NGU PHAP CO BAN T.A 9( CHI TIET)

Ban diSu hanh C6ng ty chiu trach nhiem vS viec l~p Bao cao tai ehinh rieng pharr anh trung thirc, hop ly tinh hinh taiehinh, kSt qua boat dQng kinh doanh va tinh hinh hru chuyen tiSn t~ cua Cong ty trong nam. Trong qua trinh l~p Baocao tai chinh rieng, Ban diSu hanh Cong ty cam k6t da tuan th[r]

- Tiền Tệ đã tập trung nghiên cứu đề xuất các giải pháp tháo gỡ cho Ngân hàng Chínhsách xã hội như tăng vốn điều lệ, cơ chế tài chính cho Ngân hàng chính sách.Thứ sáu, Tiến hành tổng hợp, phân bổ các nguồn vốn tín dụng. Năm 2007, Vụ đãtổng hợp tình hình thực hiện các dự án nhóm A, tín dụng ưu[r]

ra! Lo19 / oj ;1" \1d19 d31qle d-Oc pta 06 vao Dlo (aodocl" iAT I r. r'Al ob tacd q t . a. ' r d l o 1;r pro . f r!nocacrhoadn : ! r u v j d d e . r r u l r o q a f d J ul uc c c . 1 0 d -d h k . a c o r o - q , 1 t l , h c o o b a sL . G D L p to 1 0d v q c[r]

... hn gi t c mnh v t c dy( a ti gia, hai n v cu trỳc na a sỏng hai u) T c dy Nhõn z T c mnh Hỡnh 9. 1 Bp c, bú c v cu to t bo c II TNH CHT CA C: -* HS c thớc nghim SGK Tớnh cht bn ca c l s co b

ANSWER KEY
1 Main idea
Câu 1 và 3 không phải ý chính, cả hai chỉ trình bày các chi tiết của lịch sử pháỉ
triển bộ nhớ, không nêu rõ các loại bộ nhớ khác nhau.
2 Understanding the passage
1. T 2. T
3. F Semiconductor or chip memory was developed after core memory and
before the bubble memory.
4. T 5[r]

 y  3  4  3  10 G33Câu 17: Trong mặt phẳng Oxy , cho ABC với A(2; 2), B(3;3), C (4;1) . Tìm toạ độ đỉnh D sao choABCD là hình bình hành.A. D(5; 2) .B. D (5; 2) .C. D(5; 2) .D. D (3; 0) .Hướng dẫn giảiChọn D.Gọi D( x; y ) . Ta có AD  ( x  2; y  2), BC  (1; 2)http://dethit[r]

'au9ql !ll unnb 'aU?P r9H oonp ::l~oq uvnq::l ~qd 'augp 9::l'aU?P !9q lUG oonp oru 9::l l}lU UYOl v)[ ~)[ tmo qUJlj::lrl}l oao 0Vq ::ly::l'auOll1}.1l r1}qd u1}oll)[ 19lU l}1 u~qu lq'a oonp Al 'aug:) lU9l1N nno 'augp 9::l uno om 9::l uWqd;)-9l ~;) ulq:[r]

C. upD. and94. ..............hat is his name. His name is John.A. HB. WC. ID. V95. your/ Wash / hand, please...........................................................................................................................................96. learn/ Eng lish/ We / our/ school/ at.....[r]

Câu 27. Giái phnong trình 42 x2  16

A. x  1
2

B. x  2 C. x  3 D. x  5

Câu 28. T¾p hop 6iem bieu dien so phúc z thóa mãn z  3  2i  2 là
A.Ðnòng tròn tâm I 3; 2 , bán kính R  2 B.Ðnòng tròn tâm I 3; 2 , bán kính R  2
C. Ðnòng tròn tâm I 3; 2 , bán kính R  2 D. Ðnòng trò[r]

- Ex:- Ss do theI am learning English.exercises.We/ You/ They are learning English.- Give answers: is, She/ He is learning English.goes, gets, leaves,* Exercise:doesn’t live, walks, - Put the verbs in brackets into theis, is doing, is writing simple present or the presentprogressive tense.Nam[r]

b. traditionalc. traditionally5. I rarely eat ice-cream now,but I …………………. when I was achild.a. eatb. used to eatc. am eatingd.has eaten6. ……………did you use to learn English?- At school and atuniversity.a. Whatb. Wherec.How d. Which7. She wish she ....................in London now.a<[r]

GRAMMAR EXERCISEStoo / enoughA. Complete the sentences with too or enough.1. I must let the coffee for a minute to cool because it is _______ hotto drink.2. He isn’t strong _______ to lift this heavy box.3. There aren't ________ policemen in our town.4. I haven’t got ____[r]

1. Using there is/ are + some/a/an/a lot of... describe 10 items in thefridge. You can also say what there isn’t/aren’t in the fridge.1.___________________________________________________________________________2.___________________________________________________________[r]

Mot so bai tieng anh thi thu lop 6, nam hoc 20152016. Dáp ánI.DEFEAT THE GOAL KEEPER 1.Choose the work that has the underlined part pronounced differently: A. busB. butC putD. cut2. Let’s learn some _____ . A. muchB manyC. moreD. most3. I _______ have a motobike.A. don’tB. doesn’tC. am notD. not4. C[r]

CYour Local Agent/Dealer9-52, Ashihara -cho,Nishinomiya, JapanTelephone:Telefax:0 7 9 8 - 6 5 - 21110798-65-4200All rights reserved.Printed in JapanP U B . N o . O M E -6 2 5 8 0( T E NI )F A X- 2 0 7FIRSTEDITIONF1::M A R. 199 4J A N. 1 6, 200 3

Tìm số giao điểm của đường thẳng d và mặt phẳng (α). 5.  Tìm số giao điểm của đường thẳng d và mặt phẳng (α) : a) d:           và (α) : 3x + 5y - z - 2 = 0. ; b) d:              và (α) : x + 3y + z = 0 ; c) d:              và (α) : x + y + z - 4 = 0. Hướng dẫn giải: a) Thay các tọa độ x ; y ; z t[r]

1.Sấy đến trọng lượng không đổi là sấy đến khi :A.2 lần cân liên tiếp khối lượng không thay đổiB.3 lần cân liên tiếp khối lượng không thay đổiC.a4 lần cân liên tiếp khối lượng không thay đổiD.5 lần cân liên tiếp khối lượng không thay đổi2.Phòng đánh giá cảm n hải đảm ả% y c :A.hng đnh gi c %an phi[r]

C. carefulD. carelesslyII/ Select the best option to complete the sentences:1/ She walked home by herself, _______ she knew that it was dangerous.A. despiteB. althoughC. because ofD. because2/ _______ repeated assurances that the product is safe, many people havestopped buying it.A. De[r]

user, and a contributor to Metasploit (which is writtenpredominantly in Ruby), C# seems like an odd choiceas my favorite language. When I began writing in C#many years ago, Miguel de Icaza (of GNOME fame)had recently started a small project called Mono. Mono, in essence, is anopen sour[r]

Bài 10.Tìm chỗ sai và sửa lại các bài giải sau cho đúng: Bài 10.Tìm chỗ sai và sửa lại các bài giải sau cho đúng: a) 3x - 6 + x = 9 - x                        b) 2t - 3 + 5t = 4t + 12 <=> 3x + x - x = 9 - 6                        <=> 2t + 5t - 4t = 12 -3 <=> 3x = 3              [r]