KIỂM TRA CHƯƠNG 1 ĐẠI SỐ 10

KIỂM TRA 1 TIẾTCHƢƠNG 1 – ĐẠI SỐ 10Đề 3ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT SỐ 1Môn: Đại sốKhối : 10Thời gian: 45 phútCâu 1 (3,0điểm) A = “ Mọi số thực đều lớn hơn nghịch đảo của chính số đó”a. Viết lại mệnh đề trên dùng các kí hiệu , ,,...b. Phát biểu mệnh đề phủ[r]

B. Phương trình:4x + 5 2x − 3=x+4x+42có nghiệm2C. ∀x ∈ R, x ≠ 0 :  x + ÷ luôn luôn l số hữu tỷ.xD.Nếu một số tự nhiên chia hết cho 12 thì cũng chia hết cho 4Câu 10. Mệnh đề nào sau đây có mệnh đề đảo đúng:A. Hai góc đối đỉnh thì bằng nhauB. Nếu một số chia hết cho 6 thì cũng chia hết cho[r]

1. Đặt vấn đề
MỞ ĐẦU
Chè không chỉ s d ng với m đ ò ý ĩ ă ườ b o
ệ ỏe o ười, do có tác d ng quan trọ ư ò ố ư bệnh về
huy t áp, tim mạch, đường ruộ ă ệng, làm ch o o ă ổi thọ và
được s d ng hiệu qu[r]

———-Hết———- (Thí sinh không sử dụng tài liệu, giám thị không giải thích gì thêm!)Họ tên thí sinh: …………………………….. Phòng thi: ………. Số báo danh: ……….ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I năm học : 2014 – 2015 Môn :Toán – Lớp : 10Dap an de thi hoc ki 1 lop 10 mon toan cau 1,2Dap an[r]

Công thức toán học hayI. Đại số1. Tam thức bậc 22. Bất đẳng th ức Cauchy3. Cấp số cộng4. Cấp số nhân5. Phươ ng trình, bất phươ ng trình chứa giá trị tuyệt đối6. Phươ ng trình, bất phươ ng trình chứa căn7. Phươ ng trình, bất phươ ng trình logarit8. Phươ ng trình, bất phươ ng trình mũ9.[r]

Bảng 2.7. Thông số của các cơ cấu nghiêng dọc mặt bàn, nghiêng ngang mặt bàn. 26Bảng 2.8. Giá trị thay đổi chiều dài đoạn thẳng AB. ................................................27Bảng 2.9. Bảng thông số kỹ thuật của cơ cấu chấp hành. .........................................27Bảng 2.10. Bảng thôn[r]

2. Đối tượng nghiên cứu
Bản đồ tư duy
Nội dung dạy học Đại số 10 THPT.
3. Mục tiêu nghiên cứu
Đề xuất phương pháp hướng dẫn học sinh THPT tạo và sử dụng bản đồ tư duy trong khi học Đại số 10. Từ đó kích thích tư duy sáng tạo, tinh thần hăng say học tập, khả năng tự học của học sinh và góp phần[r]

Cách tính đi ểm thi TOEICPosted by admin On August 28, 2013 0 CommentĐi ểm Toeic là m ột con s ố ch ẵn: 250, 300, ho ặc 395 đi ểm ch ẳng h ạn. Không có 395,5 ho ặc 350,5 đi ểm.Giả sử:Bạn làm phần Listening được 40câu/100 thì được 185 điểm.Phần Reading được 50câu/100 được[r]

Hạnh phúcHạnh phúclàđấu tranhTại saothường có ảnhchân dungMác và Ăng- ghenchụp chung?II. Văn bản:BA CỐNG HIẾN VĨ ĐẠI CỦA CÁC MÁC1.Hoàn cảnh ra đời:- Được viết sau thời điểm Các Mác qua đời vàđược đọc trước mộ của Mác§¸nh gi¸ cao cèng hiÕn cña M¸cBiÓu lé lßng tiÕc th¬ng v« h¹n ®èi víi M¸c= &am[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP. HỒ CHÍ MINHKHOAĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦNTên học phần:t u ttn t ntSố tín chỉ: 3Lớp ( hoặc khối lớp):………………………………………….Thời gian:( không tính thờ g an p át đ )Câu 1: (3 đ ểm)Phân bi t thu trực thu và thu gián t u. P ân tchúng? Cho ví dụ minh họa v hai loại thu[r]

kế hoạch kiểm tra đánh giá Toán 10 Đại số học kỳ 2 (nâng cao)
mục tiêu lập kế hoạch kiểm tra 15 phút kiểm tra 1 tiết mục tiêu kiến thức kỹ năng thái độ chương IV V VI đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá Toán 10 Đại số học kỳ 2

