SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG HÓA HỌC

BÀI TẬP HÓA HỌC HOÀN THÀNH SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG
Viết phương trình phản ứng hoàn thành sơ đồ sau:
1) Ca CaO Ca(OH)2 CaCO3 Ca(HCO3)2 CaCl2 CaCO3
2) FeCl2 FeSO4 Fe(NO3)2 Fe(OH)2
Fe[r]

Xây dựng và sử dụng bài tập sơ đồ, hình vẽ phần nito, hóa học 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Với mục đích giúp các em học sinh phát triển được các năng lực, phẩm chất và lòng say mê khoa học hóa học.

Đổi mới phương pháp dạy học: Sử dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng kết hợp sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy đạt hiệu quả tốt khi thực hiện các nội dung luyện tập, ôn tập. Áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng và sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy để dạy hóa học lớp 11: luyện tập nitơ và hợp chất, lu[r]

Khi có mưa axit thường xuyên , nó ăn mòn lớp phủ bảo vệ sáp của lá. Khilớp bảo vệ này trên lá bị mất, hậu quả của nó làm cho cây dễ bị bệnh . Dolá bị hư hỏng làm mất khả năng sản sinh đủ lượng dinh dưỡng mà cần đểcho nó được khỏe mạnh. Nó là kết quả trong việc làm cho cây dễ bị tổnthương với thời ti[r]

Phương trình hóa học biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóa học gồm công thức hóa học của các chất phản ứng và sản phẩm với hệ số thích hợp.
Bài tập 2. Cho sơ đồ phản ứng sau:
Fe(OH)y + H2SO4 > Fex(SO4)y + H2O
Hãy biện luận để thay x, y (biết rằng x ≠ y) bằng các chỉ số thích hợp rồi lập PTHH của p[r]

Cho sơ đồ phản ứng sau: 5. Cho sơ đồ phản ứng sau: Al + CuSO4 à Alx(SO4)y  + Cu a) Xác định các chỉ số x,y. b) Lập phương trình hóa học cho biết tỉ lệ số nguyên tử của cặp đơn chất kim loại, số phân tử của cặp hợp chất. Hướng dẫn giải: a) Alx(SO4)y Ta có :  => x = 2; y = 3 -> Al2(SO4)3 b) P[r]

1. Viết sai CTHH bao gồm cả KHHH và chỉ số, nhất là sai chỉ số.Ví dụ :Natricacbonat thay vì viết Na2CO3 các em viết NaCO3 ; na2CO3Canxihidroxit thay vì viết Ca(OH)2 các em viết CaOH; CaOh.......Nguyên nhân của những sai sót này là do các em chưa nắm chắc KHHH của cácnguyên tố, nhóm nguyên tử cũng nh[r]

+O22 H2OBước 3: Viết phươngtrình hóa họcTiết 22. Bài 16:I. Lập phương trình hóa học:1. Phương trình hóa học:2. Các bước lập phương trình hóa học:-Bước 1: Viết sơ đồ phản ứng-Bước 2: Cân bằng số nguyên tử của mỗi nguyên tố-Bước 3: Viết phương trình hóa học.Tiết 22.[r]

1.5.KM1.5ản đ khái niệm là gì?ản đ khái niệm được hát triển t năm 97 trong chư ng trình nghiêncứu của ovak ở ại học ornell ản đ khái niệm xuất hát t học thuyết về sựtiế thu kiến thức của nsubel, trong đó t trung nhấn mạnh ảnh hưởng của nh ngkiến thức sẵn có của học sinh đến việc[r]

Viết phương trình hóa học của các phản ứng điều chế... 3. Viết phương trình hóa học của các phản ứng điều chế etilen, axetilen từ metan; điều chế clobenzen và nitrobenzen từ benzen và các chất vô cơ khác. Hướng dẫn. Sơ đồ phản ứng: CH4    C2H2     C2H4 C2H2     C6H6    C6H5Cl C6H6    C6H5NO2. 

công nghệ sản xuất nhôm và natri trong công nghiệp, các phương pháp sản xuất nhôm trong công nghiệp, sơ đồ quy trình sản xuất, ứng dụng của nhôm trong đời sống, một số tính chất vật lí, hóa học cơ bản của nhôm, các phương pháp sản xuất natri trong công nghiệp, sơ đồ quy trình sản xuất natri

