TOÁN LỚP 4 BÀI GÓC NHỌN GÓC TÙ GÓC BẸT

2.2 -Giới thiệu góc nhọn, góc tù , góc bẹt ; a) Giới thiệu góc nhọn: -Gv treo bảng phụ vẽ góc nhọn và nói: “Đây là góc nhọn”. Đọc là : “ góc nhọn đỉnh O, cạnh OA, OB” - Gv vẽ một góc nhọn khác và yêu cầu hs đọc P O Q -Gv cho hs nêu ví dụ thự[r]

Giải bài tập trang 49 SGK Toán 4: Góc nhọn, góc tù, góc bẹtÔN LẠI LÝ THUYẾT:Góc nhọn là góc có số đo bé hơn 90 độ. Góc nhọn bé hơn góc vuông.Góc tù là góc có số đo lớn hơn 90 độ. Góc tù lớn hơn góc vuông.Góc bẹt có số đo bằng 180 độ. [r]

oNYCKPGHVU1. Trong các hình sau đây, góc nào là: góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹtGóc nhọnGóc nhọnGóc tùGóc tùGóc vuôngGóc bẹt. GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸTHình tam giác nào có ba góc nhọn?Hình tam giác nào có góc vuông?Hình tam giác nào có góc tù?MAGDCBE

KiÓm tra bµi còĐáp án Phân loại bốn góc thành hai nhóm như sau:IMNHPKOABEDC. Thứ … ngày …. tháng …. năm…ToánGÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸTIMNOABbé hơn góc vuônglớn hơn góc vuôngbằng hai góc vuôngGóc nhọn

Toán(40) GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT I. Mục tiêu: Giúp hs: - Có biểu tượng về góc nhọn, góc tù, góc bẹt. -Biết dùng ê-keđể nhận dạng góc nào là góc nhọn, góc tù, góc bẹt. II. Đồ dùng dạy học: -Ê-ke(cho gv và cho hs). -Bảng phụ[r]

ODDCCCC..Góc bẹt đỉnh O; cạnh OC, ODGóc bẹt bằng hai góc vuông.c) Góc bẹt* Thảo luận nhóm 4: Hãy vẽ góc COD vào bảng con, dùng ê-ke để kiểm tra độ lớn của góc đó và cho biết góc vừa đo:A. Nhỏ hơn góc vuôngB. Bằng góc vuôngC. Lớn hơn góc vuôngD. Bằng hai góc vuôngCác điểm C, O, D[r]

óc bẹt góc vuôngóc bẹt góc vuôngbằng haiIK DCO1.Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt:1.Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt:a.a.Góc nhọn:Góc nhọn:Góc nhọn đỉnh O ; cạnh OA, OBGóc nhọn đỉnh O ; cạnh OA, OBMONGóc tùGóc tù góc vuônggóc vuô[r]

DDCCCC..Góc bẹt đỉnh O; cạnh OC, ODGóc bẹt bằng hai góc vuông.c) Góc bẹt* Thảo luận nhóm 4: Hãy vẽ góc COD vào bảng con, dùng ê-ke để kiểm tra độ lớn của góc đó và cho biết góc vừa đo:A. Nhỏ hơn góc vuôngB. Bằng góc vuôngC. Lớn hơn góc vuôngD. Bằng hai góc vuôngCác điểm C, O, D[r]

Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012AOBOMNOXYGÓCC DOToán:GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT

Giáo án : Môn Toán - Lớp 4Tiết 40 : Góc nhọn, góc tù, góc bẹtGiáo viên: Lê Thị Mỹ Lan Hai ô tô chuyển được 16 tấn hàng. Ô tô bé chuyển được ít hơn ô tô lớn 4 tấn hàng. Hỏi mỗi ô tô chuyển được bao nhiêu tấn hàng ? Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008Toán KIỂM T[r]

oNYCKPGHVU1. Trong các hình sau đây, góc nào là: góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹtGóc nhọnGóc nhọnGóc tùGóc tùGóc vuôngGóc bẹt. GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸTHình tam giác nào có ba góc nhọn?Hình tam giác nào có góc vuông?Hình tam giác nào có góc tù?MAGDCBE

