KIỂM TRA SỐ HỌC 6 CHƯƠNG II: SỐ NGUYÊN

Đề kiểm tra số học lớp 6 chương 3, có đầy đủ đáp án biểu điểm, có ma trận
, sử dụng luôn được.
TRƯỜNG THCS AN ĐÀ
Năm học 20152016 ĐỀ KIỂM TRA TOÁN 6
Số học Tiết 96

Bài 1: ( 3,25 điểm) Thực hiện phép tính một cách hợp ly ( nếu có thể)
a b c
Bài 2: ( 3 điểm) Tìm x, bi[r]

Bên cạnh những mặt tích cực của thời kỳ hội nhập kinh t ế quốc tế mang lại, mặt trái của nền kinh tế hiện nay ã có những ảnh hưởng tiêu cực ến các vấnề ạo ức, luân lý, ịnh hướng giá trị, thế giới quan, nhân sinh quan, l ối sống vàvăn hóa giao ti ếp... của nhiều tầng lớp trong x ã hội, trong ó có thế[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐẠI LỘCMA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IITRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆNĂM HỌC: 2012 - 2013MÔN TOÁN 6Người ra đề :Đơn vị :Phạm Thị Lệ KhươngTHCS NGUYỄN HUỆ( Thời gian làm bài 90 phút)Cấp độChủ đề1.Số nguyênSố câu:Số điểm2. Phân sốSố câuSố điểm3. GócSố câuSố điểmTổng số[r]

Giáo Viên thực hiện: Lê Thanh Tòng – Đơn vị THCS An Phúc A4Ngày soạn: 30-8-2007Tuần: 1Ngày dạy:01-09-2008Tiết: 2§2. TẬP HP CÁC SỐ TỰ NHIÊNI.MỤC TIÊU- HS biết được tập hợp các số tự nhiên ,nắm được qui tắcvề số tự nhiên trong tập hợp số tự nhiên,biết biểu diễn nột sốtự nhi[r]

+ Sách nâng cao và phát triển toán 6, 7, 8, 9 tập1, tập 2của TG: Vũ Hữu Bình+ Sách tài liệu chuyên THCS Toán 6 tập 1 của tác giả Vũ Hữu Bìnhvà Nguyễn Tam Sơn+ Sách nâng cao và các chuyên đề toán 6 của tác giả Nguyễn Ngọc Đạm–Vũ Dương Thụyb. Phương pháp điều tra khảo sát thực tế,[r]

Năm học 2015 - 2016I. Mục tiêu- Hs hiểu và áp dụng được quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu, khác mẫu.- Hs có kỹ năng cộng phân số nhanh và đúng- Hs có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọncác phân số trước khi cộng)II. Phương tiện- Đồ dùng học tậpIII. Chuỗi ho[r]

1. Đặt vấn đề
MỞ ĐẦU
Chè không chỉ s d ng với m đ ò ý ĩ ă ườ b o
ệ ỏe o ười, do có tác d ng quan trọ ư ò ố ư bệnh về
huy t áp, tim mạch, đường ruộ ă ệng, làm ch o o ă ổi thọ và
được s d ng hiệu qu[r]

Chuyên đề gồm ba dạng toán cơ bản về phân số của chương II số học 6:+Tìm một số khi biết giá trị phân số của nó+Tìm giá trị phân số của một số cho tước.+Tìm tỉ số của hai số.+Các bài tập ôn tập tổng hợp

Tăng cường vận dụng bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy Số học 6PHẦN II. NỘI DUNG ĐỀ TÀICHƯƠNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI.I. Cơ sở lý luận.Trong học tập và nghiên cứu toán học, để đạt được hiệu quả tốt đều cầncó sự hài hòa giữa lý luận và thực tiễn .Lý luận là những c[r]

Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồi dùng máy tính bỏ túi kiểm tra và so sánh kết quả: Bài 38. Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồi dùng máy tính bỏ túi kiểm tra và so sánh kết quả: 5,4; 7,2; 9,5; 31; 68. Hướng dẫn giải: Học sinh tự làm.

Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồi dùng máy tính bỏ túi kiểm tra và so sánh kết quả: Bài 39. Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồi dùng máy tính bỏ túi kiểm tra và so sánh kết quả:115; 232; 571; 9691. Hướng dẫn giải:Học sinh tự làm.

Khám phá bí quyết làm như thế nào để giáo án của bạn đúng theo tiêu chí đạt giải quốc gia thông qua đề tài CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TỈ LỆ XÍCH ĐÃ ĐẠT GIẢI NHÌ QUỐC GIA NĂM 2016.TẶNG NGAY:1. Giáo án Số học 6 theo chuẩn full CẢ NĂM2. Giáo án Hình học 6 học theo chuẩn full CẢ NĂM3. Đề kiểm tra c[r]

Kế hoạch dạy học môn toán 6Năm học 2015 - 2016Ngày soạn:11/09/2015Ngày dạy:14/09; 15/09/2015Tuần 5Tiết 12 – 13Bài 9 LŨY THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊNNHÂN HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐI. Mục tiêu- Hiểu định nghĩa lũy thừa, phân biệt được cơ số và số mũ,- Hiểu quy tắc nhân hai lũy thừa cùng cơ số.- Vận dụn[r]

Đề cương ôn tập toán lớp 6, nhiều bài tập với các dạng phong phú.
Bài 1: Trong thùng có 60 lít xăng .Người ta lấy ra lần thứ nhất và lần thứ hai 40% số lít xăng đó . Hỏi trong thùng còn lại bao nhiêu lít xăng ?
Bài 2: Một quyển sách dày 36 trang. Ngày đầu An đọc được số trang sách. Ngày thứ hai A[r]

Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồi dùng máy tính bỏ túi kiểm tra và so sánh kết quả: Bài 40. Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồi dùng máy tính bỏ túi kiểm tra và so sánh kết quả:0,71; 0,03; 0,216; 0,811; 0,0012; 0,000315. Hướng dẫn giải:Học sin[r]

• Phép toán tích cực trong thuật toán này làphép so sánh (xđược tính như sau:Ngô Công ThắngNgô Công Thắng6.103.1. Phương pháp• Giả sử cần sắp xếp tăng dần dãy khoá a1, a2,..., an. Ýtưởng thuật toán như sau:– Đổi chỗ các phần tử liền kề nhau theo thứ tự tăngdần, lần thứ nhất số nhỏ nhất của dã[r]

16. Quyết định số 4324/QĐ-UBND ngày 16/7/2013 phê duyệt quy hoạchphân khu đô thị S417. Quyết định số 1259/QĐ-TTg ngày 26/7/2011 của Thủ tướng Chínhphủ về việc phê duyệt quy hoạch chung xây dựng thủ đô Hà Nội đến năm2030 tầm nhìn 2050.18. Quyết định số 3738/QĐ-UBND của UBND thành[r]

... ngữ” vi tác vụ • Hiểu cấu trúc ALU (mạch số học + mạch luận lý + mạch dịch tổ hợp) 11/12/08 6. 1 Vi tác vụ ghi Vi tác v tác vụ hay công vi c xử lý liệu thực ghi Có loại vi tác vụ chính: Vi tác vụ. .. loại vi tác vụ chính: Vi tác vụ ghi chuyển thông tin nhị phân Vi tác vụ số học Vi tác vụ luận lý[r]

Số học sinh bốn khối 6,7,8,9 tỉ lệ với các số 9, 8, 7, 6. Biết rằng số học sinh khối 9 ít hơn số học sinh khôi s7 là 70 học sinh. Tính số học sinh mỗi khối? Số học sinh bốn khối 6,7,8,9 tỉ lệ với các số 9, 8, 7, 6. Biết rằng số học sinh khối 9 ít hơn số học sinh khối 7 là 70 học sinh. Tính số học[r]

Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập[r]