CÁC BIỆN PHÁP BẢO VỆ ĐA DẠNG THỰC VẬT

_Hậu quả:+Nhiều loài có giá trị bị suy giảm đáng kể về số lượng.TUẦN 31-TIẾT 62-MÔN SINH HỌC 6BÀI 49:BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬTI. Đa dạng của thực vật là gì?II. Tình hình thực vật ở Việt Nam_Ở Việt Nam, thực vật rất phong phú, đa dạng._Hiện nay, <[r]

BÀI TIỂU LUẬNĐỀ TÀI: Thực trạng sử dụng thuốc bảo vệ thực vật hiện nay và biện phápứng dụng chế phẩm sinh học cho việc phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng trong sảnxuất nông nghiệpI.ĐẶT VẤN ĐỀTrong thời điểm hiện nay, xu thế hướng đến nền nông nghiệp bền vững đang làmục tiêu quan trọng củ[r]

Slide Ảnh hưởng của thuốc bảo vệ thực vật tới môi trường và đa dạng sinh họcSlide Ảnh hưởng của thuốc bảo vệ thực vật tới môi trường và đa dạng sinh họcSlide Ảnh hưởng của thuốc bảo vệ thực vật tới môi trường và đa dạng sinh họcSlide Ảnh hưởng của thuốc bảo vệ thực vật tới môi trường và đa dạng sinh[r]

rừng…..- Hậu quả: Nhiều loài cây bị giảm về số lượng, 1 số loàithực vật quý hiếm có nguy cơ bị tiêu diệt.Thế nào là thực vật quý hiếm? LÊy vÝ dô.- Là thực vật có giá trị nhiều mặt và có xu hướng ngày càngít đi, do bị khai thác quá mức.- Vd: Cây trắc, cây tam thất…Cây thôngH×nh 49.1. Cµ[r]

- Số lượng các loài thực vật có mạch (Quyết, Hạttrần, Hạt kín) có tới trên 10.000 loài.- Rêu và tảo cũng có tới 1500 loài.- Môi trường sống của các loài thực vật rất phong phú:Dưới nướcTrên cạnII.Tình hình đa dạng của thực vật Việt Nam1) Việt Nam có tính đa dạng ca[r]

Hiện trạng của hệ thực vật bản địa và các giá trị mà chúng mang lại nhằm đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng hệ thống rừng phòng hộ, góp phần phát triển kinh tế xã hội và bảo tồn đa dạng sinh học tại khu vực vùng cát ven biển Quảng Bình.
Kết quả nghiên cứu bổ sung dữ liệu khoa học cho hệ[r]

- Hs: đọc thôngtrang 190.tinsgk- Cho hs trả lời các câu - Trả lời các câu hỏi:+ Cung cấp thực phẩm,hỏi.dược liệu, sức kéo- Sự đa dạng sinh học mang+ Cung cấp sản phẩmlại lợi ích gì?.côngnghiệp,nôngnghiệp+ Tiêu diệt các sinh vậtgây hại+ Có giá trò về mặt văn- Gv bổ sung, sửa chữa.hóa+ Cung cấp[r]

cứu đầu tiên về sinh thái học thực vật và sinh thái học HST theo hướng tiếp cận liênngành/đa ngành phục vụ phát triển kinh tế - xã hội. Kết quả luận án cung cấp các dẫnliệu cập nhật và đầy đủ nhất về đa dạng thực vật, sự phân hoá các yếu tố sinh khí hậu,thổ nhưỡng và thảm thự[r]

1. Tên hồ sơ dạy học: Môi trường hoang mạc
2. Mục tiêu dạy học
2.1. Những kiến thức, kĩ năng, thái độ của các môn học.
2.1.1. Môn Lịch sử
Kiến thức
Sự hình thành và phát triển các hoang mạc trên thế giới.
Cuộc sống của con người trong hoang mạc.
Công trình kiến trúc bằng đá: được con người xây d[r]

Đề thi học kì 2 lớp 6 môn Sinh học năm 2014 - THCS Đồng Thạnh Câu 1: (1,0 điểm) Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì? Câu 2: (3,0 điểm) 2.1 Vẽ và chú thích đầy đủ sơ đồ một nửa hạt đỗ đen đã bóc vỏ. 2.2 Những điều kiện cần[r]