Hãy lập các phương trình hóa học theo các sơ đồ sau:... 3. Hãy lập các phương trình hóa học theo các sơ đồ sau: Fe2O3 + CO  CO2 + Fe Fe3O4 + H2  H2O + Fe CO2 + Mg  MgO + C Các phản ứng hóa học này có phải ứng oxi hóa – khử không? Vì sao? Nếu là phản ứng oxi hóa – khử, cho biết chất nào là chất kh[r]

Từ những chất: 3. Từ những chất: Canxi oxit, lưu huỳnh ddioxit, cacbon ddioxit, lưu huỳnh trioxit, kẽm oxit, em hãy chọn chất thích hợp điền vào các sơ đồ phản ứng sau: a) Axit sunfuric + ... → Kẽm sunfat + Nước b) Natri hiđroxit + ... → Natri sunfat + Nước c) Nước           + ... → Axit sunfurơ[r]

Yêu cầu như bài 2, theo sơ đồ của các phản ứng sau: 3. Yêu cầu như bài 2, theo sơ đồ của các phản ứng sau: a) HgO   -> Hg  + O2 b) Fe(OH)3 - > Fe2O3 + H2O Hướng dẫn giải: a) Phương trình hóa học:  2HgO   ->2 Hg  + O2 Tỉ lệ: Số phân tử HgO : số nguyên tử Hg : số phân tử O2 = 2 : 2 : 1 b)[r]

Cho sơ đồ phản ứng sau: 4. Cho sơ đồ phản ứng sau: Na2CO3 + CaCl2  -> CaCO3  + NaCl a) Hãy viết thành phương trình hóa học b) Cho biết tỉ lệ số phân tử của 4 cặp chất trong phản ứng  (tùy chon) Hướng dẫn giải: a) Phương trình hóa học: Na2CO3 + CaCl2  -> CaCO3  + 2NaCl b) Ta có: 1 phân tử na[r]

Một hỗn hợp gồm Al,Fe,Cu.Hãy trình bày phương pháp hóa học để tách ... 3. Một hỗn hợp gồm Al,Fe,Cu.Hãy trình bày phương pháp hóa học để tách riêng từng kim loại trong hỗn hợp đó. Viết phương trình hóa học của các phản ứng. Hướng dẫn. Có thể tách theo sơ đồ sau: >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2[r]

Có những sơ đồ phản ứng hóa học sau: Có những sơ đồ phản ứng hóa học sau: a)      Cl2 + H2O      →   HCl + HClO b)      CaOCl2 + HCl →  CaCl2 + Cl2 + H2O c)       Cl2 + KOH → KCl + KClO3 + H2O d)      HCl + KClO3  →  KCl + Cl2 + H2O e)      NaClO + CO2 + H2O → NaHCO3 + HClO g)      CaOCl2   → CaC[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHÀM YÊNKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆNLỚP 9 THCS NĂM HỌC 2013-2014ĐỀ THI MÔN: HOÁ HỌCThời gian: 150 phút (không kể thời gian giaođề)(Đề thi này có 01 trang)Câu 1: (4,0 điểm)Không dùng thêm thuốc thử trình bày cách nhận biết các dung dịch không màuchứa trong các bình bị m[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGiải bài tập trang 37, 38 SGK Hóa học lớp 11: Amoniac và muối amoniI. Tóm tắt kiến thức cơ bản: Amoniac và muối amoni1. Phân tử NH3 có cấu tạo hình chóp, với nguyên tử nitơ ở đỉnh, đáy là một tam giác màđỉnh là ba nguyên tử hiđro. Ba l[r]

0,250,252. a. – Kích thước tế bào to ra.- Do dung dịch trong bình nhược trương so với dung dịch trong tế bàonhân tạo Nước di chuyển từ ngoài vào trong tế bào  Tế bào to ra.b. Glucozo và fructozo từ trong tế bào nhân tạo di chuyển ra ngoài.CâuIV.a(2,0 đ)CâuIV.b(2,0 đ)1. Các thành phần cấu tạo ATP:-[r]