Họp thành các ánh xạ đóng1.163. Định nghĩa 1.111.164. Cho hai AXĐ f và g trên tập u. Ta xác định ánh xạ k là họp thành của hai ánhxạ f và g trên u, k= f-g như sau:1.165. k(X) = f(g(X)), vói mọi X ç u1.166. Mênh đề *1.167. Hợp thành của hai AXĐ thỏa các tính chất phản xạ và đồng biển.1.168. Chứng min[r]

thủy phân nguyên liệu thô.+ Thông số công nghệ: Nhiệ độ : 30 -350C ộươ đối: 95%Nếu lệch khỏi khoảng nhiệt này, sẽ cản trở koji nấm mốc phát triển và kết quảtạo ra koji chấ lượng kém bởi s xâm nhập của vi sinh vật không mong muốn.Nấm mốc koji Miso nên sản xuất nhi u amylase dạng thủy phân thay thế[r]

CHỦ ĐỀ 1:

CĂN THỨC VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN

Dạng 1: Tìm ĐKXĐ của các biểu thức sau










1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.



Dạng 2: Tính giá trị biểu thức


1.
2.
3.
4.
5.[r]

Sách Bồi dưỡng Đại số 10 (tái bản lần thứ hai)Sách Bồi dưỡng Đại số 10 (tái bản lần thứ hai)Sách Bồi dưỡng Đại số 10 (tái bản lần thứ hai)Sách Bồi dưỡng Đại số 10 (tái bản lần thứ hai)Sách Bồi dưỡng Đại số 10 (tái bản lần thứ hai)Sách Bồi dưỡng Đại số 10 (tái bản lần thứ hai)Sách Bồi dưỡng Đại số 10[r]

Bài tập đại số 10 nâng cao. Bài tập đại số 10 nâng cao. Bài tập đại số 10 nâng cao. Bài tập đại số 10 nâng cao. Bài tập đại số 10 nâng cao. Bài tập đại số 10 nâng cao. Bài tập đại số 10 nâng cao. Bài tập đại số 10 nâng cao. Bài tập đại số 10 nâng cao. Bài tập đại số 10 nâng cao. Bài tập đại số 10 nâ[r]

ISO 9001:2000HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNGTrung t©m N¨ng suÊt ViÖt NamVietnam Productivity Centre1NỘI DUNG• Hệ thống quản lý chất lượng (các yêu cầu chung, yêu cầu vềhệ thống tài liệu)• Trách nhiệm lãnh đạo• Quản lý nguồn lực• Tạo sản phẩm• Đo lường, phân tích, cải tiếnTrung t©m N¨ng suÊt ViÖt[r]

Nhân tố ảnhhưởng đếnchọn địa điểmsản xuấtNhân tố ảnh hưởng đến chọn vùngTỉnh Bắc Ninh với diệnĐịa hình của tỉnhtích khoảng 800km2, dân số gần 1tương đối phẳng,có hướngtriệu người, là một tỉnh cửangõ phíadốc chủ yếu từ Bắc xuống Nam vàBắc của thủ đô Hà Nội,nằm trongtừ Tây sang Đông. Diện tích[r]

theo phương pháp nghiền mịn.Với mục đích luận văn như trên tôi tiến hành:- Tổ chức nghiên cứu công nghệ sản xuất sữa bột đậu nành, và quy môsản xuất sao cho phù hợp với điều kiện triển khai sản xuất ở Việt Nam.- Nghiên cứu thực nghiệm trên hệ thống nghiền phân ly và xác định cácthông số công nghệ tr[r]

trắc nghiệm đại số 10 tham khảo