MỤC LỤCLời mở đầu .Trang 4I. Tổng quan về Hiệp Định SPS .Trang 51. Khái niệm Trang 52. Ai thực hiện và giám sát Hiệp định SPS? Trang 53. Các nguyên tắc chính của Hiệp Định SPS . Trang 64. Ai là người được hưởng lợi? . Trang 95. Các điều khoản và phụ lục của Hiệp định SPS . Trang 10II.Thực trạng thực[r]

TIẾT 1: ĐẶC ĐIỂM CƠ THỂ SỐNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC

I. Mục tiêu:
Nắm được đặc điểm cơ thể sống , phân biệt vật sống và không sống
Tầm quan trọng của bộ môn Sinh học, nhiệm vụ của nó
Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh
Giáo dục tinh thần ham học, yêu thích bộ môn, có thái độ bảo vệ và cải tạo[r]

PHẦN II: TỰ LUẬN (8 điểm):
Câu 1: (2,5 điểm) Phân biệt cây thuộc lớp 1 lá mầm và lớp 2 lá mầm?
Câu 2: (2,5 điểm) Nêu hình dạng, kích thước và cấu tạo của vi khuẩn?
Câu 3: (3,0 điểm)
a) Nêu những biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật?
b) Bản thân em phải làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học?

Hàng chục ngàn năm trước đây, rừng bao phủ khoảng một phần hai diện tích bề mặt trái đất. Ngày nay rừng chỉ còn chiếm chưa đầy một phần ba diện tích đất liền (tức là khoảng 4 tỉ ha) và đang thu hẹp lại rất nhanh trên toàn thế giới. Theo thống kê của Qũy quốc tế về bảo vệ thiên nhiên thì hàng tuần có[r]

Sự bùng nổ dân số trong những năm qua đã làm nảy sinh vấn đề an ninh lương thực và gây sức ép lên các vùng đất nông nghiệp trong khi diện tích đất nông nghiệp ngày càng thu hẹp. Một vấn đề đặt ra cho thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng là làm thế nào để đáp ứng đủ nhu cầu lương thực của con ngư[r]

b. Đa dạng sinh học.Giao an Đia ly 129GV:………..Trường THPT …….Năm học …….* Hiện trạng:SV TN nước ta có sự đa dạng cao thể hiện ở sự đa dạng thành phần loài, các kiểu hệ sinh thái vànguồn gen quý hiếm, nhưng đang bị suy giảm :Số lượng loài thực vật và động vật đang bị mất d[r]

bộ đề cương chuẩn môn an toàn vs bảo mật thông tin đề phục vụ quá trinh thi hết học phầnKhi nhu cầu trao đổi thông tin dữ liệu ngày càng lớn và đa dạng, các tiến bộ về điện tử viễn thông và công nghệ thông tin không ngừng phát triển ứng dụng để nâng cao chất lượng và lưu lượng truyền tin thì các qu[r]

Hàng năm trong sản xuất nông nghiệp ở nước ta và các nước trên thế giới, sâu, bệnh, cỏ dại (gọi chung là sâu hại) là mối đe dọa lớn và nếu không được tổ chức phòng trừ tốt, chúng có thể gây tổn thất nghiêm trọng về năng suất cây trồng và chất lượng nông sản. Bởi vì, thiệt hại do các loại sinh vật hạ[r]

Điều kiện khí hậu và điều kiện công nghiệp khắc nghiệt thúc đẩy mạnh mẽ quá trình
ăn mòn kim loại, già hóa vật liệu phi kim loại và suy giảm chất lượng thiết bị, công trình,
gây nên những tổn thất lớn cho nền kinh tế. Bảo vệ vật liệu, thiết bị, công trình khỏi bị ăn
mòn, già hóa, suy giảm bằng vậ[r]

Trồng rừng ngập mặn và NTTS sinh tháiRừng ngập mặn (RNM) có ý nghĩa quan trọng về kinh tế, xã hội, môi trường, vớinhiều tác dụng như: bảo vệ tính đa dạng sinh học của thảm thực vật ngập mặn; phòng hộven biển và mở nhanh diện tích các bãi bồi ra biển; giảm bớt sự xáo trộn đất đai[r]