PHÒNG GD & ĐT LỤC NAMTRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG SƠNGIÁO ÁN ĐIỆN TỬMÔN: TOÁN LỚP 4BÀI: GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸTGV THỰC HIỆN: TÔ ĐÔNG NHITháng 11/ 2009 1. Hãy kể tên các góc đã học ở lớp 3? 2.Các góc dưới đây:1 2 3546Có mấy góc không vuông? Là nhữn[r]

Trần Quốc Thanh Buổi chiều lớp 4A Trờng TH nghiên Loan 1-------------------------------------------------------------------------------Tuần 9Ngày soạn: 17/10/2010Ngày giảng: Thứ hai 18 tháng 10 năm 2010Luyện Toán:Hai đờng thẳng vuông gócI. Mục tiêu - Củng cố lại biểu tợng về hai[r]

Họ và tên : ………………………………………………………….. Kiểm tra: Toán ĐS chương II.Lớp 9A Thời gian: 45 phút.Điểm:Lời phê:I. TRẮC NGHIỆM: ( 5 đ )Câu 1: Cho hàm số: y = f(x) = 0,5x – 1. Tại x = 2 thì hàm số có giá trò bằng:A. 1; B. 3; C. 0. D. Một đáp án khác.Câu 2: Cho hàm số y = ( m + 1)x + 3 hàm số đồ[r]

Trường THCS Hải Thượng Ngày … … tháng … … năm ….BÀI KIỂM TRA MÔN HÌNH HỌC 7 Thời gian 45’ Tiết kiểm tra (Theo PPCT): 46 Họ và tên học sinh: … … … … … … … … … … Lớp:… … Giáo viên ra đề: Trần Hữu ĐịnhĐiểm Lời phê của thầy cô giáoA/ Trắc Nghiệm: Khoanh tròn đáp án đúng Câu 1: Nếu góc B là[r]

chuyên đề toán lớp 3 lên lớp 4 có các dạng toán
chuyên đề toán lớp 3 lên lớp 4 có các dạng toán
chuyên đề toán lớp 3 lên lớp 4 có các dạng toán
chuyên đề toán lớp 3 lên lớp 4 có các dạng toán
chuyên đề toán lớp 3 lên lớp 4 có các dạng toán
chuyên đề toán lớp 3 lên lớp 4 có các dạng toán
chuyên đề to[r]

Bài 5. Ta gọi tam giác có ba góc nhọn là tam giác nhọn, tam giáccó một góc tù là tam giác tù. Gọi tên tam giác nhọn, tam giác tù,tam giác vuông trên hình 54.Bài 5. Ta gọi tam giác có ba góc nhọn là tam giác nhọn, tam giác có một góc tù là tam giác tù. Gọi tê[r]

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 4ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 4ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 4ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 4ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 4ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 4ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 4ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 4ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI[r]

chữa bài chính xác và khách quan).Xét về bản chất, sơ đồ đoạn thẳng số là một khái niệm trừu tợng. Thực hiện vẽ sơ đồ đoạn thẳng không đơn giản. Bởi thế, khi dạy học phần này, giáoviên cần nắm quy tắc khi vẽ đoạn thẳng quan điểm đổi mới PPDH. Thờng xuyên đọc thêm sách, tạp chí để nâng cao kiế[r]

5( , 1)1nn Z nn +a) Tìm n để A có giá trị nguyên b) Tìm n để A là phân số tối giảnNgời thẩm định đề Hiệu trởng Ngời soạn đềPhòng gd&đt đông hngTrờng THCS Đô Lơngđáp án -biểu điểm đề kiểm tra chất lợng học kỳIIMôn toán lớp 6Phần I : Trắc nghiệm (2 điểm) Mỗi câu chọn đúng đạt 0,[r]