động tập thể.Ngoài các giờ hoạt động tập thể dạy theo các chủ điểm của từngtuần ,từng tháng, thì hàng tuần tôi dành một khoảng thời gian nhất định đểtrò chuyện với các con để dược nghe chính các con nói, chính cá[r]

Nghe một số bài hát : Quốc ca, dân ca, bài hát thiếu nhi chọn lọc, trích đọan nhạckhông lời.Giới thiệu hình dáng một vài nhạc cụ gõ dân tộc.Đọc 1- 2 chuyện kể âm nhạc.Tiếp tục nhận biết, phân biệt âm thanh cao thấp, dài ngắn, nhanh chậm, hớng đi củaâm thanh.Tập gõ một vài nhạc c[r]

chí...biết đọc rõ từ và nghỉ hơi ở dấu chấm, ngắt hơi ở dấu phẩy, đọc cao giọng ởcuối câu hỏi, câu cảm thể hiện được tình cảm khi đọc.- Tốc độ đọc vừa phải ( không ê a ngắc ngứ hay liến thắng) đạt yêu cầu tốithiểu 60 tiếng- 70 tiếng /1 phút- Đọc thầm và hiểu nội du[r]

Nghe và kể lại câu chuyện “Tôi có đọc đâu!”. Tại một bưu điện nọ, có một vị khách đang ngồi viết thư cho bạn. ĐỀ BÀI Nghe và kể lại câu chuyện “Tôi có đọc đâu!”. BÀI THAM KHẢO Tại một bưu điện nọ, có một vị khách đang ngồi viết thư cho bạn. Tình cờ anh phát hiện được vị khách ngồi cạnh mình đọc t[r]

TUẦN 7
(Từ 3092013 04102013)

Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Học vần: Bài 27: ÔN TẬP
A.Mục tiêu:
HS đọc được ph, nh, ng, ngh,..Biết đọc được từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27.
HS viết được ph, nh, ng, ngh,.. từ ngữ ứng dụng
HS nghe hiểu và kể được một đoạn[r]

Đề bài: Kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời. Đề bài: Kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời. Bài tham khảo Tháng 8 năm 1942, trên đường đi công tác từ Cao Bằng sang Trung Quốc, Bác Hồ đã bị bọn Tưởng Giới Thạch bắt giam và bị giải[r]

cho học sinh nắm nội dung truyện còn chàng màng, máy móc, coi phân môn Kểchuyện chỉ là giải trí, các môn học khác quan trọng hơn nên đầu tư cho các emnhiều hơn. Do đó sự chuẩn bị của giáo viên chưa chu đáo dẫn đến tiết dạy, giờhọc không mang lại hiệu quả. Hơn nữa nhiều giáo viên rất ngại dạy kể