KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ 7

Thực tế hiện nay, trong quá trình giảng dạy, đã có nhiều giáo viên vận dụng các phương pháp dạy học khác nhau để tạo ra sự hứng thú học tập cho học sinh và đạt kết quả cao. Từ những phương pháp dạy học truyền thống đến những phương pháp dạy học hiện đại, mỗi phương pháp đều đem lại những hiệu quả nh[r]

Đề tài Sử dụng kiến thức liên môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa Lý 8 qua thực nghiệm sư phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á
Sử dụng kiến thức liên
môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa Lý 8 qua thực nghiệm sư
phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á làm ề tài nghiên cứu của mình
* Lịch sử nghiên cứu vấn đề[r]

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: Địa lí 7
BÀI 16 – TIẾT 17
ĐÔ THỊ HÓA ĐỚI ÔN HÒA


2. MỤC TIÊU DẠY HỌC:
Kiến thức:
Hiểu được những đặc điểm cơ bản[r]

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ 7 I. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Trong những năm giảng dạy tôi nhận thấy môn địa lí là một môn học rất khô khan, kiến thức trừu tượng, kiến thức rộng bao gồm cả tự nhiên– kinh tế xã hội, đặc biệt là địa lý lớp 7. Trong kh[r]

học Địa lý đảm nhận hai chức năng chủ yếu là “minh họa” và “nguồn tri thức”,cùng với sự đổi mới phương pháp dạy học với HS là trung tâm thì chức năng nguồntri thức của các phương tiện này càng thể hiện đậm nét.Đặc thù của môn Địa lý là môn học tìm hiểu kiến thức trên một[r]

Tài liệu Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lý THCS Tài liệu Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lý THCSTài liệu Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lý THCSTài liệu Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Đị[r]

Bài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangBài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangBài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangI. PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo công văn số 794PGDĐT ngày 28 tháng 9 năm 2015 của Phòng GDĐT Tiên Yên)

1.[r]

HỒ SƠ DỰ THI
CUỘC THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN DÀNH CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC
VĂN BẢN: SÔNG NƯỚC CÀ MAU
(Ngữ văn 6)
PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên dự án dạy học: Tích hợp liên môn vào giảng dạy bài 16 (Tiết 77) – Sông nước Cà Mau (Ngữ văn lớp 6)
2. Mục tiêu dạy học:
2.1.[r]

đề thi thử thpt quốc gia môn địa lý có đáp ánđề thi thử thpt quốc gia môn địa lý có đáp ánđề thi thử thpt quốc gia môn địa lý có đáp ánđề thi thử thpt quốc gia môn địa lý có đáp ánđề thi thử thpt quốc gia môn địa lý có đáp ánđề thi thử thpt quốc gia môn địa lý có đáp ánđề thi thử thpt quốc gia môn đ[r]

Thiết kế một số chủ đề dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh (LV thạc sĩ)Thiết kế một số chủ đề dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh (LV thạc sĩ)Thiết kế một số chủ đề dạy học địa lý lớp 10 Trung học p[r]

Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên
I. Tên hồ sơ dạy học : Tự chọn Toán
Luyện tập chủ đề “ Giải bài toán bằng cách lập phương trình”
II. Mục tiêu dạy học
Thông qua chủ đề, học sinh đạt được các mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ :
Đối với môn Toán Đại
1. Kiến thức : HS nắm được
Học[r]

Giáo án môn Địa lý lớp 12 cơ bản được thiết kế dựa theo khung chương trình chuẩn bậc Phổ thông trung học. Giáo án lần lượt giải quyết các vấn đề chính như: mục tiêu bài dạy giúp học sinh nắm được các kiến thức và kỹ năng cơ bản mà tác phẩm hướng đến, phương tiện dạy học gồm sách giáo khoa và phần t[r]

TRỌN BỘ TÀI LIỆU LUYỆN THI MÔN ĐỊA LÍ, BAO GỒM LÍ THUYẾT VÀ 2000 CÂU TRẮC NGHIỆM
tài liệu ôn thi đại học môn địa lí×ôn thi đại học môn địa lý×luyện thi đại học môn địa lý×luyện thi đại học môn địa lí×tài liệu ôn thi môn địa đại học×luyện thi môn địa lý×tài liệu ôn thi đại học môn địa lí×ôn thi đại h[r]

Tuyển tập đề thi Tốt nghiệp THPT môn Địa Lý từ năm 2002 2015
Tuyển tập đề thi Tốt nghiệp THPT môn Địa Lý từ năm 2002 2015
Tuyển tập đề thi Tốt nghiệp THPT môn Địa Lý từ năm 2002 2015
Tuyển tập đề thi Tốt nghiệp THPT môn Địa Lý từ năm 2002 2015 Tuyển tập đề thi Tốt nghiệp THPT môn Địa Lý từ nă[r]

00Qua bảng số liệu trên ta thấy việc sử dụng các phương pháp truyền thống khidạy bài “Ôn tập chương Địa lý công nghiệp” đạt kết quả chưa cao. Điều đó thể hiệnchưa tạo được sự hứng thú trong học tập của học sinh.3 - Nguyên nhân của thực trạng trên- Giáo viên chưa thực sự mạnh dạn đổi mới phươ[r]

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo công văn số 794PGDĐT ngày 28 tháng 9 năm 2015 của Phòng GDĐT Tiên Yên)

1. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: LỊCH SỬ LỚP 6

BÀI 12 – TIẾT 13
NƯỚC VĂN LANG[r]

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo công văn số 794PGDĐT ngày 28 tháng 9 năm 2015 của Phòng GDĐT Tiên Yên)

1. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: LỊCH SỬ LỚP 6

BÀI 12 – TIẾT 13
NƯỚC VĂN LANG[r]

Tuyển tập đáp án Tốt nghiệp THPT môn Địa Lý từ năm 2002 2015
Tuyển tập đáp án Tốt nghiệp THPT môn Địa Lý từ năm 2002 2015
Tuyển tập đáp án Tốt nghiệp THPT môn Địa Lý từ năm 2002 2015
Tuyển tập đáp án Tốt nghiệp THPT môn Địa Lý từ năm 2002 2015
Tuyển tập đáp án Tốt nghiệp THPT môn Địa Lý từ n[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG LỰC
“TỔNG HỢP TƯ DUY LÃNH THỔ”
CHO HỌC SINH QUA MÔN ĐỊA LÝ 9
I. Lí do chọn chuyên đề.
Trong những năm qua, cùng với sự phát triển chung của giáo dục phổ thông, hoạt động đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá đã được quan tâm tổ chức và thu được những kết quả bước[r]

BỘ đề THI HSG cấp TỈNH môn địa lý có đáp án
BỘ đề THI HSG cấp TỈNH môn địa lý có đáp án BỘ đề THI HSG cấp TỈNH môn địa lý có đáp án
BỘ đề THI HSG cấp TỈNH môn địa lý có đáp án
BỘ đề THI HSG cấp TỈNH môn địa lý có đáp án