TÀI LIỆU HỌC CÁCH ĐẶT CÂU HỎI

KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI TRONG HỌC TẬPTôi có một câu hỏi nhỏ dành cho bạn: “Bạn sẽ làm gì khi có một loạt các câuhỏi về công việc, gia đình, sức khỏe vv…?”. Câu trả lời sẽ là: “Việc cần làm làtìm kiếm câu trả lời cho các câu hỏi đó.” Kỹ năng đặt câu hỏi là[r]

10 kĩ năng đặt câu hỏi của giáo viên
Đặt câu hỏi là một trong những kỹ năng hết sức hữu ích mà giáo viên cần phát triển. Trong một buổi giảng, người giáo viên giỏi luôn biết sử dụng nhiều câu hỏi với nhiều mục đích khác nhau. Ở một chừng mực nhất định, việc đặt câu hỏi là quá đơn giản bởi đó là việc[r]

Quan điểm đổi mới trong giảng dạy hiện nay luôn đề cao tính chủ động, sáng tạo của học sinh (HS) trong việc tiếp nhận tri thức. Người dạy chỉ là người định hướng, hướng dẫn cho HS tự mình chiếm lĩnh tri thức ấy. Và phương tiện mà người GV dùng để thực hiện nhiệm vụ đó chính là hệ thống câu hỏi khi l[r]

1. Câu hỏi BIẾT
Mục tiêu :
Nhằm kiểm tra trí nhớ của học sinh về các dữ liệu, số liệu, các định nghĩa, định luật, quy tắc, khái niệm, tên người, địa phương …
Tác dụng đối với học sinh :
Giúp học sinh ôn lại những gì đã biết, đã trải qua.
Cách thức dạy học
Khi hình thành câu hỏi giáo viên có[r]

Phần 1: Những vấn đề chung của DHTV ở Tiểu học
Phần 2: PPDH Học vần
Phần 3: PPDH Tập viết
Phần 4: PPDH Luyện từ và câu
Chuẩn bị đủ 10 cuốn sách giáo khoa và 10 cuốn sách GV.
Đọc giáo trình, tài liệu liên quan trước khi học bài mới.
Hoàn thành nhiệm vụ học tập được giao theo cá nhân, nhóm trước[r]

1Như chúng ta đã biết dạy học là quá trình tương tác qua lại giữa giáo viênvà học sinh, khi đó học sinh dưới sự hướng dẫn của thầy, cô có thể tìm ra, khámphá ra những tri thức mới mà bản thân còn chưa biết hoặc chưa rõ, hình thànhnhững thói quen tư duy độc lập, sáng tạo. Phát triển toàn diện các kỹ[r]

a) Việc làm của người dạy Lấp “ lỗ hổng” kiến thức, kĩ năng Tổng hợp các bài tập trong các tài liệu: SGK, SBT, sách tham khảo, cácđề thi tốt nghiệp hàng năm. Tổng hợp các dạng toán thường gặp : Theo yêu cầu đề bài Theo mức độ từ dễ đến khó Ra bài tập vừa sức với khả năng của học viên Với mỗi[r]

Câu 1. Tìm các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi "bằng gì ? và gạch dưới các bộ phận đó.Câu 2. Trả lời câu hỏi.Câu 3. Trò chơi : Hỏi đáp với bạn em bằng cách đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi có cụm từ bằng gì? Câu 1. Tìm các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi "bằng gì ? và gạch dưới các bộ phận đó :[r]

hệ giữa thực tế mà học sinh đã sử dụng nhiều khi chế biến thức ăn với nội dung bài học.Vì vậy, tôi đã dùng câu hỏi 3 để đặt vấn đề cho bài: Amin (tiết 13, 14- HH 12 chươngtrình chuẩn và tiết 17, 18- HH 12 chương trình nâng cao). Khi kết thúc phần: tính bazơcủa amin, giáo viên yêu cầu h[r]

