Thực tế phương pháp dạy tập đọc ở nhà trường hiện nay chưa chú trọng đến cách dạy học sinh ghép âm vần theo hình thức xuôi - ngược, hầu như chỉ dạy học sinh cách ghép xuôi, cho nên để đọc được các vần có cấu trúc: Âm chính + âm cuối -> vần [ac, im..] theo phương pháp nhà trường thì các em phải có đủ[r]
HỌC VẦN: BÀI 100 UÂN – UYÊN A MỤC TIÊU : Học sinh đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng. Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền Luyện nói từ 24 câu theo chủ đề : Em t[r]
dụng một cách linh hoạt trong mỗi bài học, mỗi tiết học nhằm khơi dậy sự tự tinvà hứng thú học tập cho học sinh, mang lại hiệu quả thiết thực.+ Để dạy tiếng Việt một cách hiệu quả, cần sử dụng những phương pháp dạyhọc đặc thù của việc dạy tiếng: phương pháp phân tích ngôn ngữ, phương phápgiao tiếp,[r]
Ngoài ra trong mỗi tiết học tôi luôn cho học sinh so sánh vần đã học vớivần hôm nay học để củng cố thêm .Ví dụ: Dạy vần “ao” cho học sinh so sánh với vần au, từ đây học sinh tìmra âm giống nhau âm nào, khác nhau âm nào? Rồi so sánh cả hai vần trong bàihọc :[r]
người giáo viên đóng vai trò quan trọng như vai trò của người mẹ trong sự hồiđáp, dẫn dắt cuộc trò chuyện tự nhiên với trẻ con. Phương pháp phản hồi ngườimẹ được thực hiện theo bảy bước: chờ đợi, nắm bắt và làm rõ ý tưởng, cung cấpngôn ngữ và làm mẫu, yêu cầu trẻ thứ nhất lặp lại, những trẻ khác lặp[r]
1. Lý do chọn đề tài Giáo dục là nền tảng trong sự nghiệp phát triển quốc gia, góp phần đưa đất nước hội nhập với các nước phát triển. Trên những trạng đường thử thách. Hiện nay, ngành giáo dục và đào tạo đang tích cực đổi mới phương pháp đổi mới dạy và học. Nhà giáo dục không chỉ chú ý đến việc tru[r]
Trần Thị KimLiênHọc vần:OAT, OĂToanh ,oachdoanh trạimới toanhthu hoạchHọc vần:Chúng em tích cực thu gom giấy, sắtvụn để làm kế hoạch nhỏ.Học vần:oatoathoat.hoạt hìnhHọc vần
Học vần: Bài 39: au âu A.Mục tiêu: HS đọc được: : au, âu, cây cau, cái cầu, từ và các câu ứng dụng . Viết được: au, âu, cây cau, cái cầu Luyện nói 23 câu theo chủ đề: Bà cháu. Biết đọc trơn RL cho HS tư[r]
Rực rỡ đầy hồThoang thoảng gió đaMùi hơng thơm ngát.Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm2012Học vầnBài 95:(oang) oanhdoanhdoanh trạiThứ hai ngày 13 tháng 2 năm2012oanh oachHọc vầnBài 95:oanhdoanhdoanh trại
Họ và tên:Lớp: 1.Câu1:NốiMôn: Tiếng ViệtChú T ghénhỏ.Nhà bé ởvề nhà..phố cũ.ngõCâu 2: Điền vào chỗ trống..Câu 3: Viết:.CÂU 4: Điền vào chỗ trống: l hay n: .á đa, xa .ạ, .ơ đỏ ngh PHHS chun b cho con khn lau m v khn lau mc trc khi n lp.Sau mỗi buổi học, cho con đọc lại bài vừa học nhiều[r]
Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013Thứ t ngày 30 tháng 1 năm 2013.Học vầnKiểm tra bài cũ: Viết.Tổ 1: ep,êpTổ 2: cáchépTổ 3: đènxếpThứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013Thứ t ngày 30 tháng 1 năm 2013.Tieỏng vieọtip - upThø t ngµy 30 th¸ng 1 n¨m 2013.Tiếng Việt:ip upip
mưu trí, về hưu,...- có vần ươu:bướu cổ, bầu rượu, hươu sao, sừng hươu,...3. Nói câu chứa tiếng có vần ưu hoặc ươu.Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2016Tập đọcMèo con đi họcM: Cây lựu vừa bói quả.suối.Đàn hươu uống nướcThứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2016Tập đọcMèo con đi học- Nói câu chứa t[r]