GIAO AN NGU VAN 9 TIET 43

phát.=> Ch/tr hạt nhân là hành động cực kì philils, ngu ngốc, man rợ, là “dii ngược lại llstrí”, là phản tiến hoá.4/ Đoàn kết để ngăn chặn chiến tranh hạtnhân vì một thế giới hoà bình.- Thông điệp của tác giả; đtranh ngăn chặnc/tr hạt nhân, cho 1 TG h/bình => Đó làtiếng nói của công lu[r]

- Đứng trớc chị Blăng- Sốt bác không thể đùa cợt mà E dè, mũ cầm tay,ấp _úng -> cần phải trân trọng._ - Bác nhận lời làm bố-> chia sẻ những mất mát, bất hạnh cùng ngời phụ nữ.. Nghệ thuậ[r]

KIẾN THỨC : HS hiểu và hình dung đợc cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô- bin- xơn một mình trên đảo hoang, bộc lộ qua bức chân dung tự hoạ của nhân vật, nghệ thuật vẽ chân d[r]

, tìm hiểu phương châm về lượng,phương châm về chất.III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học:HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠTHĐ1:Khởi động.(5’) Mục tiêu:Kiểm tra kiến thức cũ, đònh hướng bài mới.1. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra vở bài soạn của học sinh2. Giới thiệu bài mới:-[r]

GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 d[r]

Tiết 58. Đọc Hiểu văn bảnNguyễn Duy giao lưu với khán giả hát xẩm ở Hà Nội1. Đọc: 2. Chú thích: a.Tác giả: LÞch th¬ cña NguyÔn Duy Mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu cñaMét sè t¸c phÈm tiªu biÓu cña NguyÔn DuyNguyÔn Duy I. Đọc chú thíchI. Đọc chú thích - In trong tập thơ ánh trăng, viết năm 1978, tại thành[r]

*******************************************************************Ngày soạn :9/2/2009Ngày giảng:11/2/2009 Tiết 27-Bài 23Vùng bắc trung bộI.Mục tiêu cần đạt Hs cần: Hiểu đợc ý nghĩa vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ của Bắc Trung Bộ.- Hiểu và trình bày đặc điểm của điều kiện tự nhiên, tài ngu[r]

Tuần 22 tiết 43 BÀI 34: KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ – HÓA HỌC HỮU CƠ I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:HS nắm được khái niệm về hợp chất hữu cơ cách phân loại hchc. 2) Kĩ năng: phân biệt hợp chất hữu cơ và hợp chất vô cơ dựa vào thành phần nguyên tố 3) Thái độ: HS yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ: Bô[r]

208 Giáo án Ngữ văn 9 năm học 2007-2008 Nguyễn Thành DuyênGiảng 1 bài 19, 20 _Tiết 102 chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mớiA. Mục đích yêu cầu:Giúp HS: - Thấy đợc : thông minh với cái mới, cần cù sáng tạo, đoàn kết trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm nhng lại thiếu kiến thức cơ bản, kém khả n[r]

đây này! Câu này có ẩn ý gì không?+ Không ẩn ý  Nghĩa tường minh. Không ẩn ýGiáo viên: Huỳnh Thị Bích ThùyTrang 1Trường THCS Phú MỹGiáo Án Ngữ Văn 9? Qua tìm hiểu ví dụ trên em hiểu nghĩatường minh là gì? Thế nào là nghĩa hàm ý? HS dựa vào sgk/75.Ghi nhớ sgk/75- Giảng thêm: Đặc tính của hà[r]

9 –TiÕt 9 –TiÕt 121121B¶o H­¬ng- 2008B¶o H­¬ng- 2008 Hỏi bài củHỏi bài củ? Em có thể đọc một bài, đoạn thơ viết về mùa ? Em có thể đọc một bài, đoạn thơ viết về mùa ThuThu? Nêu cảm nhận của em về vẽ đẹp mùa Thu ? Nêu cảm nhận của em về vẽ đẹp mùa Thu trong đoạn thơ, bài thơ ấytrong đoạ[r]

9 –TiÕt 9 –TiÕt 121121B¶o H­¬ng- 2008B¶o H­¬ng- 2008 Hỏi bài củHỏi bài củ? Em có thể đọc một bài, đoạn thơ viết về mùa ? Em có thể đọc một bài, đoạn thơ viết về mùa ThuThu? Nêu cảm nhận của em về vẽ đẹp mùa Thu ? Nêu cảm nhận của em về vẽ đẹp mùa Thu trong đoạn thơ, bài thơ ấytrong đoạ[r]

cách văn hóa HCM trong nhận thức vàtrong hành động. Từ đó đặt ra một vấn đềcủa thời kì hội nhập: tiếp thu tinh hoa vănhóa nhân lọai, đồng thời phải giữ gìn, phátTrang 3Trường THCS Phú MỹGiáo án Ngữ Văn 9huy bản sắc văn hóa dân tộc.III/.Tổng kết.Ghi Nhớ SGK/Trang 8. Hoạt động 4: Hướng d[r]

Giáo án Ngữ Văn 9Giữa đường …………….. đã phầnGiữa đường …………….. đã phần→ Lời nói của cô gái thùy mị nết na khuê cát- Lời nói của cô gái thùy mị nết nacủa người con gái trong trắng hiếu thảo.khuê cát của người con gái trong trắng hiếuthảo.? Đặc điểm nổi[r]

- Giá trị của Truyện Kiều:+ Về nội dung: Có giá trị hiện thực và giá trịnhân đạo.@ Hiện thực: Phản ảnh chân thực sâu sắc bộmặt tàn bạo của tầng lớp thống trị áp bức đaukhổ đặc biệt là sô phận bi kịch của người phụnữ.@ Nhân đạo: Tiếng nói thương cảm trướcnhững đau khổ của con người, tiếng nói ủng hộc[r]

(?) Cách xây dựng nhân vật trong truyện emcó nhận xét gì? Sáng tạo về nhân vật, sáng tạo trong cáchkể chuyện.(?)Thành công hấp dẫn của truyện là ở yếutố nào? Sử dụng yếu tố truyền kì (Phan Lang nằmmộng rồi thả rùa, Phan Lang lạc vào độngrùa…Hình ảnh Vũ Nương hiện ra sau khiTrương Sinh lập đàn giải[r]

+ Khái quát nội dung bài giảng+ Tại sao nói sự tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại của HCM lại tạo nên một nhân cách, một lốisống Việt Nam ?* Hoạt động 4. hớng dẫn về nhà+ Học bài nắm chắc nội dung đã học 2 Giáo án Ngữ văn 9 năm học 2007-2008 Nguyễn Thành Duyên+ Soạn tiếp phần 2 của văn bản[r]

giá sơ bộ.? Thân bài cần có yêu cầu gì? Cần có pplập luận nào? Nêu các luận điểm chính về các nội dungvà nghệ thuật tác phẩm ,có ptích chứngminh bằng các luận cứ tiêu biểu và xácthực.? Kết bài cần trình bày như thế nào? Nhận định đánh giá chung về tác phẩmvà đọan trích.Giảng thêm: Qua một dàn bài[r]

giả .Hai cụm C-V còn lại diễn đạt việc tácgiả kể.Nói thêm : “tôi cũng vậy” có y giải thíchthêm rằng điều lão không hiểu tôi chưa hẳnlà đúng ,nhưng tôi cho đó là lí do làm chotôi càng buồn lắm .?qua việc hiểu tìm hiểu thành phần gọiđáp ,thành phần phụ chú chúng là thànhphần gì trong câu ?thành phần[r]