1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. 2. Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm dưới đây : a) Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường. Câu hỏi : Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ? 1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.2. Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm dưới đây :a) Em[r]

1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. 2. Đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm : a) Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa. 1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.2. Đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm :a) Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa.- Câu hỏi[r]

+ Tùy yêu cầu từng khoa có thể thêm vật dụng2. Những gì chúng ta nên làm gì khi “ Lâm sàng”-học khi khám bệnh nhân:Y3 là khám bệnh nhân, phát hiện triệu chứng, phát hiện được triệu chứng đúng thì mới chẩn đoánđược đúng bệnh và đưa ra hướng điều trị đúng cho BN đc.Việc khám bệnh nhân là sự kết[r]

CHƢƠNG 2TỔNG QUAN2.1 GIỚI THIỆU Giới thiệu đề tàiĐề tài: “Tìm hiểu CodeIgniter, ứng dụng xây dựng website mua bán máy tính” nhằmtạo ra một trang web hoạt động về lĩnh vực kinh doanh và mua bán các mặt hàng máy tínhhiện nay nhƣ: máy tính bảng, máy tính xách tay… Bên cạnh việc mua bán và thanh[r]

Đây là tài liệu tổng hợp các câu hỏi Mác Lê Nin học phần II có liên quan đến tất cả các chương. tài liêu bao gồm các câu hỏi mở rộng, liên hệ thực tế, liên hệ Việt Nam, liên hệ bản thân sinh viên...Câu hỏi thường gặp trong các loại đề thi được sử dụng tài liệu hay các loại câu hỏi đánh đố sinh viên[r]

M
Ở ĐẨU
Cá chim vây vàng (Trachinotus blochii) là loài cá n
ổi, rộng muối, có thể
nuôi v
ới mật độ cao, cá cũng sử dụng tốt thức ăn công nghiệp, sinh trưởng nhanh và
có giá tr
ị kinh tế nên đã trở thành đối
tư
ợng nuôi hấp dẫn ở nhiều nước thuộc
châu
Á – Thái Bình D
ương (Lan
& CTV, 20[r]

Trước hiện tượng cá biển chết hàng loạt dọc các tỉnh ven biển miền Trung trong tháng 42016, một nhóm chuyên gia từ các tổ chức ngoài nhà nước trong lĩnh vực hỗ trợ ứng phó với sự cố môi trường tại Miền Trung đã chọn lựa và dịch một tài liệu về tình trạng cá chết hàng loạt và các câu hỏi thường gặp.[r]

... Phân tích đa dạng di truyền cá Bỗng sông, suối số tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam thị phân tử - Đa dạng di truyền vấn đề phân loại học cá Bỗng sông, suối số tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam CHƯƠNG... tài: Nghiên cứu đa dạng di truyền cá Bỗng sông, suối số tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam phục vụ c[r]

Những kiến thức cần thiết khi học lập trình viên mà mỗi người học lập trình cần có Stanford sẽ định hướng cách thức học giúp bạn tiếp cận kiến thức tốt nhất.Thời đại công nghệ số phát triển nhanh và với những kiến thức được trang bị trên ghế nhà trường, các bạn học lập trình viên chỉ đảm bảo được có[r]

quả; sử dụng nông sản sao cho an toàn …. Ở những vùng nông thôn, sau khihoàn thành bậc học THPT, một số em còn trực tiếp tham gia lao động sản xuấtnông nghiệp ở địa phương. Nếu nắm vững kiến thức sinh lí thực vật, các em sẽcó nhiều thuận lợi trong việc tăng năng suất cho vườn rau, vườn cây ăn[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI---------------------------------------Lê Khánh DươngXÂY DỰNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNGKINH DOANH TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHIỆPXÂY DỰNG TOÀN PHÁTChuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANHLUẬN VĂN THẠC SĨQUẢN TRỊ KINH DOANHNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA[r]